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PROGRAMACIÓN ANUAL

I. INFORMACIÓN GENERAL:

Unidad de Gestión Educativa Local Huaraz

Institución Educativa Gran Unidad Escolar “Mariscal Toribio de Luzuriaga”

Área Curricular Educación para el Trabajo

Familia Profesional Mecánica y Motores

Especialidad Mecánica Automotriz

Ciclo / Grado VII Ciclo/5° Grado

Horas Semanales 05 Horas Semanales

Docente Prof. RAMÍREZ PALACIOS Suny W.

II. DESCRIPCIÓN:

El Área de Educación para el trabajo busca Gestionar proyectos de emprendimiento


económico o social cuestionándose sobre una situación que afecta a un grupo de consumidores

explorando sus necesidades y expectativas para crear una alternativa de solución viable y reconociendo

aspectos éticos y culturales, así como los posibles resultados sociales y ambientales que esto implica.

Con el estudios de los componentes y sus conocimiento del área, en el presente ciclo
en la especialidad se realizara ideas empleando habilidades técnicas, anticipándonos a acciones y

recursos que se necesitará y trabajara cooperativamente, cumpliendo roles y responsabilidades


individuales para el logro de una meta común, proponiendo actividades que facilitara a la iniciativa y

perseverancia colectiva, Evaluando el logro de resultados parciales relacionando la cantidad de materias


empleados con los beneficios sociales y ambientales generados; realiza mejoras considerando además

las opiniones de los usuarios y las lecciones aprendidas.


III. CALENDARIZACIÓN:

DURACIÓN
PERIODO N° DE SEMANAS N° DE DIAS N° DE HORAS
INICIO TERMINO

I 12 de Marzo 18 de Mayo 10 47 329

II 21 de Mayo 27 de Julio 10 47 329

Vacaciones del 30/07/2018 al 10/08/2018

III 13 Agosto 12 de Octubre 09 41 287

IV 15 Octubre 14 de Diciembre 09 41 287


IV. COMPETENCIAS:

ORGANIZADORES VI CICLO

Gestiona procesos de estudio de mercado, diseño y planificación de la


GESTIÓN DE
producción de bienes y servicios mediante Unidades Didácticas en las
PROCESOS
opciones ocupacionales en la especialidad de Mecánica Automotriz.

Ejecuta procesos básicos para la producción de bienes y servicios mediante

EJECUCIÓN DE proyectos de aprendizaje de las opciones ocupacionales de la especialidad


PROCESOS de Mecánica Automotriz considerando las normas de seguridad y control
de la calidad, mediante proyectos sencillos.

Comprende y aplica elementos y procesos básicos del diseño, principios


COMPRENSIÓN Y tecnológicos de estructuras de proyectos simples, y herramientas
APLICACIÓN DE informáticas que se utilizan para la producción de un bien o servicio.

TECNOLOGÍAS Comprende y analiza las características del mercado local, regional y

nacional, y las habilidades y actitudes del emprendedor.

V. VALORES Y ACTITUDES:

VALORES ACTITUDES INDICADORES


- Asiste correctamente uniformados y portando
los distintivos de la I.E.
- Valora su contexto socio - Asume y respeta su identidad cultural y social.
Identidad
cultural e institucional. - Participa disciplinadamente en las fechas
cívicas y actividades permanentes
programadas por la I.E.
- Mantiene viva su cultura.
- Cumple con el horario establecido en la I.E.
- Culmina las tareas emprendidas.
- Sentido de organización.
- Muestra constancia en el trabajo que realiza.
Responsabilidad - Estudiantes
- Busca soluciones a los problemas que se les
comprometidos con su
presenta.
I.E.
- Cuida su entorno con diligencia y esmero.
- Participa en actividades de prevención.
- Es coherente con los - Acepta y corrige sus errores.
Honestidad
valores. - Respeta los bienes ajenos.
- Dice la verdad.
- Escuchando a los demás.
- Trato cordial. - Presta atención a las opiniones de sus
Respeto - Practica los acuerdos de compañeros y emite juicios.
convivencia. - Demuestra amabilidad en su actuar cotidiano.
- Acepta las diferencias - Utiliza un lenguaje adecuado al comunicarse.
personales.
Justicia - Practica la equidad en la - Es amable y cordial con todos sin tener en
comunidad. cuenta su género, raza o credo.
Solidaridad - Comparte todo lo que - Demuestra empatía en los momentos que se
tiene sin discriminar. requiere.
VI. ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS:

6.1. Unidades didácticas del Componente “Formación Modular Especifica”:

TIPO DE CRONOGRAMA
UNIDADES TÍTULO DE LA UNIDAD TIEMPO
UNIDAD I II III IV

Unidad Didáctica Tendencias de la Mecánica Unidad de


45Hrs. X
N° 1 Automotriz. Autos Híbridos. Aprendizaje

Unidad Didáctica Motor de Combustión Unidad de


50 Horas. X
N° 2 Interna. Otto y Diésel. Aprendizaje

Diagnóstico de los sistemas


Unidad Didáctica Unidad de
del motor de combustión 45Hrs. X
N° 3 Aprendizaje
interna

Unidad Didáctica Mantenimiento de motores Unidad de


50 Horas. X
N° 4 de combustión interna. Aprendizaje

6.2. Unidades didácticas del Componente “Tecnología de Base”:

TIPO DE CRONOGRAMA
UNIDADES TÍTULO DE LA UNIDAD TIEMPO
UNIDAD I II III IV

Unidad Didáctica Gestión Empresarial y Unidad de


45Hrs. X
N° 1 Emprendimiento. Aprendizaje

Unidad Didáctica Unidad de


El Diseño 50 Horas. X
N° 2 Aprendizaje

Unidad Didáctica Unidad de


Recursos Tecnológicos 45Hrs. X
N° 3 Aprendizaje

Unidad Didáctica Formación y Orientación Unidad de


50 Horas. X
N° 4 Laboral Aprendizaje

VII. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS DEL ÁREA:

MÉTODOS TÉCNICAS

a. Método de Proyecto a. Técnicas Grupales


b. Método Demostrativo b. Estudio Dirigido

c. Método Analítico c. Lluvia de Ideas

d. Método Inductivo Deductivo

VIII. RECURSOS EDUCATIVOS:


MEDIOS MATERIALES

- folder y/o cuaderno - Materiales para el proyecto

- juegos de escuadras - Auxiliares: Equipos, máquina, paleógrafos,


- Hojas instruccionales plumones, pizarra. etc.

- Ayudas visuales

IX. ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIÓN:

 La evaluación será permanente, integral y diferenciada, respetando los estilos de aprendizaje de los
estudiantes.
 Se tendrá especial atención en la evaluación de progreso o formativa.

 La evaluación de capacidades se realizará mediante indicadores de evaluación.

 La evaluación de actitudes ante el área es cuantitativa, se registra en una ficha de seguimiento de


actitudes.

 Se utilizará la autoevaluación y la coevaluación y tendrán carácter formativo para identificar avances

y dificultades.

TÉCNICAS DE EVALUACIÓN

NO FORMALES SEMIFORMALES FORMALES

(Se utilizan dentro de episodios (Requieren de mayor tiempo (Exigen un proceso de

de enseñanza breve y no se de preparación y los planeación y elaboración

sienten sujetos de evaluación) estudiantes perciben como sofisticada y los estudiantes

actividades de evaluación) perciben como verdaderas

evaluaciones.)

1. Observaciones espontáneas. 1. Ejercicios y prácticas 1. Observación sistemática.

2. Conversaciones y diálogos. realizadas en clase. 2. Pruebas o exámenes, tipo

3. Preguntas de exploración. 2. Tareas realizadas fuera test.

de clase. 3. Pruebas de ejecución

X. FUENTES DE CONSULTA:
 Para el alumno
- Manual de Enseñanza – Modulo Mecánica Automotriz – Senati

- Alonso Pérez, José Manuel. Mecánica del Automóvil / José Manuel, Alonso Pérez. 9ª ed. Madrid:
Paraninfo, 1999.
- Alonso Pérez, José Manuel. Electromecánica de vehículos: Motores / José Manuel, Alonso Pérez.
4ª ed. – Madrid: Paraninfo, 1999.
- Arias Paz, Manuel. Manual de automóviles / Manual de automóviles / Manuel Arias Paz. 51 ed.

España: 1994. 957 p.


 Para el docente
- DCN de la educación Básica Regular - Ministerio de Educación

- Módulo de títulos y certificaciones - Ministerio de Educación

- Plan de estudio nueva secundaria EPT – Prof. Víctor Paredes


- Zegarra Manual de la OIT - Gestión Empresarial

 Páginas Web
- www.youtube.com
- https://www.mecanicoautomotriz.org

- https://www.maquinariaspesadas.org