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• Quem somos?
• O que propomos?
• Como fazer para participar?
• Custos...
APRENDER A ESTUDAR
(Adaptado de um poema de José Carlos Ary dos Santos e de uma melodia de Fernando Tordo)
Quem somos...
• Um projeto educacional inovador que
visa auxiliar os pais no compromisso de
educar os seus filhos, no âmbito da
educação básica, fornecendo serviços
educativos diversos que contribuam
para a formação de sujeitos capazes de
aprender sempre.
O que propomos...
Desenvolver ferramentas de apoio ao exercício da
educação das crianças, levando em conta três
aspectos extremamente importantes:
Legenda:
Serviço contemplado
Serviço não contemplado
Um pouco da prática...
Nº: PT2 06 FUNDAMENTAL 1 TRIMESTRE: 2º CRIANÇA: JOÃOZINHO ANO: 2º MÊS: JULHO PERÍODO: 10 A 14/07/17
,DIA DATA ÁREA / CONTEÚDO / ATIVIDADE LIVRO / MATERIAL PÁGINA REGISTROS / OBSERVAÇÕES
PROJETO
1. Ortografia: diferenciar o uso de C e QU para 1-Buriti Português 114 e 115 Retomamos os estudos, peça pra traçar
LÍNGUA representar o som K na escrita das palavras. 2º ano. linhas verticais e horizontais entre as colunas e
PORTUGUESA linhas das imagens da página 114, formando
uma tabela. Peça para falar o nome das
imagens em voz alta e observar a diferença no
som do K e do QU. Pergunte se apesar de ter o
mesmo som escreve-se da mesma forma. Faça
PRIMEIRO DIA
Números e operações: compreender o 1- Buriti Matemática Páginas 108 Páginas 108 e 109: antes de realizar as
MATEMÁTICA algoritmo usual da subtração com ajuda do 2º ano e 109 atividades, explore o ábaco do DVD.
ábaco.
2-Atividade em Envelope de
adesivo – material -
ficha 22,
atividade 6.
Produção de leitura: - conhecer texto 1- Buriti Português Páginas Páginas 110 e 111: peça para observar o título e
LÍNGUA expositivo localizando informações; localizar 2º ano. 110 e 111, formular hipóteses sobre o conteúdo do texto
PORTUGUESA informações explicita em um texto; inferir que vai ler. Peça para observar também a
informações implícitas em um texto; tirar imagem e legenda do texto e confrontar com as
conclusões baseada em dados que as hipóteses levantadas. Depois realizar a
SEGUNDO DIA
sustentem; reconhecer legendas e sua 2- Atividade Imprimir atividade Complementar 05 e a da página 111
finalidade; Complementar 05 do livro.
CASA
Geometria: reconhecer figuras planas e não 1- Buriti Matemática 2º Páginas 78, Utilize as fichas 12, 13, 14, 15 e 16 do envelope,
MATEMÁTICA ano; montando-as conforme orientações, para compor
planas e suas representações. 79, 82 e 83. figuras não planas. Depois separe figuras de algumas
2-Atividade construções (prédios, casas, etc.). Peça a ela para
Complementar de Imprimir montar representações dessas construções com os
Matemática –19/PT2 modelos geométricos; depois proponha a ela
06. construir outras figuras livremente.
Produção de texto: reconhecer e produzir 1-Atividade Dê as seguintes orientações: selecione alguns
LÍNGUA legendas conforme sua finalidade. criativa livros e revistas que tenham fotos com
PORTUGUESA legendas; observe como são descritas as
legendas. Escolha algumas fotos da família com
Analise e uso da língua: alfabeto; ordem momentos que você gostou. Faça um álbum
alfabética (revisão). 2-Atividade com papel ofício dobrado ao meio, separe a
página da capa e cole as fotos. Depois crie
Complementar
legendas para cada foto. Para finalizar crie um
06/PT2 06
título pra o álbum e capriche na capa. Enfatize
a necessidade do uso de maiúscula no início
TERCEIRO DIA
MATEMÁTICA Números e operações: resolver problemas 1 – Animação DVD DVD Antes das atividades do livro, proponha a
envolvendo adição e subtração. Buriti atividade interativa O dinheiro de Gustavo no
DVD.
Em seguida realizar as atividades
complementares 24.
1- Buriti Matemática
2º ano; Páginas 110
e 111
LÍNGUA Ortografia: diferenciar o uso de C e QU para 2-Gramática Páginas 79, Continuar a observação das diferenças do uso
PORTUGUESA representar o som K na escrita das palavras. do QU / C. para representar o som K. Apresente
QUARTO DIA
Fundamental 2 80, 81
as palavras TRANQUILO, CINQUENTA,
CASA
• Fundamental 2: R$ 200,00
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“Amarás, pois, o Senhor teu Deus de todo o teu
coração, e de toda a tua alma, e de todas as tuas forças.
E estas palavras, que hoje te ordeno, estarão no teu
coração;
E as ensinarás a teus filhos e delas falarás assentado
em tua casa, e andando pelo caminho, e deitando-te e
levantando-te.”
Deuteronômio 6:5-7