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Conocimiento:
Profundizar su comprensión de las narraciones leídas: reconocer, e
extrayendo información explícita e implícita, identificar.
reconstruyendo la secuencia de las acciones en la historia, Aplicación:
describiendo a los personajes, describiendo el ambiente en Distingue, identifica,
que ocurre la acción, expresando opiniones fundamentadas reconoce
sobre hechos y situaciones del texto, emitiendo una opinión
sobre los personajes .
I. Lee con atención el siguiente texto y responde las preguntas desde la N° 1 hasta la 9.
Cierta vez, el príncipe heredero de la corona de Inglaterra, niño que se había hecho conocido
por su mal genio, por su indisciplina y por la falta de respeto a sus profesores, se comportó
muy mal con una de sus maestras.
Muy enfadada ella le llamó la atención y le exigió más respeto. Entonces el muchacho lejos de
hacerle caso, de un fuerte puntapié rompió uno de los más hermosos jarrones que adornaban
la suntuosa habitación del palacio.
La profesora de inmediato abandonó el salón de estudios y fue a presentar el caso al rey,
padre del príncipe, quien vino al instante y, llamándole la atención, exigió al niño pidiese
perdón a su maestra y le prometa respeto.
El pequeño príncipe, puesto de pie, en tono muy arrogante, exclamó:
- Recuerde, señor, que ella es un súbdito del rey. ¿Acaso yo no seré un día el rey de
Inglaterra?
- Lo sé muy bien… Por eso te mando por segunda vez pidas perdón a la profesora.
El que debe mandar mañana, debe aprender a obedecer hoy.
1. ¿Cómo era el príncipe?
A) Obediente, cortés
B) Amable
C) Irrespetuoso.
20. abandonó la estación precipitadamente .......La palabra subrayada se puede reemplazar por:
A) lentamente
B) suavemente
C) de prisa
22. Delante del edificio había muchos coches de policía aparcados. …la palabra subrayada se puede reemplazar por:
A) estacionados
B) paseando
C) pintados
Escuela Básica Libertad
San Esteban. 3° año
Profesora Evelyn Henríquez
23. Pasó el tiempo y las ventanas permanecían cerradas. Entonces nuestro hombre dijo casi gritando... Las palabras
destacadas se escriben con mayúscula respectivamente porque:
A) Pasó, esta al inicio de una oración y Entonces está después de un punto seguido.
B) Pasó, esta al inicio de un escrito, Entonces, está después de un punto aparte.
C) Pasó, es un sustantivo propio y Entonces está después de un punto aparte.
24. El hombre de la gorra marrón se detuvo ante aquella estatua, volvió a gritar a pleno pulmón: …las expresiones
subrayadas se refieren a:
A) que el hombre grito en voz baja
B) que el hombre grito en voz alta
C) que el hombre no grito.
25. “caminando por una acera estrecha, que estaba separada de la calzada por una pequeña valla” …las palabras
destacadas cumplen la función de:
A) Artículos definidos
B) Adjetivos calificativos
C) Sustantivos comunes
26. “paseaba por la ciudad un hombre que llevaba puesta sobre su cabeza una gorra de color marrón.” Las palabras
destacadas son:
A) Articulo definido género femenino, articulo indefinido género masculino, articulo indefinido género femenino,
respectivamente.
B) Artículo indefinido género femenino, artículo indefinido género masculino, artículo definido género femenino,
respectivamente.
C) Todos son artículos definidos género masculino, numero singular.
Escuela Básica Libertad
San Esteban. 3° año
Profesora Evelyn Henríquez
PAUTA DE CORRECCCIÓN:
Total, de puntos 26