GUÍA DIDÁCTICA CONTABILIDAD

FINANCIERA 1

Grado en: Administración y Dirección de Empresas

Universidad Coordinadora: Universidad de Granada
Departamento: Economía Financiera y Contabilidad
Materia Básica y obligatoria: Contabilidad Financiera I
Área Conocimiento: Economía Financiera y Contabilidad
Curso: 11º Carácter: 2 Básica y obligatoria Créditos ECTS: 6
Distribución del Volumen Total de Trabajo del alumno
ACTIVIDAD NÚMERO DE HORAS
Horas presenciales teóricas 30 horas (50 % de 60)
Horas presenciales prácticas 30 horas (50 % de 60)
60 horas (media de una hora por hora teórica y
Horas estudio
por hora práctica)
Exámenes y evaluaciones 5 horas (hasta 2 pruebas de 2,5 horas cada una)
15 horas (10 horas de trabajo personal del
Actividades académicas dirigidas
alumno y 5 de discusión con el profesor)
Otras actividades:
 Elaboración de casos prácticos
por el alumno
 Elaboración de casos prácticos 20 horas
reales
 Elaboración de contenidos
teóricos
Total horas: 150 horas
PROFESOR
e-mail:
José Luis Zafra Gómez Profesor Contratado Doctor
jlzafra@ugr.es
Tutorías:
Lunes, martes y miércoles
de 16:00 a 18.00, en el
Despacho:
despacho del Teléfono:
A309 Facultad Ciencias Económicas y
Departamento de 958 246227
Empresariales
Economía Financiera y
Contabilidad en la Facultad
de Ciencias del Trabajo

1
Esta ficha recoge la troncalidad del primer ciclo.
2
Esta ficha recoge la troncalidad del primer ciclo.
Información relativa a la asignatura:
La asignatura se encuadra dentro del primer semestre del segundo curso del grado de
Administración y Dirección de Empresas (ADE). Es una asignatura cuyo fin es mostrar al
alumno cuales son las principales normas contables que recoge el Plan General de
Contabilidad (PGC-08) para la contabilización de las operaciones que realizan las
empresas. Tras su registro contable, se deben de formular las cuentas anuales de la
empresa, aspecto éste fundamental para mostrar la realidad económico-financiera de la
empresa.

Las empresas requieren de personal capacitado para la elaboración de la información

contable que deben de difundir y que estos sean capaces de solucionar los posibles
problemas de valoración de los diferentes elementos patrimoniales con los que
cuentan.

Cursar esta asignatura requiere que previamente se haya cursado la asignatura de

introducción a la contabilidad.

Objetivo:
La enseñanza de esta materia está orientada a conseguir que el alumno adquiera
los concepto básicos de la contabilidad y un conocimiento suficiente en los
fundamentos de la Contabilidad Financiera.

La Contabilidad financiera o externa tiene por objeto la preparación de los

estados financieros que informan sobre la renta, la riqueza y la liquidez de la empresa,
para lo cual somete a tratamiento y análisis las transacciones económicas que tienen
lugar en un período de tiempo. Así pues, se pretende que el alumno quede capacitado
para la comprensión y elaboración de los principales estados contables, sobre la base de
la legislación vigente.

Por tanto, los conocimientos a adquirir se centran en:

 Comprender el papel del sistema de información contable en la empresa.
 Asimilar el lenguaje contable a través de las explicaciones, la lectura y la práctica
personal.
 Adquirir conocimientos básicos para comprender el objetivo y funcionamiento
del sistema contable.
 Comprender el significado de las distintas operaciones de explotación, de
inversión y financiación realizadas por la empresa.
 Comprender e internalizar el marco conceptual de la contabilidad y su
aplicación.
 Profundizar en la comprensión y desarrollo práctico de la contabilización de
operaciones específicas.
 Conocer el desarrollo formal de la contabilidad y su interacción en la sociedad.
 Relacionar la contabilidad con otras materias a través del papel de los estados
contables.

Competencias específicas que se van a adquirir: Con el desarrollo de esta asignatura el

estudiante adquirirá las siguientes habilidades personales, que le capacitarán para
afrontar con éxito el desempeño de su profesión:

 Identificar las fuentes de información económica relevantes y su contenido.

 Saber medir, valorar y registrar los hechos económico-financieros derivados de
la actividad de las unidades económicas.
 Analizar operaciones económicas sencillas y determinar el efecto de las mismas
en los estados financieros.
 Valorar a partir de los registros relevantes de información la situación y
previsible evolución de una entidad.
 Derivar de los datos información relevante imposible de reconocer por los no
profesionales.
 Habilidad para el desarrollo práctico de la contabilización de operaciones
específicas.
 Adquirir habilidades en el manejo de herramientas informáticas relacionadas
con los sistemas de información contable.

Resultados del aprendizaje:

 Comprender e interiorizar el marco conceptual de la contabilidad y su aplicación.
 Capacidad para interpretar la normativa.
 Adquisición del alumno de capacidad para la resolución de problemas a través
de los supuestos prácticos que se proponen en el desarrollo de la asignatura.
 Adquirir habilidades y dominar herramientas informáticas aplicadas a gestión
contable.

Prerrequisitos para cursar la asignatura:

Haber cursado la asignatura de Introducción a la Contabilidad en el segundo semestre

del primer curso del grado en ADE.

Breve descripción de contenidos de la asignatura:

 Técnica registral contable y método operativo contable.
 Proceso contable.
 Marco conceptual de la Contabilidad Financiera.
 Normas de registro y valoración de operaciones.
 Plan General de Contabilidad (PGC).
 Conocer las funciones y procedimiento de contabilización a través de la
utilización de software específico.
PROGRAMA DE LA ASIGNATURA
TEMA 1.- NORMALIZACIÓN Y PLANIFICACIÓN CONTABLES
1.1- La normalización contable
1.2.- Panorama internacional de la normalización contable
1.3.- La normativa contable en España
1.4.- Fines y fundamentos de la reforma contable en España
1.5.- El Plan General de Contabilidad: estructura y características
TEMA 2.- MARCO CONCEPTUAL DE LA CONTABILIDAD
2.1.- Concepto y estructura de un marco conceptual
2.2.- El marco conceptual en el plan general de contabilidad
2.3.- Características cualitativas de la información financiera
2.4.- Elementos de los estados financieros
2.5.- Los principios de contabilidad generalmente aceptados

TEMA 3.- INMOVILIZADO NO FINANCIERO

3.1.- Concepto, características y clasificación del inmovilizado no
financiero
3.2.- Criterios generales de reconocimiento y valoración
3.3.- Normas particulares del inmovilizado material e intangible
3.4.- Valoración posterior del inmovilizado no financiero
3.5.- El inmovilizado no financiero en las cuentas anuales

TEMA 4.- EXISTENCIAS Y OTROS ACTIVOS CORRIENTES

4.1.- Existencias: concepto, características y tipología
4.2.- Reconocimiento y valoración de las existencias
4.3.- Procedimientos de contabilización de las existencias
4.4.- Otros activos corrientes
4.5.- Información a suministrar en las cuentas anuales

TEMA 5.- INSTRUMENTOS FINANCIEROS, ELEMENTOS DE

PATRIMONIO NETO Y PROVISIONES Y CONTINGENCIAS
5.1.- Concepto, características y tipología de instrumentos financieros
5.2.- Activos y pasivos financieros
5.3.- Elementos de patrimonio neto
5.4.- Provisiones y contingencias
5.5.- Información a suministrar en las cuentas anuales

TEMA 6.- GASTOS E INGRESOS POR NATURALEZA

6.1.- Gastos e ingresos: definición y criterios de reconocimiento
6.2.- Ingresos y gastos de explotación
6.3.- Ingresos y gastos financieros
6.4.- Operaciones en moneda extranjera
6.5.- Actividades interrumpidas

TEMA 7.- ESTADOS FINANCIEROS

7.1.- Definición y tipología de estados financieros
7.2.- Balance de Situación y Estado de Cambios en el Patrimonio Neto
7.3.- Cuenta de Pérdidas y Ganancias
7.4.- Estado de Flujos de Efectivo
7.5.- Memoria

PLAN DE TRABAJO
Las 60 horas de clases presenciales se distribuyen en 2 clases semanales de 2 horas
cada una a lo largo de 15 semanas.
Las actividades previstas son las siguientes
Semana Actividad en clase Actividades del alumno
Presentación de la asignatura Actividades del tema 1.
1º Exposición tema 1 y apartados 2.1 y Búsqueda de normas
2.2 del tema 2. internacionales de contabilidad
Exposición apartados 2.3, 2.4 y 2.5 Actividades del tema 2.
del tema 2. Comparación del marco
2º
Exposición apartados 3.1, 3.2 del conceptual del PGC y otros
tema 3. marcos conceptuales
Exposición apartados 3.3, 3.4 y 3.5 Realización de prácticas
3º del tema 3.. relacionadas con la clasificación
Exposición apartados 4.1.del tema 4. de las existencias
Exposición apartados 4.2, 4.3 del
tema 4 Realización de prácticas
4ª relacionadas con la adquisición y
Exposición de los mejores casos venta de mercaderías.
prácticos del tema 1 y tema 2.
Exposición apartados 4.4, 4.5 del Realización de prácticas
tema 4 relacionadas con activos y
5ª pasivos corrientes de naturaleza
Casos prácticos para clase nº 1. comercial.
Actividades del tema 5:
Exposición apartados 5.1 y 5.2 del Búsqueda en los diferentes
6ª tema 5. mercados de activos financieros
para su clasificación.
Exposición apartados 5.3 y 5.4 del Actividades del tema 5:
tema 5. Elaboración por parte del
7ª alumno del apartado 5.5 del
Casos prácticos para clase nº 2. tema 5.
Actividades del tema 6:
Exposición apartados 6.1 y 6.2 del
8ª Identificación de los gastos por
tema 6.
naturaleza
Exposición apartados 6.3, 6.4 y 6.5 Actividades del tema 6:
9ª del tema 6. Identificación de los ingresos
Casos prácticos para clase nº 3 por naturaleza
Actividades del tema 7 (caso
real): Elaboración de Balance de
Exposición apartados 7.1 y 7.2 del
10ª Situación y Estado de Cambios
tema 7.
en el Patrimonio Neto de una
empresa
Exposición apartados 7.3, 7.4 y 7.5 Actividades del tema 7 (caso
11ª del tema 7. real): Elaboración de Cuenta de
 Resolución de dudas relativas a las Pérdidas y Ganancias y Estado
actividades del tema 7 (casos reales) de Flujos de Efectivo de una
empresa
Solución caso práctico global 1
(CLASE) (1 sesión) Caso práctico general
12ª (ALUMNO) 1
Dudas de la materia relativa a los
temas 1 a 4
Solución caso práctico global 1 Caso práctico general
13ª (CLASE) (2 sesión) (ALUMNO) 2
Solución caso práctico global 2
(CLASE) (1 sesión) Caso práctico general
14ª (ALUMNO) 3
Dudas de la materia relativa a los
temas 5 a 7
Solución caso práctico global 2
15ª (CLASE) (2 sesión)
GUÍAS DE TRABAJO AUTÓNOMO
TEMA 7.- ESTADOS FINANCIEROS

CONTENIDOS

7.1.- Definición y tipología de estados financieros

7.2.- Balance de Situación y Estado de Cambios en el Patrimonio Neto

7.3.- Cuenta de Pérdidas y Ganancias

7.4.- Estado de Flujos de Efectivo

7.5.- Memoria

OBJETIVOS
- Conocer las definiciones de los diferentes elementos que configuran los estados
contables.
- Determinar cuáles son las características que deben de cumplir los diferentes
elementos para su integración en las cuentas anuales
- Identificar los diferentes elementos (activos, pasivos, patrimonio neto, ingresos,
gastos, cobros y pagos) en cada uno de los estados contables.
- Conocer la problemática estudiada desde el punto de vista teórico y su vertiente
más práctica con el desarrollo de casos prácticos reales.
- Familiarizarse con la información contable emitida por la empresa

ACTIVIDADES:
A) de carácter general
1) Leer el apartado Cuentas Anuales del PGC-08.
2) Determinar las diferencias entre las definiciones de activo y gasto, ¿qué diferencias
existen entre ambos? ¿Sabría poner algún ejemplo de ambos conceptos y explicar
sus diferencias sobre el mismo?
3) Determinar las diferencias entre las definiciones pasivo e ingreso, ¿qué diferencias
existen entre ambos? ¿Sabría poner algún ejemplo de ambos conceptos y explicar
sus diferencias sobre el mismo?
B) Relacionados con el balance de situación
5) Establezca las diferencias existentes entre activos corrientes y activos no corrientes,
así como pasivos corrientes y no corrientes que integran el balance de situación.
¿Podría poner algún ejemplo identificando las características que definen cada
uno?
6) Establezca que diferencias existen entre un pasivo, una provisión y una
contingencia y su ubicación en los estados contables.
7) ¿Sabe qué diferencias existen entre una provisión y un deterioro de valor. ¿Cuál es
su ubicación en lo balance de situación?
C) Relacionados con la cuenta de pérdidas y ganancias
8) ¿Podría establecer las diferencias entre un ingreso/gasto imputado a patrimonio
neto y un ingreso/gasto imputado a Pérdidas y Ganancias? Ponga un ejemplo sobre
cada uno de estos elementos.
9) ¿Podría establecer las diferencias entre que ingreso/gasto corresponde al
resultado de la explotación y/o al resultado financiero. Ponga un ejemplo sobre
cada uno de estos elementos.
D) Relacionados con el estado de flujos de efectivo
10) Establecer que parte de los cobros/pagos corresponde a los diferentes flujos de
efectivo que componen el estado. ¿Qué flujo de efectivo considera más importante
para la viabilidad financiera de la empresa? Razone su respuesta
11) Identificar las diferencias entre el método directo e indirecto de determinación del
estado de flujos efectivo.
E) Relacionados con el estado de cambios en el patrimonio neto
12) Elaborar modelo de ingresos y gastos imputados a patrimonio neto y un modelo
de estados de cambios en el patrimonio neto total.
13) Imputar que movimientos que afectan a patrimonio neto corresponde al estado de
ingresos y gastos o al estado de cambios en el patrimonio neto total.
F) Relacionados con la memoria
14) Leer el contenido del las notas de la memoria.
15) Identificar que notas hacen referencia a los diferentes elementos que componen
los estados contables.
G) Relacionados con los casos prácticos reales
16) Acceder a las bases de datos reales y familiarizarse con el entorno en el que se
dispone la información.
17) Confeccionar los diferentes estados contables de la empresa del caso práctico real
 RECURSOS
1) Empleo del PGC-08

2) Estudio de materiales teóricos online.

Bases de datos reales de información económico-financiera de las empresas.

Método docente:

El método docente que se utilizará para el desarrollo de la asignatura se basa en

los siguientes puntos:

 Clases presenciales: La enseñanza de la asignatura ofrece una doble vertiente:

teórica y práctica. La enseñanza teórica se llevará a cabo en base a la exposición
del contenido de los temas a fin de configurar el esquema conceptual de la
problemática objeto de esta disciplina, así como a través del estudio de la
información bibliográfica que se le da al alumno. De forma coordinada y paralela
a la enseñanza teórica, la enseñanza práctica se desarrollará atendiendo tanto a
ejercicios prácticos desarrollados y explicados por el docente en clase como a la
resolución por el alumno de los ejercicios prácticos correspondientes a cada
temática [Casos prácticos para clase] supuestos generales [caso práctico global
(CLASE)], para que pueda experimentar el alcance de la aplicación una vez
fijadas las ideas. Posteriormente, para éstos últimos, la solución será explicada y
comentada por el profesor de acuerdo con los medios y tecnología existentes. La
consideración de los fallos y aciertos en el razonamiento utilizado debe permitir
a cada alumno un sano ejercicio de autoevaluación de la compresión y
asimilación de las cuestiones tratadas.

 Actividades a realizar por el alumno: Los trabajos se desarrollarán de forma

individual y/o colectiva, para que el alumno profundice en alguno de los tópicos
de la materia. Concretamente, se prevén actividades para cada uno de los temas
y tres casos prácticos generales (ALUMNOS), así como la realización de casos
prácticos reales.

EVALUACIÓN

Conforme a la metodología docente utilizada y en línea con los requerimientos

establecidos por el sistema de créditos europeos (ECTS), la evaluación atenderá a tres
componentes fundamentales: los exámenes teórico-prácticos programados, los
ejercicios prácticos tutelados que voluntariamente el alumnado quiera realizar y
participar en clase y la valoración de la realización y exposición de las actividades
académicas dirigidas sobre la temática que el alumno decida dentro de las temáticas
establecidas en la programación temporal de la docencia y de las posibilidades
otorgadas por el profesor.

BIBLIOGRAFIA

DEPARTAMENTO DE ECONOMIA FINANCIERA Y CONTABILIDAD (2009):

Cuadernos Didácticos de Contabilidad Financiera: Teoría y Práctica.
Granada.

PLAN GENERAL DE CONTABILIDAD. Real Decreto 1514/2007 de 16 de

noviembre (BOE nº 278 de 20 de noviembre de 2007)

PLAN GENERAL DE CONTABILIDAD DE PYMES. Real Decreto 1515/2007 de

16 de noviembre (BOE nº 279 de 21 de noviembre de 2007)

CENTRO DE ESTUDIOS FINANCIEROS (2007): Manual del Nuevo Plan

General Contable. CEF, Madrid.
CONSEJO GENERAL DE COLEGIOS DE ECONOMÍSTAS (2008): Nuevo Plan
General Contable. CGCE, Madrid.

GARCÍA CASTELLVÍ, A. (Coord.) (2008): Contabilidad Financiera. Análisis y

aplicación del PGC de 2007. Ariel Economía. Barcelona.

MONTESINOS JULVE, V. (Coord.) (2008): Introducción a la Contabilidad

Financiera. Un enfoque internacional. Ariel Economía, Barcelona.

KPMG (2007): Las NIIF Comentadas. Thomson. Aranzadi. Madrid.

RODRÍGUEZ, G; SLOF, J; SOLA, M. TORRENT, M; VILARDELL, I. (2006):

Contabilidad Europea 2005. McGraw Hill. Madrid.

WANDEN-BERGHE LOZANO, J.L. (Coord.) (2008): Contabilidad Financiera.

Nuevo Plan General de Contabilidad y de PYMES.