CALIGRAFÍA
¿Para qué sirve?
Permite a los niños aprender la forma correcta de trazar y ligar las letras. Esto les permite “fijar la letra”
a medida que la van aprendiendo, ejercitando su destreza motora fina necesaria para la escritura y
aprendiendo la escritura de nuevas palabras y oraciones. La caligrafía permite ejercitar la habilidad de
escribir con letra clara, circunscribirse a espacios acotados (al comienzo los niños suelen escribir con
trazos muy amplios) y trabajar paulatinamente la velocidad al escribir todas las letras tanto mayúsculas
como minúsculas.
¿En qué consiste?
La práctica de la caligrafía en forma diaria, consiste en el aprendizaje de la forma correcta para el
trazado y ligado de las letras. No olvidar que esta es sólo una parte básica del proceso de escritura y
que se complementa con actividades de escritura creativa, ya sean dirigidas o espontáneas.
(Fuente: EducarChile)
CALIGRAFÍA
¿Para qué sirve?
Permite a los niños aprender la forma correcta de trazar y ligar las letras. Esto les permite “fijar la letra”
a medida que la van aprendiendo, ejercitando su destreza motora fina necesaria para la escritura y
aprendiendo la escritura de nuevas palabras y oraciones. La caligrafía permite ejercitar la habilidad de
escribir con letra clara, circunscribirse a espacios acotados (al comienzo los niños suelen escribir con
trazos muy amplios) y trabajar paulatinamente la velocidad al escribir todas las letras tanto mayúsculas
como minúsculas.
¿En qué consiste?
La práctica de la caligrafía en forma diaria, consiste en el aprendizaje de la forma correcta para el
trazado y ligado de las letras. No olvidar que esta es sólo una parte básica del proceso de escritura y
que se complementa con actividades de escritura creativa, ya sean dirigidas o espontáneas.
(Fuente: EducarChile)
CALIGRAFÍA
¿Para qué sirve?
Permite a los niños aprender la forma correcta de trazar y ligar las letras. Esto les permite “fijar la letra”
a medida que la van aprendiendo, ejercitando su destreza motora fina necesaria para la escritura y
aprendiendo la escritura de nuevas palabras y oraciones. La caligrafía permite ejercitar la habilidad de
escribir con letra clara, circunscribirse a espacios acotados (al comienzo los niños suelen escribir con
trazos muy amplios) y trabajar paulatinamente la velocidad al escribir todas las letras tanto mayúsculas
como minúsculas.
¿En qué consiste?
La práctica de la caligrafía en forma diaria, consiste en el aprendizaje de la forma correcta para el
trazado y ligado de las letras. No olvidar que esta es sólo una parte básica del proceso de escritura y
que se complementa con actividades de escritura creativa, ya sean dirigidas o espontáneas.
(Fuente: EducarChile)
CALIGRAFÍA
¿Para qué sirve?
Permite a los niños aprender la forma correcta de trazar y ligar las letras. Esto les permite “fijar la letra”
a medida que la van aprendiendo, ejercitando su destreza motora fina necesaria para la escritura y
aprendiendo la escritura de nuevas palabras y oraciones. La caligrafía permite ejercitar la habilidad de
escribir con letra clara, circunscribirse a espacios acotados (al comienzo los niños suelen escribir con
trazos muy amplios) y trabajar paulatinamente la velocidad al escribir todas las letras tanto mayúsculas
como minúsculas.
¿En qué consiste?
La práctica de la caligrafía en forma diaria, consiste en el aprendizaje de la forma correcta para el
trazado y ligado de las letras. No olvidar que esta es sólo una parte básica del proceso de escritura y
que se complementa con actividades de escritura creativa, ya sean dirigidas o espontáneas.
(Fuente: EducarChile)
 RÚBRICA DE EVALUACIÓN CUADERNO DE CALIGRAFÍA RÚBRICA DE EVALUACIÓN CUADERNO DE CALIGRAFÍA

Puntaje Puntaje
Categoría Categoría
4 3 2 1 0 4 3 2 1 0
Escribe Escribe Escribe Escribe fuera de Escribe fuera de Escribe Escribe Escribe Escribe fuera de Escribe fuera de
mayúsculas y mayúsculas y mayúsculas y las líneas las líneas mayúsculas y mayúsculas y mayúsculas y las líneas las líneas
minúsculas, minúsculas, minúsculas, asignadas para asignadas para minúsculas, minúsculas, minúsculas, asignadas para asignadas para
Alineación Alineación
respetando las respetando las respetando las la escritura la escritura. respetando las respetando las respetando las la escritura la escritura.
y y
líneas. líneas en más líneas en ocasionalmente líneas. líneas en más líneas en ocasionalmente
Proporción de la mitad de menos de la . Proporción de la mitad de menos de la .
las hojas. mitad de las las hojas. mitad de las
hojas. hojas.
Escribe letras o Escribe letras Escribe letras o Escribe letras o Escribe letras o Escribe letras o Escribe letras Escribe letras o Escribe letras o Escribe letras o
palabras de una o palabras de palabras de palabras de una palabras de una palabras de una o palabras de palabras de palabras de una palabras de una
oración con un una oración una oración oración oración juntas, oración con un una oración una oración oración oración juntas,
Espacia- Espacia-
espacio con diferentes muy bastante cerca, sin separación. espacio con diferentes muy bastante cerca, sin separación.
miento uniforme. espacios (muy separadas. dejando un
miento uniforme. espacios (muy separadas. dejando un
juntas o pequeño juntas o pequeño
separadas). espacio. separadas). espacio.
Su trabajo es Su trabajo es Su trabajo es Su trabajo es Su trabajo es Su trabajo es Su trabajo es Su trabajo es Su trabajo es Su trabajo es
legible y sin legible y con poco legible y poco legible y ilegible y con legible y sin legible y con poco legible y poco legible y ilegible y con
Nitidez, Nitidez,
borrones o con borrones en con borrones con borrones borrones en borrones o con borrones en con borrones con borrones borrones en
orden y orden y
muy pocos. menos de la en menos de en más de la más de la mitad muy pocos. menos de la en menos de en más de la más de la mitad
limpieza. mitad de las la mitad de las mitad de las de las hojas. limpieza. mitad de las la mitad de las mitad de las de las hojas.
hojas. hojas. hojas. hojas. hojas. hojas.
Copia Copia el Copia el Copia el Copia el modelo Copia Copia el Copia el Copia el Copia el modelo
correctamente modelo a modelo a modelo a a seguir, correctamente modelo a modelo a modelo a a seguir,
el modelo a seguir, seguir, seguir, confundiendo la el modelo a seguir, seguir, seguir, confundiendo la
Copia Copia
seguir. confundiendo confundiendo confundiendo mayoría de las seguir. confundiendo confundiendo confundiendo mayoría de las
algunas letras. algunas algunas letras y letras y/o algunas letras. algunas algunas letras y letras y/o
palabras. palabras. palabras. palabras. palabras. palabras.
Completa todas Completa más Completa la Completa No completa las Completa todas Completa más Completa la Completa No completa las
las páginas de la mitad de mitad de las menos de la páginas las páginas de la mitad de mitad de las menos de la páginas
Avance solicitadas. las páginas páginas mitad de las solicitadas. Avance solicitadas. las páginas páginas mitad de las solicitadas.
solicitadas. solicitadas. páginas solicitadas. solicitadas. páginas
solicitadas. solicitadas.
Entrega el Entrega el Entrega el Entrega el Entrega el Entrega el Entrega el Entrega el Entrega el Entrega el
Puntuali- cuaderno el día cuaderno con cuaderno con cuaderno con cuaderno con Puntuali- cuaderno el día cuaderno con cuaderno con cuaderno con cuaderno con
dad indicado. un día de dos días de tres días de cuatro o más dad indicado. un día de dos días de tres días de cuatro o más
atraso. atraso. atraso. días de atraso. atraso. atraso. atraso. días de atraso.