SAINT GEORGE SCHOOL

Integrity and Leadership

BILINGUAL EDUCATION
Resolución No. 4931 del 21 de Agosto de 2007 (PREESCOLAR – BASICA PRIMARIA
Básica secundaria) - Resolución No.2040 del 6 de Mayo de 2010 (Educación Media)
Secretaría de Educación Municipal
Nit 900.075.648-9

EXAMEN DE RECUPERACION ESPAÑOL

Nombre del estudiante: Juan Camilo Londoño
Logro: Comprendo textos que tienen diferentes formatos y finalidades

Temas asociados al logro:

El cuento
La noticia

1. ¿Recuerdas qué le ocurre a Rafa en el sueño? Marca la opción que presente los
eventos en el orden en el que ocurrieron.

a. Vuelo sobre la ciudad – Encuentro con los amigos – Huida – Rafa se despierta.
b. Encuentro con los amigos – Rafa se despierta – Huida – Vuelo sobre la ciudad.
c. Huida – Vuelo sobre la ciudad – Rafa se despierta – Encuentro con los amigos.
d. Vuelo sobre la ciudad – Huida – Rafa se despierta – Encuentro con los amigos
2. ¿Qué hacían Cecilia la tortuga y Andrés el conejo?
a. Soñaban con su mejor amigo.
b. Se hacían cosquillas con sus orejas.
c. Jugaban con una nube.
d. Volaban por encima de las casas

3. ¿Por qué, antes de despertar, Rafa sintió la nube muy cerca, ¿fría, húmeda y peluda?

a. Porque tenía miedo que los alcanzara.

b. Porque su perro estaba lamiéndole la cara.
c. Porque las nubes producen esa sensación.
d. Porque en el cielo el clima es diferente

4. En el sueño de Rafa, ¿quién dice “solo tienes que volar y llevarnos a nuestra casa”?

a. La nube.
b. Los amigos de Rafa.
c. Sony.
d. Rafa.

5. En la siguiente imagen debes realizar una noticia en un periódico, ubicando cada una de
sus partes.
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EXAMEN DE RECUPERACION ESPAÑOL

Nombre del estudiante: Juan Camilo Londoño
Logro: Reconozco y uso los verbos como palabras que indican acciones manteniendo la concordancia
verbal en sus escritos
Temas asociados al logro:
Los verbos
1. Completa las siguientes oraciones con los verbos conjugados en los tiempos
correspondientes.

a. Él _________ (venir) y se ________(ir). No sé qué le _________ (ocurrir) en ese momento,

porque él no ________ (ser) un hombre impulsivo.

b. Si ellos se _______________ (haber/ ganar) un premio millonario, en este momento

____________ (estar) en Europa.

c. Si yo ________________(haber/estudiado), no _______________ (haber/obtener) malas

calificaciones.

d. Si tú _________________ (haber/tener) dinero, _______________ (haber/ir) al estadio el

domingo pasado.

2. Lee el siguiente texto y selecciona todos los verbos que hayan.

3. En el siguiente cuadro ubica los verbos del texto anterior, según el tiempo en que estén
conjugados

VERBO PASADO PRESENTE FUTURO

4. Indica como se dicen los siguientes verbos en los tres tiempos.

VERBO PASADO PRESENTE FUTURO

Abandonar
Abochornar
Abrazar
Abrir
Acabar
Aceptar
Acompañar
Acordar
Acosar
Acostumbrar
Actuar

5. Escribe una oración con los verbos del cuadro anterior

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EXAMEN DE RECUPERACION ESPAÑOL

Nombre del estudiante: Juan Camilo Londoño
Logro: Identifico la información que emiten los medios de comunicación y la forma de representarlos
Temas asociados al logro:
La comunicación

1.Tienes que hacer un texto para contarles a tus compañeros cómo es tu casa. Para lograr lo
que te propones escribes sobre:
a. De qué color es tu mascota.
b. b.Cómo es tu hermana.
c. De qué tamaño es tu casa.
d. Cómo es tu mamá.

2. Imagina que tu abuelo llega hoy de visita y quieres poner un letrero de bienvenida en la sala.
¿Cuál de los siguientes mensajes es el más adecuado?
a. “Esperamos que te recuperes pronto”.
b. “Me hace muy feliz verte de nuevo en nuestra casa”.
c. “Que tengas buen viaje. Esperamos volver a verte”.
d. “Gracias por el regalo que me enviaste

3. Tú y tus amigos fabricaron un carro de madera en la clase de Artes. Los niños del otro
curso quieren saber cómo lo hicieron; por ello, decides escribir un texto que

a. explique cómo fabricar un carro de madera.

b. cuente por qué decidieron hacer un juguete.
c. describa los materiales que utilizaron.
d. advierta sobre el peligro de usar herramientas.

4. Estás redactando un texto sobre la importancia del deporte para los niños. Hasta ahora,
has escrito lo siguiente:

El deporte nos ayuda a mejorar la

salud y a crecer de forma sana.

Para terminar tu escrito decides que la idea más adecuada es:

a. El deporte es importante para el desarrollo de los niños.
b. El fútbol es el deporte favorito de los niños.
c. Hay niños que prefieren los videojuegos a hacer deporte.
d. El deporte más popular es la natación

5. Te han pedido que escribas un texto sobre cómo alimentarse saludablemente. Para
cumplir con la tarea tú escribes:

a. Primero sobre qué son las frutas y luego sobre cómo se preparan los jugos.
b. Primero sobre qué alimentos tienen más vitaminas y luego sobre el momento en que se
deben comer.
c. Primero sobre cómo son los alimentos y luego sobre cómo se deben preparar.
d. Primero sobre las clases de plantas y luego sobre los tipos de frutas.

6. Observe la imagen y responda

¿La lista de juegos es más grande que la de los libros, porque?

a. en el colegio se necesitan más juguetes que libros.

b. al niño le pidieron menos libros que juguetes.
c. para el papá son más importantes los textos que los juegos.

7. Según el niño, el papá puede comprar juegos con la plata con la que iba a pagar

a. La pensión del colegio.

b. Los textos.
c. Los útiles.
d. Los juegos para el niño son más importantes los juegos que los textos

8. En la imagen, el gesto del padre, al leer la lista de textos, indica

a. dolor.
b. alegría.
c. sorpresa.
d. cansancio.
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EXAMEN DE RECUPERACION ESPAÑOL

Nombre del estudiante: Juan Camilo Londoño
Logro: Leo e interpreto diferentes tipos de texto.
Temas asociados al logro:
Comprensión lectora

EL PEQUEÑO DE LA CASA
Arturo era el más pequeño de tres hermanos y estaba muy mimado por toda la familia. Casi
nunca le regañaban, ¡era "el pequeño"!, y siempre le estaban haciendo regalos: juguetes,
cuentos, lápices, golosinas,...
Sin embargo, todo cambió para Arturo cuando nació su hermanita Adela. Cuando nació Adela,
muchos familiares y amigos fueron a conocer a la niña.
Todos estaban pendientes de ella y parecía que se habían olvidado de Arturo.
Lo que más le molestaba a Arturo era que ya no le traían regalos como antes. Todo se lo
regalaban a la pequeña. La verdad es que a Arturo no le gustaba lo que le llevaban a su
hermana: colonia, talco, ropita, sonajeros..., pero ¿por qué a él no le traían nada?
Una tarde entró en la habitación de Adela y se inclinó sobre la cuna. Le dijo a su hermana que
él era el pequeño y que ella le había quitado el puesto. Entonces, la pequeña le agarró un dedo
con su manita y Arturo lo entendió todo: ¡Era tan pequeña que todos tenían que cuidarla!.
Desde ese día, él también cuidó a Adela. ¡Era la pequeña de la casa!

1. - Arturo estaba muy...

a) Caprichoso.
b) Mimado.
c) Juguetón.

2. - ¿Qué ocurrió para que todo cambiara en Arturo?

a) Que se volvió egoísta.
b) Que se hizo mayor.
c) Que nació su hermanita Adela.

3. - ¿Qué era lo que molestaba a Arturo?

a) Que no le traían regalos como antes.
b) Que nadie jugaba con él.
c) Que a nadie le importaba.

4. - ¿Qué le hizo la pequeña a Arturo?

a) Pronunció su nombre.
b) Le agarró del dedo.
c) Le estiró de la oreja.

5. Arturo se dio cuenta de que...

a) Había que cuidarla.
b) Era muy lista.
c) Era muy bonita.

6.Subraya todos los verbos del texto

7.Realiza un dibujo de todos los personajes de la historia

LEE Y RESPONDE

LOS ANIMALES
Un ratón estaba descansando al pie de un árbol.
De pronto le cayó una fruta en la cabeza.
El ratón salió corriendo, encontró a su amigo el conejo y le dijo:
-Allí estaba yo, y me ha caído encima una rama que por poco me mata.
El conejo corrió asustado, encontró a la ardilla y le dijo:
-¡Por allí, hace un momento, le ha caído al ratón un árbol encima!
La ardilla echó a correr, encontró al cerdito y le dijo:
-¡No vayas por allí, que están cayendo rayos y centellas!
El cerdito encontró al chivo y le dijo:
-¡Corre, corre, que por allí hay un terremoto!
Y así, uno tras de otro, todos los animales, asustados, corrieron como locos. Se creían que se
hundía el mundo.
H. Almendros
1. - ¿Dónde descansaba el ratón?
a) En su cama.
b) En su madriguera.
c) Al pie de un árbol.

2. - ¿Quién era el mejor amigo del ratón?

a) El conejo.
b) La ardilla.
c) El cerdito.
3. - ¿Qué creían los animales?
a) Que era una broma.
b) Que se hundía el mundo.
c) Que no pasaba nada.

4. - ¿Era tan grande como para salir todos corriendo?

a) Sí. Era un terremoto.
b) Sí. Había rayos y centellas.
c) No. Al ratón le había caído una fruta
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EXAMEN DE RECUPERACION ESPAÑOL

Nombre del estudiante: Samuel Diaz
Logro: Utilizo la descripción como elemento importante de diferentes textos narrativos teniendo en
cuenta sus aspectos

Temas asociados al logro:

La descripción de personas, objetos, lugares
LEE Y RESPONDE
Niños extraviados Cuando María y José se fueron para la ciudad de Ica, llevando a sus hijos Carlos y Silvia,
para participar en la fiesta de la vendimia, no esperaron encontrarse con tanta muchedumbre
celebrando en las calles.
Antes de que se dieran cuenta, fueron envueltos y arrastrados por ella, soltando de sus manos a sus hijos
y perdiéndoles de vista. Al terminar el día, después de buscarlos desesperadamente en la plaza y las
calles aledañas a ella y no encontrarlos, acudieron a la policía y escribieron varios avisos con la
descripción de sus hijos, para que los ayudaran a buscarlos.
Mira lo que dice uno de los textos que escribieron: “Se han extraviado dos niños durante la fiesta de la
vendimia. El varón se llama Carlos. Es de estatura mediana, piel trigueña, pelo lacio y ojos muy
negros, su nariz es recta y tiene un lunar en su mejilla derecha. Lleva pantalón azul y polo a rayas
azules y verdes. Es un niño valiente y no le teme a los fantasmas y a la oscuridad.
La niña se llama Silvia. Es alta, de piel blanca, tiene el cabello negro ondulado, sus ojos son grandes y
marrones, sus labios delgados. Está vestida con pantalón azul y polo verde con bolitas de varios
colores. Es una niña muy amable, graciosa y risueña. Se extraviaron durante la fiesta de la vendimia”

1. Describe como es físicamente y psicológicamente cada uno de los niños

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2. Realiza un dibujo de cada uno

3. Completa la imagen con la informacion que piden

4.