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Análisis DAFO

DEBILIDADES AMENAZAS
 Nuestro Plan de Centro: documento “burocrático” poco atractivo y  Falta de transparencia en las decisiones organizativas. Poca
desconocido por la mayor parte de la comunidad educativa. información causa malentendidos.
 El centro cuenta con una plantilla inestable y cambiante, no existe  La inestabilidad de la plantilla del profesorado. Desanimo del
Plan de Acogida. profesorado definitivo por la falta de vinculación al proyecto, por
 Los diferentes planes y proyectos integrados en él no se tener poca motivación y escasa posibilidad de desarrollo
encuentran interrelacionados. No incluye un plan de formación del profesional.
profesorado. No se plantea ni detecta necesidades formativas, ni  Falta de previsión de hechos que se repiten cada curso. El nuevo
se motiva. profesorado conoce la dinámica de trabajo del centro a medida que
 No aparece reflejada ninguna metodología facilitadora de la surgen los acontecimientos.
inclusión, o la enseñanza del cálculo a través del ABN o el uso de  Actividades planteadas en los diferentes planes y proyectos
las TIC. suponen mayor carga de trabajo y dificultades para planificar las 1
actividades propias de la tutoría.
 Desvinculaciones de las familias del alumnado del colegio. El centro
educativo no es ajeno a su entorno.
FORTALEZAS OPORTUNIDADES
 El alumnado permanece en el centro educativo desde la etapa de  El centro educativo puede ser un referente cultural en el entorno.
Educación Infantil pasando por toda la Primaria, hasta el primer  Puede darse un cambio dialectico en el equipo directivo. Nuevo
ciclo de E.S.O. proyecto de dirección, actualización y cambios en el proyecto
 El profesorado está dispuesto a implicarse en todos los planes y educativo.
proyectos.  Puesta en marcha de un proyecto lingüístico en el centro.
 La mayoría de las familias del alumnado se muestran  Coordinación entre los diferentes planes y proyectos que se
colaboradoras mostrándose participativas en el centro. El AMPA desarrollan en el centro.
del colegio funciona bien, realiza muchas actividades para los  Plantear un plan de formación del profesorado orientado a las
socios del mismo. nuevas metodologías, al uso de las TIC y a la integración de las
 El ayuntamiento se muestra colaborador con el centro. competencias clave en el currículo.
Curso tutorizado: “El desarrollo de la función directiva”.