Universidad de Concepción

Facultad de Educación

Proyecto
Desarrollo de Habilidades Cognitivas Superiores mediante la
enseñanza de las Ciencias Sociales

Ciudad Universitaria, 4 de agosto del 2008, Concepción

Objetivo General Actividades Metas Materiales
Desarrollar Habilidades Cognitivas Estas actividades complementan la labor del profesor guía, Potenciar en los Los materiales
Superiores a través de la enseñanza de las por lo tanto, el trabajo en conjunto es esencial. estudiantes habilidades necesarios y
Ciencias Sociales Se desean abordar de forma lúdica, respetando los marcos de inferencia, análisis variados: ya sean
temporales con que se contarían (esto depende del crítico, síntesis, juicio textos de apoyo,
establecimiento). evaluativo, manejo de fotocopias, diarios
fuentes de información. de circulación
Se entregaran las planificaciones de clase previamente general, atlas
para constatar qué materiales son necesarios para llevar a temáticos o
cabo el trabajo de aula. geográficos,
Las actividades de aprendizaje deben propiciar la diccionarios de la
construcción del conocimiento por parte del alumno disciplina,
individual como grupalmente. cartulinas,
papelografos,
plumones, etc.
Para tales
propósitos se
desea contar con
el apoyo que la
facultad nos pueda
brindar así como
por parte del
establecimiento en
que se lleve a cabo
el proyecto.
 Recursos Tiempo
(materiales, humano, (tiempo de
Objetivos Específicos Metas Actividades
financieros, realización de cada
institucionales) actividad)
HABILIDADES COGNITIVAS SUPERIORES

ANALISIS

Objetivo especifico 1:
Analizar críticamente la conformación
y desarrollo de la Sociedad civil,
valorando la participación de los
actores

Objetivo especifico 2:
Detectar los elementos de Juego de roles y/o presentación
continuidad y cambio en relación a de personajes(fotorama)
problemáticas de género (violencia,
femicidio, marianismo, machismo,
homosexualidad)

Objetivo especifico 3:
Relacionan el concepto de
globalización con los avances de los
medios de comunicación y los
transportes en la segunda mitad del
siglo XX, evaluando el impacto que
tienen sobre las redes sociales.
SINTESIS
EVALUACION Objetivo especifico 1:

Objetivo especifico 1:
Reflexionar críticamente acerca del
terrorismo mediante la aplicación de
éste concepto en las FARC, AL-
QAEDA y al Estado.
 Al-qaeda: 11 de
septiembre(Estados Unidos), 11
marzo( España)
 FARC: reclutamiento, secuestro.
 Estado chileno: Ley de defensa
Interior del Estado

Objetivo especifico 2:
Valorar los efectos positivos y
negativos de la Sociedad de
consumo, considerando la influencia
de la publicidad.

Objetivo especifico 3: Formular juicio critico, Actividad: realizar un debate Documentales apoyado
Contrastar dos posturas acerca del Valorar y evaluar ideas entre los alumnos, formando por guía.
tema del cambio climático. propias y del resto…. grupos de investigación acerca
de un tema y posterior
debate…….
Objetivo especifico 4: Habilidades de
Reflexionan sobre el fenómeno de la valoración, evaluación,
inequidad social valorando su actuar análisis, interpretación y
social como gestor de cambios. síntesis de información
y conocimiento