Funciones del idealismo

Función de la Educación

• El educando trasciende de lo natural, sensible y temporal a lo ideal, absoluto e infinito.

• La educación deberá ir dirigida a crear en el alumno la voluntad de que use una conciencia
moral racional.

• Hay que buscar la felicidad.

• Las experiencias nos ayudan a descubrir o llegar al conocimiento.

• hacer un individuo que pueda vencer las pasiones, frenar la parte animal y actuar de
acuerdo a la razón.

• El fin último de la razón debe ser la búsqueda de la perfección moral.

Función del Maestro

• Es un modelo de vida.

• Reflejará un sólido carácter moral.

• Su meta es lograr que el alumno descubre la verdad.

• Tiene que establecer con el alumno una relación espiritual.

• Es un agente facilitador

Currículo

• Se tratan temas culturales, historia a y todo lo que ejercite el intelectualismo moral.

• Se enfatiza la práctica, los cursos vocacionales son el mejor ejemplo.

• Los métodos de enseñanza usados son; conferencia, discusión y recitación de lo

memorizado.
Representantes

Platón

Platón siempre demostró una profunda preocupación e interés por la educación y sus ideas
sobre el tema terminaron por materializarse en la fundación de la Academia. Allí se estudiaban
e investigaban diferentes temas que luego fueron separándose en disciplinas como la lógica, la
ética y la física, entre otras. El conocimiento para este filósofo era la clave para poder separar el
bien y el mal y acercarse a la virtud, y por esto daba especial importancia a la educación de
todos los individuos.

De acuerdo con el portal de historiarte, Platón se preocupó por la educación de los más jóvenes
de manera adquieren las habilidades y conocimientos suficientes para tomar conciencia de la
existencia del mundo inteligible (el mundo de las ideas) y acercarse a él. Solo a través de la
educación, los hombres pueden liberarse y apartarse del mundo terrenal para poder alcanzar
por fin la auténtica realidad, la virtud.

Como filósofo idealista, el conocimiento era lo más importante para Platón y por ello propuso
que los niños comenzaran su proceso educativo desde muy pequeños (a partir de los 5 años) para
desarrollar todas sus habilidades y aptitudes físicas e intelectuales de manera óptima.
Renato Descartes

Su aportación a la educación consiste en la duda como método y la discusión como técnica;

argumentando que el pensamiento es el medio para no tener dudas fundamentándose en el ser
la duda de las percepciones.

El aprendiz debía dudar de lo que percibía y razonar sobre ello. El docente debía guiar y poder en
duda; por lo que el aprendizaje era definido como idear.
En el aula lo aplicaría poniendo casos a descifrar por los alumnos donde la duda sea la
protagonista para llegar a la conclusión de dicha actividad.
Su obra principal es “Discurso del método”.

Emmanuel Kant

Dice que "nuestro conocimiento deriva en el espíritu de dos fuentes fundamentales: la

primera es la receptividad de las impresiones; la segunda, la facultad de reconocer un objeto
por medio de estas representaciones".

El pensamiento, entonces, resulta de la conjunción de ambas facultades. Intuición y concepto

conforman todos los elementos de nuestro conocimiento. La idea kantiana es la posibilidad
de la existencia que determina el uso del entendimiento en el conjunto de la experiencia
completa.
Jorge Guillermo Federico Hegel

Con respecto a la educación, toma de Kant la idea de que es la que permite lograr la perfección
del ser humano, a partir de la formación intelectual y moral. Considera en el ser humano
también el espíritu (razón) y la realidad (naturaleza y su propio cuerpo) en una relación
dialéctica, de ruptura con la realidad natural. El hombre debe volver a nacer a través de la
educación, renovado, como ser espiritual, libre y ético, por encima de los demás objetos y
seres naturales.
Recomendaciones

El idealismo es una corriente de pensamiento que debería ser tomada con mayor importancia
dentro de la formación de los alumnos panameños debido a que fomenta el mejoramiento
del educado en cuanto al aspecto moral.

Previo a la aplicación de estos métodos dentro del nivel de educación se debe encontrar la
forma de apoyase en las nuevas tecnologías para que la introducción del pensamiento sea de
forma más amigable y sea fácil de digerir por parte del educado.

Basar los métodos de educación en las experiencias es un elemento que de forma gradual se
puede ir mejorando en los mecanismo de enseñanza para lograr que los aprendizajes sean
más significativos.

Ejecutar en los planes de estudio más a menudo investigaciones de este tipo para crear
conciencia en los estudiantes sobra la importancia de explorar las capacidades mentales no
solo a nivel analítico si no a nivel espiritual.