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GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR


GUÍA DE APRENDIZAJE

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENIZAJE

 Denominación del Programa de Formación: Diseño e integración de


multimedia
 Código del Programa de Formación: 524139
 Nombre del Proyecto ( si es formación Titulada): Diseño e implementación de
un portafolio
de productos de desarrollo
multimedia para el mejoramiento de
la imagen corporativa de la
institución educativa
 Fase del Proyecto ( si es formación Titulada): Diseño campañas para
promoción
y divulgación del producto
 Actividad de Proyecto(si es formación Titulada): Principios y conceptos del
diseño
 Competencia: Diseñar la solución
multimedia de
Acuerdo con el informe de análisis
de la información recolectada.
 Resultados de aprendizaje alcanzar: identificar los elementos del
diseño gráfico
Para la composición de la
multimedia
 Duración de la Guía: 40 horas.

2. PRESENTACION

En el arte de la pintura, el diseño gráfico, el diseño visual, la fotografía, la imprenta y en


la televisión, la teoría del color es un grupo de reglas básicas en la mezcla de colores
para conseguir el efecto deseado combinando colores de luz o pigmento. La luz blanca
se puede producir combinando el rojo, el verde y el azul, mientras que combinando
pigmentos cian, magenta y amarillo se produce el color negro.

La mezcla de los colores primarios de la luz, que son rojo, verde y azul (RGB, iniciales en
inglés de los colores primarios), se realiza utilizando el sistema de color aditivo, también
conocido como el modelo RGB o el espacio de color RGB. Todos los colores posibles

GFPI-F-019 V3
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que pueden ser creados por la mezcla de estas tres luces de color son aludidos como el
espectro de color de estas luces en concreto. Cuando ningún color luz está presente, se
percibe el negro. Los colores primarios de luz tienen aplicación en los monitores de un
ordenador, televisores, proyectores de vídeo y todos aquellos sistemas que utilizan
combinaciones de materiales que fosforecen en el rojo, verde y azul.

Se debe tener en cuenta que sólo con unos colores «primarios» ficticios se pueden llegar
a conseguir todos los colores posibles. Estos colores primarios son conceptos
idealizados utilizados en modelos de color matemáticos que no representan las
sensaciones de color reales o incluso los impulsos nerviosos reales o procesos
cerebrales. En otras palabras, todos los colores «primarios» perfectos son
completamente imaginarios, lo que implica que todos los colores primarios que se utilizan
en las mezclas son incompletos o imperfectos.

3. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Ambiente Requerido: Aula de informática


Materiales: Estructura curricular a orientar, plantilla Word o Excel, para registrar la
información, Guía de aprendizaje.

Actividad de Aprendizaje 1: Realizar el diseño multimedia según las


especificaciones técnicas aplicando la teoría del color

3.1 Actividad de reflexión inicial:

Partiendo que soy un técnico en diseño en integración de multimedia, soy contratado


para crear la imagen publicitaria de un restaurante de comidas rápidas utilizando el
teorema del color. Debe realizar logo, letrero calle, pendón de menú, la carta de comidas,
diseño de vasos y decoración del lugar (interior)., etc.

Teniendo en cuenta el caso anterior respondo los siguientes interrogantes

 ¿Qué importancia considera usted que tiene el manejo adecuado de colores para
la representación visual de algo?
Mucha, ya que gracias a los colores podemos diferenciar varias cosa u objetos.
También hace que nuestras creaciones sean más atractivas, etc…
 ¿Qué colores cree serían los más aconsejables para el diseño del caso anterior?
Colores que llamen la atención, puestos que estos lugares son muy atractivos y
necesitaríamos color que convinen con el lugar. (naranja, verde, rojos, fucsia,
entre otros.)
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3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos


necesarios para el aprendizaje:

Consulto en internet y en el material de apoyo, resuelvo las siguientes preguntas en un


blog, grave videos, haga mapas conceptuales, coloque fotografías y todas las
herramientas necesarias para explicar sus consultas:

 ¿Qué es el color? El color es una interpretación de las longitudes de onda de la


luz emitida o reflejada por un cuerpo y captada por el sistema visual.
 Modelos de los colores Es decir, un modelo de colores sirve en una aplicación que
asocia a un vector numérico un elemento en un espacio de color.
 Colores luz o colores pigmento : * colores pigmentos éste es considerado como
una cualidad del objeto. *colores de luz: El ojo humano está compuesto por conos
y bastones que son las células fotosensibles que nos permiten ver.
 Colores primarios y secundarios : *

* Se denomina colores primarios a aquellos colores básicos que no se pueden


producir a partir de la mezcla de otros y con los que es posible mezclar una mayor
gama de tonos.

* Se denomina color secundario a aquel color obtenido de la mezcla de dos colores


primarios y que es a su vez color complementario de un tercer color primario, aquel
que no interviene en su elaboración.

 Colores terciarios o complementarios: Se denomina color terciario (o


intermediario) a aquel color obtenido de la mezcla de un color primario y uno de
sus colores secundarios adyacentes.
 Colores fríos y cálidos: * cálidos Como norma general, los colores cálidos son
todos aquellos que van del rojo al amarillo, pasando por naranjas, marrones y
dorados.
*fríos Por otro lado, los colores fríos son todos los colores que van desde el azul
al verde pasando por los morados.
 Propiedades del color: Todo color posee una serie de propiedades que le hacen
variar de aspecto y que definen su apariencia final.
 Matiz: Es el estado puro del color, sin el blanco o negro agregados, y es un
atributo asociado con la longitud de onda dominante en la mezcla de las ondas
luminosas.
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 Calor o luminosidad: También denominado contraste claro-oscuro, se produce al


confrontar un color claro o saturado con blanco y un color oscuro o saturado de
negro.
 Saturación o brillo: También llamada Croma, este concepto representa la pureza o
intensidad de un color particular, la viveza o palidez del mismo, y puede
relacionarse con el ancho de banda de la luz que estamos visualizando.
 Escalas de valores: Cuando hacemos mención al término acromático estamos
hablando de los niveles de grises que existen entre el blanco y el negro.
 Armonía del color: En las artes visuales, las cualidades expresivas constituyen un
importante objeto de estudio en el campo del color.
 Tipos de armonías: dominante, tónico, mediación.
 Color connotativo y denotativo: La connotación es la acción de factores no
descriptivos, sino precisamente psicológicos, simbólicos o estéticos, que suscitan
un cierto clima y corresponden a amplias subjetividades.
Aquí hablamos del color cuando está siendo utilizado como representación de la
figura, es decir, incorporado a las imágenes realistas de la fotografía o la
ilustración.
 Significados del colores: El significado de los colores viene definido principalmente
por dos factores: el efecto que tienen en nuestro ánimo psicológico y en el
significado cultural que le ha dado la sociedad desde sus orígenes. Podemos
aprovechar estos efectos y significados con distintos propósitos, como por ejemplo
decorar un dormitorio que transmita paz y relajación, conseguir generar un
ambiente laboral creativo, influir a alguien mediante la forma de vestir, llamar la
atención en campañas publicitarias e incluso crear una situación favorable para
una relación íntima.
 Formas compositivas del color: Ningún color puede ser considerado un valor
absoluto, de hecho los colores se influyen mutuamente si se acercan. Los colores
tienen diferente realce según el contexto en el que se dispongan o se encuentren.
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3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y


Teorización): Realizar el diseño del proyecto según las especificaciones técnicas
aplicando la teoría del color.

Actividad de Aprendizaje 1: Realizar el diseño multimedia según las


especificaciones técnicas aplicando la teoría del color

 En grupo de dos aprendices realice el diseño de una campaña del medio ambiente
incentivando: al reciclaje, ahorro en el consumo de agua y el consumo de energía
eléctrica aplicando la armonía del color.

3.4 Actividades de transferencia de conocimiento: Utilizar elementos de diseño


para realizar el boceto de la interfaz gráfica de acuerdo a las necesidades del
cliente
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 En grupos máximo 2 aprendices, seleccionar un restaurante de comidas rápidas,


tomar evidencias de la imagen corporativa actual del establecimiento y plantear
una nueva imagen (logo, letrero de la calle, carta de comidas y decoración del
lugar) utilizando como base del concepto la idea fundamental del establecimiento
y la teoría del color.


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4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos


de Evaluación
Evidencias de Reconocer los elementos
Conocimiento : del diseño gráfico.

Evidencias de Desempeño:

Evidencias de Producto: Técnica:


Valoración del producto
Diseño de una nueva Imagen Instrumento:
corporativa (logo, eslogan, Lista de chequeo
tarjetas de presentación,
pendón y pasacalles) de su
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5. GLOSARIO DE TERMINOS

CMYK: Color Sustractivo


Creado con tintas. Comienza con blanco y luego añadiendo colores: CMYK = Cyan,
Magenta, Yellow, Black (Cian, Magenta, Amarillo y Negro).

RGB: Color Aditivo


Creado con luz. Comienza con negro y luego añadiendo colores: RGB = Red, Green,
Blue (Rojo, Verde y Azul).

Tipos de Color
• Primarios
• Secundarios
• Terciarios
• Complementarios
• Análogos

Relaciones de Color
• Monocromática
• Complementaria
• División de Complementarios
• Doble Complementario
• Análoga
• Tríada

Significado de los Colores


En el círculo cromático:

“Colores Cálidos (activos)” del verde claro (amarillo) al rojo.


“Colores Fríos (pasivos)” del púrpura al verde.

• Rojo: Intensidad, fuego y sangre. Energía, guerra, peligro, amor, pasión, fuerza.
• Púrpura: Realeza, poder. Nobleza, riqueza, ambición, dignidad, misterio.
• Azul: Cielo, mar. Profundidad, estabilidad, confianza, masculinidad, tranquilidad.
• Amarillo: Sol, júbilo. Alegría, intelecto, energía, capta la atención.
• Verde: Naturaleza, crecimiento. Fertilidad, frescura, salud, seguridad, dinero.
• Naranja: Cálido, estimulante. Entusiasmo, felicidad, éxito, creatividad, otoño

6. REFERENTES BILBIOGRAFICOS
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canal de YouTube ArtGio

 http://www.fotonostra.com/grafico/teoriacolor.html
 https://es.wikipedia.org/wiki/Teor%C3%ADa_del_color

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha


Autor Instructor CIES
(es)

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del


Cambio
Autor
(es)

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