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OA4:Comunicar el diseño, la planificación Comparan las características de diversos presentadores en línea para comunicar
u otros procesos de la resolución de información expositiva.
necesidades de reparación, adaptación o Comparan el funcionamiento de diversos presentadores en línea para comunicar
mejora de objetos o entornos, utilizando información expositiva.
herramientas TIC, considerando el
objetivo, la audiencia y aspectos éticos. Seleccionan un presentador en línea que permita exponer en diversos formatos
las etapas del proyecto.
OA5 :Contrastar soluciones tecnológicas Identifican las necesidades a las que respondieron los objetos tecnológicos en el
existentes de reparación, adaptación o tiempo.
mejora identificando las necesidades a
las que respondieron y el contexto en que Identifican la solución a la que corresponden los objetos tecnológicos en el
tiempo.
fueron desarrolladas
Identifican el contexto histórico en el que fueron concebidos los objetos en el
tiempo.
Comparan la evolución que han tenido los objetos tecnológicos en el tiempo con
las soluciones de reparación en que fueron desarrollados.
Comparan la evolución que han tenido los objetos tecnológicos en el tiempo con
las soluciones de adaptación en que fueron desarrollados.
OA6: Caracterizar algunos de los efectos Caracterizan los efectos que han tenido las soluciones tecnológicas de
que han tenido las soluciones adaptación, considerando aspectos sociales.
tecnológicas existentes de reparación,
adaptación o mejora, considerando Identifican el impacto social que han tenido las soluciones tecnológicas de
reparación, de acuerdo a los contextos en que han surgido.
aspectos sociales y ambientales.
Describen, por medio de diversas fuentes de información, el impacto
medioambiental de las soluciones de mejora tecnológicas.
Meses
UNIDAD2: Establecimiento del diseño Marzo Abril Mayo Junio Julio
solución.
APRENDIZAJES ESPERADOS INDICADORES DE EVALUACIÓN SUGERIDOS
Se espera que los estudiantes sean Cuando los estudiantes han logrado este aprendizaje:
capaces de:
Describen necesidades personales o de la comunidad.
OA1: Identificar necesidades personales o
grupales del entorno cercano que Comparan las necesidades detectadas en las personas o en la comunidad.
impliquen soluciones de reparación, Investigan, con diferentes criterios de análisis, necesidades de reparación.
adaptación o mejora, reflexionando
acerca de sus posibles aportes. Investigan, con diferentes criterios de análisis, necesidades de adaptación.
OA 2 : Diseñar e implementar soluciones Representan gráficamente, en soportes impresos o digitales, la solución que se
que respondan a las necesidades de quiere implementar para la necesidad identificada.
reparación, adaptación o mejora de
objetos o entornos, haciendo uso Discuten la viabilidad del diseño en relación con el uso eficiente de los recursos
materiales.
eficiente de recursos materiales,
energéticos y digitales. Discuten la viabilidad del diseño en relación con el uso eficiente de los recursos
energéticos.
Discuten la viabilidad del diseño en relación con el uso eficiente de los recursos
digitales.
OA4: Comunicar el diseño, la Comparan las características de diversos presentadores en línea para comunicar
planificación u otros procesos de la información expositiva.
resolución de necesidades de reparación, Comparan el funcionamiento de diversos presentadores en línea para comunicar
adaptación o mejora de objetos o información expositiva.
entornos, utilizando herramientas TIC,
considerando el objetivo, la audiencia y Seleccionan un presentador en línea que permita exponer en diversos formatos
las etapas del proyecto.
aspectos éticos.
Planifican discursos multimodales por medio de soportes en línea, y presentan la
información por diversos modos de comunicación.
Comparan la evolución que han tenido los objetos tecnológicos en el tiempo con
las soluciones de reparación en que fueron desarrollados.
Comparan la evolución que han tenido los objetos tecnológicos en el tiempo con
las soluciones de adaptación en que fueron desarrollados.
OA 6: Caracterizar algunos de los efectos que Caracterizan los efectos que han tenido las soluciones
han tenido las soluciones tecnológicas existentes tecnológicas de adaptación, considerando aspectos sociales.
de reparación, adaptación o mejora,
considerando aspectos sociales y ambientales. Identifican el impacto social que han tenido las soluciones
tecnológicas de reparación, de acuerdo a los contextos en
que han surgido.
OA4: Comunicar el diseño, la planificación u otros Comparan las características de diversos presentadores
procesos de la resolución de necesidades de en línea para comunicar información expositiva.
reparación, adaptación o mejora de objetos o entornos, Comparan el funcionamiento de diversos presentadores
utilizando herramientas TIC, considerando el objetivo, la en línea para comunicar información expositiva.
audiencia y aspectos éticos.
Seleccionan un presentador en línea que permita exponer
en diversos formatos las etapas del proyecto.
OA 5 : Contrastar soluciones tecnológicas existentes de Identifican la solución a la que corresponden los objetos
reparación, adaptación o mejora identificando las tecnológicos en el tiempo.
necesidades a las que respondieron y el contexto en
que fueron desarrolladas. Identifican el contexto histórico en el que fueron
concebidos los objetos tecnológicos en el tiempo.
OA 6 : Caracterizar algunos de los efectos que han Caracterizan los efectos que han tenido las soluciones
tenido las soluciones tecnológicas existentes de tecnológicas de adaptación, considerando aspectos
reparación, adaptación o mejora, considerando sociales.
aspectos sociales y ambientales.
Identifican el impacto social que han tenido las soluciones
tecnológicas de reparación, de acuerdo a los contextos en
que han surgido.
Describen, utilizando diversas fuentes de información, el
impacto medioambiental de las soluciones de mejora
tecnológicas.