Día del Autismo

La Asamblea General de las Naciones Unidas declaró por

unanimidad el 2 de abril como ‘Día Mundial de Concienciación
sobre el Autismo’
El autismo es definido por la OMS (organización mundial de la
salud) como una condición que genera dificultades en
interacción social y comunicación, así como un repertorio
restringido y repetitivo de intereses y actividades.

El autismo es una condición con la que muchas personas nacen en

nuestro país. Esta situación, que acompañará a la persona durante toda
su vida, es completamente tratable pero necesita el apoyo de la
sociedad y el Estado.

Esta condición genera durante la adultez una serie de

dificultades para desarrollarse e ingresar al mercado laboral.

El autismo, durante la niñez, requiere una atención

especializada para poder desarrollar el potencial de quienes
viven con él.

El autismo puede conllevar a la discapacidad cuando no es tratado

correctamente.

AUTISMO
Características
Muchos nacen con un oído hipersensible, que no les permite filtrar los
sonidos, lo cual les produce alteraciones, dificultades de atención y
estrés.

El error constante que se comete es no reconocer esta condición o

confundirla con berrinches típicos de un niño, lo que conlleva a no
tratar a la persona con autismo. Para empeorar las cosas, los
diagnósticos son muy costosos en nuestro país.

El autismo es una condición neurológica que se manifiesta en

la niñez y que afecta de qué manera una persona interactúa con
otras, se comunica y aprende. “Es un estilo cognitivo diferente.
No es que hay algo que no esté funcionando como debería. El
procesamiento de la información se da pero no de la manera
típica”, explica a El Comercio Alejandra Valenzuela Cruzado, del
Instituto Psicopedagógico EOS Perú, y agrega que el diagnóstico
se da mediante la observación conductual, ya que no hay ningún
marcador biológico que facilite su detección.

Asimismo, existen varios niveles de autismo y cada uno tiene

síntomas de distintas intensidades. Es decir, en algunos casos el
niño puede presentar conductas autolesivas y coeficiente
intelectual muy bajo, mientras que en otros muestra mucho
interés en un tema específico y puede interactuar hasta cierto
punto. “Cada niño que tiene un diagnóstico de autismo es muy
diferente”, recalca Daniela Hidalgo Medina, psicóloga de la
Universidad Peruana Cayetano Heredia (UPCH).