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BLOQUE 4. LA LUCHA POR LA IGUALDAD.
EL MOVIMIENTO FEMINISTA.
INTRODUCCIÓN
TEMA 1. Introducción.
TEMA 2. Orígenes del Feminismo.
TEMA 3. Raíces del Feminismo; La Revolución Francesa. «La primera olea-
da» (1673 - 1792).
TEMA 4. Feminismo liberal sufragista. «La segunda oleada» (1848 - 1948).
TEMA 5. Feminismo en la Europa Mediterránea.
TEMA 6. Feminismo sesentagochista «tercera oleada del movimiento fe-
minista» (a partir de finales de la década de los sesenta hasta
la actualidad). Conquistado el voto aparece «El problema que
no tiene nombre».
TEMA 7. Últimas tendencias (feminismo árabe, cristiano, lesbiano, de
mujeres negras, etc.)
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IGUALDAD DE OPORTUNIDADES
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TEMA 1. INTRODUCCIÓN.
Hablar del movimiento obrero o de la revolución francesa es fácil, los habremos
estudiado con seguridad en algún momento de nuestra formación, sin embargo,
qué sabemos del movimiento feminista, ¿quiénes han destacado en la lucha por
la igualdad?, ¿cómo se origina?, ¿cuántas corrientes hay?. Son preguntas que
probablemente muchas personas aún no puedan responder. Sin embargo, no son
pocos los logros que las feministas han conseguido para las mujeres y para el
conjunto de la sociedad. Por eso, en este curso de Igualdad de Oportunidades
queremos dedicar un capítulo a las mujeres y hombres que han contribuido a la
mejora de la condición de vida de las mujeres, formando parte o no del denomi-
nado movimiento feminista.
Hoy día hablar de feminismo sigue produciendo cierto rechazo, la percepción que
muchas personas tienen del término es peyorativa, se oyen incluso frases como
«yo no es que sea feminista pero me parece fatal que los hombres...» como si el
ser feminista fuera algo extremadamente perverso o lo que es peor como si ser
feminista fuera «lo contrario que machista». Estas connotaciones negativas del
término no son más que una parte más del desprestigio que nuestra sociedad
androcéntrica y patriarcal sigue ejerciendo sobre las mujeres, los movimientos
de mujeres, los estudios de mujeres y las llamadas en general «cosas de mujeres».
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Sin embargo, según el Diccionario de la Real Academia de la Lengua Española,
Feminismo proviene del latín femina, mujer, hembra, e –ismo y tiene dos
acepciones:
Como podemos observar, Sau establece el fin del feminismo como movimiento
político y denuncia el orden de cosas que quiere subvertir, esto es, el patriarcado.
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Por otra parte, Simone de Beauvoir (1945) señala otro elemento importante, esto
es, el feminismo, además de ser un movimiento político, conforma una manera
de entender el mundo y de actuar sobre él, esto es, constituye una ética, así dice:
«El feminismo es una manera de vivir individualmente y de luchar colectivamen-
te».
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TEMA 2. ORIGENES DEL FEMINISMO.
En todas las sociedades que nos preceden las mujeres han ocupado una posición
subordinada a la de los hombres motivada por la estructura que asigna roles
diferentes en función del sexo. Para situarnos en la historia, diremos que aunque
no con esta denominación, siempre ha existido feminismo, porque siempre ha
habido quienes individual o colectivamente han luchado contra esta dominación.
De hecho se puede decir, que ha habido una gran cantidad de personas a lo largo
de la historia hasta la actualidad, que han luchado por una igualdad entre muje-
res y hombres y que no sabían o no se consideraban feministas.
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Christine de Pizan, nació en Venecia en 1364 y escribió en 1405 «La ciudad de
las damas» adjudicada durante mucho tiempo a Bocaccio. En ella hace una crítica
a la sociedad misógina de la época y escribe «Huid damas mías, huid del insensa-
to amor con que os apremian. Huid de la enloquecida pasión, cuyos juegos pla-
centeros siempre terminan en perjuicio vuestro.»
Sor Juana Inés de la Cruz nació en Nepantla (México) en 1651. Desde 1689,
año de la publicación en Madrid de la primera edición de su poesía «Inundación
Castalida», se le denomina y se la conoce como «la décima musa». Desde muy
temprano, representa una actitud feminista al exaltar los derechos de las muje-
res.
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En 1691 escribe una carta titulada «Respuesta a Sor Filotea», en la que reivindi-
caba entre otros aspectos, la igualdad de oportunidades educativas para las mu-
jeres. Esta carta se considera una obra definitiva de la literatura feminista.
Combatís su resistencia
y luego, con gravedad,
decís que fue liviandad
lo que hizo la diligencia.
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Opinión ninguna gana,
pues la que más se recata,
si no os admite, es ingrata,
y si os admite, es liviana.
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las queréis hallar muy buenas.
Dejad de solicitar,
y después, con más razón,
acusaréis de afición
de la que os fuere a rogar.
«... Dado que los historiadores pertenecen al sexo masculino, rara vez se dignan
a registrar las grandes y nobles acciones realizadas por mujeres; y cuando de
ellas dan noticias, lo hacen añadiendo esta sabia observación: aquellas mujeres
han actuado situándose por encima de su propio sexo. Y con ello podemos intuir
aquello que quieren hacer entender a sus lectores: ¡¡las grandes acciones no
fueron mujeres quienes las realizaron, sino hombres con faldas!!...»; La proposi-
ción formal dedicada a las damas para el mejoramiento de sus verdaderos y más
grandes intereses (1694)
Josefa Amar, ilustrada española, escribió numerosas obras, entre las que desta-
can aquellas dedicadas a valorar el papel de la mujer en la sociedad y a defender
su igualdad de talentos ante el hombre. Autora de las obras «Importancia de la
instrucción que conviene dar a las mujeres» de 1784 y «Discurso sobre la educa-
ción física y moral de las mujeres» de 1764.
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TEMA 3. RAÍCES DEL FEMINISMO; LA REVOLUCIÓN
FRANCESA. «LA PRIMERA OLEADA». (1673 - 1792).
FEMINISMO ILUSTRADO.
La cuna del movimiento feminista se fecha en el siglo XVIII, en plena Revolución
Francesa. Sabemos que ésta significó el tránsito de la sociedad estamental a la
sociedad de clases. La burguesía, desplazó del poder a la aristocracia y a la mo-
narquía absoluta. Las revolucionarias y revolucionarios franceses no sólo crearon
un nuevo modelo de Sociedad y Estado, sino que difundieron un nuevo modo de
pensar para la mayor parte del mundo, basado en las ideas de la Ilustravción,
cuestionando los privilegios «de cuna» en defensa de los derechos humanos. Sin
embargo, en esta vorágine de progreso, razón y defensa universal de derechos el
lema de «Igualdad, Libertad y Fraternidad», sonaba hueco a muchas mujeres.
En su libro «Los desafíos del feminismo», Amelia Valcarcel (2000) afirma que el
feminismo es el hijo no querido de la Ilustración, que nace como resultado de la
polémica ilustrada sobre la igualdad y la diferencia entre sexos y que compara la
situación de privación de bienes y derechos de las mujeres con las propias de las
declaraciones universales, de manera que muestra las contradicciones del propio
movimiento revolucionario.
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Para él las mujeres eran un sexo secundario obligado a las funciones domésticas
de atención y cuidado, «(...)para ellas no estaban hechos ni los libros ni las tribu-
nas(...)», afirma en su libro «Emilio» (1762) sobre los sexos que «(...) El uno
debe ser activo y fuerte, el otro pasivo y débil. Es indispensable que el uno quiera
y pueda y es suficiente con que el otro oponga poca resistencia. Establecido este
principio, se deduce que el destino especial de la mujer consiste en agradar al
hombre... El mérito del varón consiste en su poder, y sólo por ser fuerte agrada
(...) A vosotras corresponde con vuestro estimable e inocente imperio y con vuestro
espíritu insinuante, el amor a las leyes en el Estado y la concordia entre los
ciudadanos (...) Sed, pues, siempre lo que sois, las castas guardianas de las
costumbres y los dulces vínculos de paz (...)».
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«(...) ¿Acaso los hombres no tienen derechos en calidad de seres sensibles, capa-
ces de razón, poseedores de ideas morales? Las mujeres deben pues, tener abso-
lutamente los mismos y, sin embargo, jamás en ninguna constitución llamada
libre ejercieron las mujeres el derecho de ciudadanos (...)
Dice textualmente «(...) Las madres, las hijas y las hermanas, representantes de
la nación, piden ser constituidas en Asamblea Nacional. Considerando que la ig-
norancia, el olvido o el desprecio de los derechos de la mujer son las únicas
causas de las desgracias públicas y de la corrupción de los gobiernos, han resuel-
to exponer en una solemne declaración los derechos naturales, inalienables y
sagrados de la mujer (...) Sobre el hombre dice (...) Extraño, ciego, hinchado de
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ciencias y degenerado, en este siglo de luces y de sagacidad, en la ignorancia
más crasa, quiere mandar como un déspota sobre un sexo que recibió todas las
facultades intelectuales y pretende gozar de la revolución y reclama sus derechos
a la Igualdad, para decirlo de una vez por todas (...)».
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sexo se fundamentan ambas en el abuso de poder. Con esta obra, Wollstonecraft
inaugura la crítica de la condición feminista.
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Destacamos a Sojourner Truth (Nueva York 1797 - 1883) cuyo nombre significa
Verdad Viajera, que reivindicó los derechos de las mujeres negras afirmando que
también ellas eran mujeres. Era una esclava liberada, que no sabía leer ni escribir
pues estaba prohibido y castigado con la muerte para los esclavos pero fue la
única mujer negra que consiguió asistir a la Primera Convención de Derechos de
la Mujer en Worcester, en 1850. Al año siguiente pronunció un discurso en la
Convención de Akron y con él enfocó por primera vez los problemas que tenían
las mujeres negras, asfixiadas entre la doble exclusión: la de la raza y la del
género.
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En 1848, convocados por Elizabeth Cady Stanton (Nueva York 1815 – 1902) un
grupo de sesenta y ocho mujeres y treinta y dos hombres de talante liberal y del
movimiento abolicionista, se reunieron en la capilla metodista de Séneca Falls,
con el objeto de analizar las condiciones y derechos sociales de las mujeres. Tras
dos días de reuniones firmaron lo que se ha venido a llamar el primer documento
de filosofía feminista de la historia, «Declaración de Séneca Falls», basado en el
modelo de la Declaración de Independencia de los Estados Unidos.
«(...) Decidimos que todas las leyes que impiden que la mujer ocupe en la socie-
dad la posición que su conciencia le dicte, o que la sitúen en una posición inferior
a la del varón, son contrarias al gran precepto de la naturaleza y, por lo tanto, no
tiene fuerza y autoridad.» Declaración de Séneca Falls (...)»(1848)
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En 1919, el presidente demócrata Wilson apoyó el sufragio femenino y por fin en
1920 se aprueba la XIX Enmienda de la Constitución, llamada Anthony por el
nombre de su redactora, por la que se otorga el derecho al voto femenino.
Otros nombres que destacaron dentro de las sufragistas en EEUU, estando muy
vinculadas al movimiento abolicionista son: Lucrecia Mott y Lucy Stone.
En Europa implantado el capitalismo las mujeres tenían dos papeles, las proleta-
rias se incorporaron al trabajo industrial y a las mujeres burguesas les quedó el
trabajo doméstico, la sumisión a su papel de esposa y madre, la falta de acceso a
la educación, al ámbito político, no tenían derecho a la herencia, ni a propiedades,
surge de esta manera el movimiento sufragista, en la idea de que una vez alcan-
zaran el derecho al voto, podrían cambiar el resto de leyes e instituciones que las
marginaban.
de la Mujer. En 1869 escribe junto con su esposa Harriet Taylor Mill «El someti-
miento de la mujer», elemento clave para la expansión del Sufragismo y se cen-
traron en los problemas de las mujeres burguesas.
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Durante la Primera Guerra Mundial, los objetivos del movimiento fueron:
- Derecho al voto.
- Mejora de la educación.
- Capacitación profesional.
- Apertura de nuevos horizontes laborales.
- Equiparación de sexos en la familia como medio para evitar la subordinación
de las mujeres y la doble jornada laboral.
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El feminismo estuvo hasta entonces representado por mujeres de clase burgue-
sa. A pesar de que los planteamientos feministas eran interclasistas, las mujeres
de clase obrera no habían participado, si bien se curtían en la lucha de clases.
En 1844 fallece dejando plasmadas sus ideas y sus vivencias en su prolífica obra,
de la cual destacan «Peregrinaciones de una paria» (1883), «La emancipación de
la mujer» (1846), «Unión Obrera» (1843) así como otros dos libros a favor del
divorcio. Tristán imprime a su feminismo un giro de clase que en el futuro daría
lugar al feminismo marxista.
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Dentro de los Misóginos del Movimiento Obrero, destacaron los primeros ideólogos:
Pierre – Joseph Proudhon (1.809 – 1.864). Para él, una mujer igual al hombre
significaría «(...)el fin de la institución del matrimonio, la muerte del amor y la
ruina de la raza humana(...)» Para Proudhon las cosas estaban claras: «(...) no
hay otra alternativa para las mujeres que la de ser amas de casa o prostitutas
(...)». Se le consideró «el padre» del anarquismo. Tenía un odio feroz, no solo al
Estado y los grandes capitalistas sino al colectivismo en todas sus formas, inclu-
yendo los sindicatos, las huelgas y expresiones similares de la colectividad de la
clase obrera.
Otros pensadores del movimiento obrero que destacan por sus aportaciones a
favor de los derechos de las mujeres:
August Bebel (1.840 – 1.913). Dirigente socialista alemán. Primer teórico mar-
xista que escribió de forma específica sobre la mujer en su libro «La mujer y el
socialismo» (1879).
Considera que las desigualdades entre mujeres y hombres son una extensión de
las desigualdades de clase, de manera que las mujeres deberían unirse a la revo-
lución socialista contra el capitalismo para lograr su emancipación. También cree
que el sometimiento de las mujeres a los hombres es motivado por el acceso al
trabajo, de manera que su única solución será la incorporación al mercado labo-
ral.
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TEMA 5. FEMINISMO EN LA EUROPA MEDITERRÁNEA.
En Francia en 1860 tiene un intenso desarrollo. Pero su conexión con el movi-
miento republicano anticlerical hizo que la mayoría de las mujeres influenciadas
por la iglesia católica se mantuvieran al margen. Algunas de las figuras más
representativas fueron:
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lica. Destaca en el movimiento sufragista Anna Mª Mozzoni (1837 – 1920), femi-
nista que luchó contra los modos discriminatorios hacia las mujeres que se pro-
ducen en la época y en su país. Librepensadora que lucha por el sufragio femeni-
no.
Concepción Arenal (1820 – 1893) que fue la primera española que cursó estu-
dios superiores de derecho en Madrid, aunque para ello tuvo que ir disfrazada de
hombre. El rito era el siguiente: acompañada por un familiar se presentaba en la
puerta del claustro donde era recogida por un bedel que la trasladaba a un cuarto
en el que se mantenía sola hasta que el profesor de la materia a impartir la
recogía para las clases. Sentada en un lugar diferente del de sus aparentes com-
pañeros seguía sus explicaciones hasta que la clase concluía y de nuevo era reco-
gida por el profesor que la depositaba en dicho cuarto hasta la clase siguiente.
Pero aún así Concepción, terminó sus estudios.
Emilia Pardo Bazán (1851 – 1921), destaca en su época como escritora, muy
criticada por escribir sobre temas como la maternidad impuesta o la educación
diferenciada y por el hecho de escribir siendo mujer y madre. Se separa de su
marido con el que tiene tres hijos y decide continuar con su profesión para ganarse
la vida. Sus obras más importantes, «La tribuna» (1882), «Los pazos de Ulloa»
(1886) y «La mujer española» (1907).
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Victoria Kent Siano (1892?-1987)1 (1 aunque su fecha de nacimiento está sujeta a cierta
controversia, por hallarse datada de distinta manera según las fuentes, 1892?, 1897?, 1898?),
abogada, republicana y escritora malagueña. Primera mujer española que inter-
vino como abogada ante los tribunales. Se enroló en el partido Radical-Socialista,
a través del cual se opuso al voto femenino por una razón de oportunidad política,
suponiendo que las españolas se inclinarían por el voto conservador. Directora de
Prisiones, hasta 1934. Por primera vez en el mundo una mujer es nombrada para
un cargo público tradicionalmente masculino. Fue designada para formar parte de
la candidatura republicana a las Cortes por Madrid, resultando elegida diputada,
junto con Clara Campoamor, de las Cortes Constituyentes de 1931. La exiliaron
cuando terminó la Guerra Civil, y se fue a Francia. Desde la revista Ibérica realizó
una importante labor intelectual. Publicó también obras como «Cuatro años en
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París» (1947) y «Cuatro años de mi vida» (1978). En 1978 regresó a España,
aunque siguió manteniendo su residencia en Nueva York, ciudad donde murió.
Todos los partidos eran de la opinión que el voto femenino sería sobre todo con-
servador, influenciado por la Iglesia.
Algunas diputadas en las Cortes de 1931 rechazan el voto femenino porque afir-
man que las mujeres no estaban preparadas, como son:
Durante la guerra civil se afilió al partido comunista (1937). Fue una de las repre-
sentantes del movimiento feminista en España. Fue contraria a otorgar derecho
de voto a la mujer, posición compartida también por Victoria Kent.
La República fue un gran avance para los derechos de las mujeres, además del
sufragio y la posibilidad de ser elegidas en el Congreso dentro del ámbito político,
las mujeres lograron muchos derechos en el ámbito social, la Ley del Divorcio
aprobada en 1932 (fue una de las más progresistas), reformas de los Códigos
Civil y Penal que permitieron a las mujeres ser testigos en testamentos y matri-
monios civiles, tutoras de menores e incapacitados, conservar su nacionalidad si
el marido tenía otra, compartir con el marido los bienes conyugales y la patria
potestad de los hijos o tener contratos de trabajo sin cláusulas de despido por
matrimonio, entre otras muchas medidas.
Artículo 36. «Los ciudadanos de uno y otro sexo, mayores de veintitrés años,
tendrán los mismos derechos electorales conforme determinen las leyes (...)».
Durante la etapa franquista, los derechos adquiridos por las mujeres después de
la lucha republicana volvieron a rescindirse con la llegada de la dictadura y hasta
la Constitución democrática de 1978.
Menos mal: la mujer es un ser inteligente. No todo está perdido: puede ser reha-
bilitada.
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«(...) Un feminismo absurdo aleja a muchas mujeres de su destino en pos de
entretenimientos y libertades que no condicen con el decoro y sus deberes de la
maternidad. Un ambiente de excesiva libertad doméstica permite a los hijos y a
las hijas ausentarse del hogar demasiadas horas y hasta días enteros. Su padre,
haciendo dejación de su autoridad paterna, que es don divino y base de la familia,
no es reconocido en ella como representante de Dios, ni como cabeza de la mu-
jer, según la expresión de San Pablo, ni como primer maestro dado por Dios a
sus hijos. Y no es caso raro que los mismos padres con su mal ejemplo, arrastren
a sus hijos al pecado (...).»
«(...) El feminismo moderno quiere que la mujer escale las más altas cumbres de
las ciencias y de las letras, pero cae, señoras, en la vaguedad y superficialidad
cuando lo intentan. No tiene fuerza en sus alas para remontar el vuelo a esas
inaccesibles alturas. Existen sí, celebridades femeninas en literatura, en la poesía
y aún en la filosofía, pero la profundidad de sus obras es superficial, sus pensa-
mientos poco profundos, por lo que sus obras no pueden equipararse a las del
hombre (...).»
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Podemos observar en los textos el interés del franquismo por ridiculizar y demonizar
al movimiento feminista, para así conseguir que las mujeres españolas se consa-
graran al «oficio» de ser madres y esposas. No obstante, son de destacar los
esfuerzos de algunas autoras y hechos sobresalientes en el progreso de las muje-
res, los cuales a continuación referenciamos:
- Feminismo de la Igualdad.
- Feminismo de la diferencia sexual.
- Feminismo posthumanista o Neofeminismo.
1.- Desde Poulain de la Barre hasta Simone de Beauviour se constituyen los pila-
res del «feminismo de la igualdad».
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Mientras las feministas liberales se ocupaban de cuestiones laborales y relativas a
lo público, las radicales se centraron en las prácticas familiares y sexuales popu-
larizando que «lo personal es lo político». Tanto el feminismo liberal como el
radical tenían en común la persecución del logro de la Igualdad entre los sexos.
«(...) Como quiera que creíamos estar metidas en la lucha para construir una
nueva sociedad, fue para nosotras un lento despertar y una deprimente constata-
ción descubrir que realizábamos el mismo trabajo en el movimiento que fuera de
él: pasando a máquina los discursos de los varones, haciendo café pero no políti-
ca, siendo auxiliares de los hombres, cuya política, supuestamente, reemplazaría
al viejo orden (...)».
Todas estas actuaciones tuvieron su fruto en los 70, cuando se comienza a legis-
lar la igualdad ante la ley y la igualdad en las actividades económicas y se ponen
las bases para las políticas de acción positiva. Algunos ejemplos son la Ley del
divorcio o los cambios en la mentalidad sobre la violencia de género.
Tres pilares básicos del feminismo radical son los grupos de autoconciencia, el
activismo y la creación de centros de atención a mujeres.
Los grupos de autoconciencia se crean para que las mujeres pudieran expresar la
opresión desde su propio sentir no se basaban en ninguna teoría sino en su vida
diaria y cotidiana. De esta manera se crean explicaciones basadas en sus expe-
riencias, revalorizando de este modo el sentir y expresar de las mujeres.
En Italia surgió una importante corriente del feminismo de la diferencia. Italia fue
uno de los países más activos dentro del movimiento feminista. Se crearon mu-
chos grupos de autoconciencia: La Librería delle Donne de Milán y la biblioteca
delle Donne de Parma. Se puede destacar a Carla Lonzi, con su obra «Escupamos
sobre Hegel», que fue una crítica a la cultura patriarcal. Luisa Muraro es una de
las principales aportaciones filosóficas del feminismo.
Movimiento contracultural que exige derechos que aún hoy en día continuamos
reivindicando:
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- Reformas legales en educación.
- Acceso a estudios universales.
- Igualdad de salario en el empleo.
- Derecho al voto en los países que aún no lo habían conseguido.
- Y de manera genérica igualdad de condiciones para acceder a todos los
ámbitos y niveles de la vida.
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En el libro «Feminismo para principiantes», Nuria Varela afirma que en los países
del sur, son las mujeres quienes controlan todas las fases del ciclo alimentario,
que en América Latina y Asia, las mujeres producen mas del 50 % de los alimen-
tos disponibles, cifra que en África llega al 80 %, que son quienes se encargan de
conseguir agua y leña y que sin embargo, estas mujeres son dueñas del 1 % de
la propiedad y su acceso a créditos, ayudas, educación y cultura está tremenda-
mente restringido.
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Ráchel Carson, autora en 1962 de «Primavera Silenciosa», contribuyó a la puesta
en marcha de la moderna conciencia ambiental. En su obra anunciaba cómo los
avances tecnológicos iban adelantar una crisis ecológica.
Wangari Maathai del movimiento Cinturón Verde (green belts) de Kenia, que
fue una campaña para proteger y sembrar millones de árboles en Kenia y el resto
del continente africano. Nombrada Viceministra de Ambiente y Recursos Natura-
les por el presidente Mwai Kibaki. Ha sido víctima de hostigamiento, persecución
y arrestos.
Bina Agarwal, representante del Ecofeminismo en India. Para ella, el lazo que
ciertas mujeres sienten con la Naturaleza tiene su origen en sus responsabilida-
des de género en la economía familiar.
«(...) Hemos de forjar nuestras culturas y nuestras vidas desde principios que
tejan el mundo como un sitio de cooperación, generosidad, con nuevos principios
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universales mediante la solidaridad, no la hegemonía (...)». Shiva, Vandana.(2001)
cit en Conferencia dictada por Dolores Limón durante las IV Jornadas de Mairena
Solidaria.
Hoy día, cabe también hablar del Ciberfeminismo como una de las tendencias
mas modernas del feminismo. Surge a raíz del desarrollo tecnológico en que
estamos viviendo y se centra en la utilización de estas nuevas tecnologías, espe-
cialmente Internet, con tres objetivos, el activismo, la información alternativa y la
creación de cibercomunidades o espacios en los que las mujeres puedan recons-
truir su propia identidad.
Como han señalado Faith Wilding y el Critical Art Ensemble en su reciente estudio
sobre ciberfeminismo: «(...) el territorio del ciberfeminismo es extenso. Los obje-
tivos de su lucha son el ciberespacio, el diseño industrial y la educación: es decir,
todos aquellos campos en los que el proceso tecnológico presenta un sesgo sexista
por el cual se excluye a las mujeres de las posiciones de poder dentro de la
tecnocultura (...)».
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Siguiendo a la socióloga inglesa Nadie Plan (1998), «(...) cuando las máquinas de
escribir, las multicopistas, los sistemas de conmutación, las calculadoras y los
ordenadores llegaron a la oficina, los trabajadores fueron reemplazados por nue-
vas redes de mujeres y de máquinas... Si escribir a mano había sido manual y
masculino, escribir a máquina era dactilar: rápido, táctil, digital y femenino (...)».
El feminismo socialista surge también en los años 70, por parte de las mujeres
que militaban en los partidos de izquierdas. corriente de pensamiento, que trata
de manejar, simultáneamente, todas las contradicciones básicas de la sociedad
regida por el patriarcado-racismo-capitalismo.
Algunas feministas socialistas que se pueden destacar como por ejemplo, Iris
Young, Nancy Fraser o Sheila Benhabib han criticado lo desacertado de separar el
patriarcado y el capitalismo como sistemas de opresión diferentes.
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identidad política que resulta de la condición específica de ser mujer y ser negra.
Audre Lorde: Se define a sí misma como lesbiana, negra y feminista. Fue poeta,
novelista y maestra.
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«(...) En este país las mujeres Negras siempre han sentido compasión de todos
menos de sí mismas. Hemos cuidado a los blancos porque de ello dependía nues-
tro salario o nuestra posibilidad de sobrevivir; hemos cuidado a nuestros hijos, a
nuestros padres, a nuestros hermanos y a nuestros amantes. La historia y la
cultura popular, así como nuestras vidas personales, están plagadas de relatos
sobre mujeres Negras que han mostrado «compasión hacia los hombres negros
descarriados». Nuestras hermanas marcadas por cicatrices, apaleadas, destroza-
das y muertas dan un mudo testimonio de esa realidad. Necesitamos aprender a
cuidarnos a nosotras mismas y a inspirarnos compasión (...).» (Audre Lorde,
1984).
Estos movimientos que surgieron en el mundo árabe, llevaron a cabo, por ejem-
plo en Marruecos, una reflexión profunda sobre el código de la familia. En 1993
hubo un gran empujón cuando las asociaciones de mujeres pidieron un millón de
firmas para cambiar ciertos artículos en el Código del Estatuto Personal, la
Mudawana.
El feminismo egipcio desde que comienza hasta finales del siglo XIX, todo lo que
se ha realizado a favor de los derechos de la mujer, se hizo a través de asociacio-
nes que unían sus discursos y actividades al nacionalismo. El feminismo se consi-
deraba en su mayoría, y más por sus enemigos, algo occidental y extranjero, lo
que se ha convertido en un estigma hasta la actualidad.
Para las feministas islámicas, lo que está oprimiendo a la mujer, son las exigen-
cias de una ideología occidental y culturalmente no auténtica, por lo que según
ellas, se hace a expensas de las enseñanzas islámicas.
«(...) El ataque contra los derechos feministas sólo puede contrarrestarse con un
discurso feminista y no con uno islámico. Creemos que los derechos de la mujer
forman parte de los derechos humanos y que la lucha por ellos sólo deberá reali-
zarse en el seno de un discurso laico(...)». (Entrevista con la Sra. A. Seif al
Dawla. El Cairo Junio 93).
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Dentro del feminismo árabe, podemos destacar:
Fátima Mernissi: Escritora marroquí nacida en Fez, luchó para dar a conocer
una cultura humanista, alejada de los estereotipos y de la manipulación política.
Se ha especializado en el estudio de la condición femenina en las sociedades
musulmanas. Sus obras más destacadas son: «Sexo, ideología e Islam» (1975),
«Marruecos a través de sus mujeres», «Memorias de una niña del harén», «Sultanas
olvidadas» (1990), «El harén político» y «La mujer en la otra orilla».
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reconocerse; y la segunda, dar a esta identidad una dimensión política.
Adrienne Rich, feminista activa, luchadora por los derechos civiles y por la paz,
sentimientos y pensamientos que refleja en las poesías que escribe. En 1980,
escribió su ensayo más controvertido: «Compulsory Heterosexuality and Lesbian
Existence». Entre 1981 y 1983 coeditó el diario lesbiano-feminista Sinister
Wisdom.
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Los estudios de mujeres aparecen en los EE.UU cuando muchas profesoras uni-
versitarias desde diferentes disciplinas, empezaron a creare nuevos cursos en los
que ocupaban un importante lugar la reflexión sobre la experiencia femenina y
las aspiraciones feministas. El feminista social y el académico van necesariamen-
te unidos. Las pioneras de este movimiento, querían mantener un diálogo perma-
nente entre profesoras y alumnado en una dinámica activa y participativa que tan
novedosa resultaba en comparación con la jerarquía universitaria.
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CONCLUSIÓN.
Hemos resumido los distintos tipos de ideología dentro del mismo movi-
miento, aunque todos ellos con un objetivo común, la Igualdad de Oportu-
nidades entre mujeres y hombres.
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