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2. Descripción de la actividad
Tipo de Número de
Individual ☒ Colaborativa ☒ 4
actividad: semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☐ ☒ Final ☐
unidad:
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 125 Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad: 8
actividad: 12 de marzo de
de abril de 2018
2018
Competencia a desarrollar:
Comunicativa: Elabora argumentos en la presentación de sus ideas
para los debates del grupo
Temáticas a desarrollar:
Unidad 2: Paso 3 - Comprender la importancia en el manejo de la
información.
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
Unidad 2: Paso 3 - Comprender la importancia en el manejo de la
información.
Actividades a desarrollar
4.1. Una vez, hayan alcanzado los acuerdos por cada respuesta
el grupo construirá un documento donde:
4.1.1. Se consolidan los acuerdos grupales alcanzados de la
actividad 1.
4.1.2. Se consolidan los acuerdos grupales de la actividad
2.
4.1.3. Desarrollo de la Actividad 3.
4.1.4. La disertación para dar respuesta a la pregunta de la
Actividad 3.
Colaborativos:
En el Entorno Practico en el Ítem “Formatos Requeridos
para Desarrollo Práctico” se está la Plantilla de Word para
que presenten el Informe del Paso No. 3.
a. Portada
b. Actividad 1: Resolución de Preguntas Generadoras
de las Referencias Bibliográficas de Unidad 2. Debe
entregarse SOLAMENTE el acuerdo del grupo para
cada respuesta.
c. Actividad 2 Incorporación de un modelo para
construir la competencia en el manejo de la
información. Explicación concreta del modelo
GAVILAN. Acuerdo de GRUPO.
d. Actividad 3: Definir el problema de información y la
búsqueda y evaluación de las fuentes de
información.
Análisis de la pregunta inicial
Plan de investigación
Preguntas secundarias escogidas por el grupo
o Bitácora donde se muestre la fuente de
información, su acceso y su evaluación.
Acuerdo del grupo sobre las respuestas a las
preguntas seleccionadas.
e. Actividad 3.7: Respuesta a la pregunta inicial.
f. Conclusiones de todas las Actividades Paso 3.
g. Referencias Bibliográficas Normas APA.
Actividad 2: El estudiante
Incorporació El estudiante realiza, la
realiza la descripción, El estudiante no
n de un
descripción solamente dos (2) realiza la
modelo para adecuada y de los cuatro (4) descripción del
construir la pertinente del pasos del modelo modelo 10
competencia modelo. de forma adecuada
en el manejo y pertinente
de la (Hasta 10 (Hasta 7 (Hasta 0
información puntos) puntos) puntos)
El estudiante El estudiante
Actividad 3:
realiza: a) El realiza dos (2) de
Definir el
análisis de la los cuatro (4)
problema de El estudiante no
pregunta inicial. puntos
información realiza ningún
b) Presenta el siguientes: a) El 35
y la punto de esta
plan de análisis de la
búsqueda y actividad
investigación. c) pregunta inicial.
evaluación
Construye las b) Presenta el
de las
preguntas plan de
fuentes de secundarias. d) investigación. c)
información. Identifica y Construye las
selecciona preguntas
fuentes de secundarias. d)
información. e) Identifica y
Crea dos (2) selecciona
fichas RAE por fuentes de
cada fuente de información. e)
información Crea dos (2)
seleccionada. fichas RAE por
cada fuente de
información
seleccionada.
(Hasta 35 (Hasta 25 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
El estudiante El estudiante
revisa el revisa el
El estudiante ni
documento final, documento final,
Actividad 4: revisa ni aprueba
lo valora, realiza hace comentarios
Informe el documento
comentarios para que no son 5
grupal Paso final
su mejoramiento coherentes para
No. 3
y lo aprueba su mejoramiento.
(Hasta 5 (Hasta 3 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
El estudiante El estudiante
presenta las presenta las
respuestas respuestas
El estudiante no
pertinentes y pertinentes y
Actividad 3: da respuesta a
coherentes a coherentes, al
Dar ninguna
cada una de las menos a la mitad
respuesta a pregunta 30
preguntas de las preguntas
la pregunta secundaria.
secundarias secundarias
inicial
aprobadas por el aprobadas por el
grupo. grupo
(Hasta 30 (Hasta 20 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Niveles de desempeño de la actividad
Aspectos colaborativa
Puntaje
evaluados Valoración
Valoración alta Valoración baja
media
El estudiante
El estudiante
presenta un
presenta un
borrador de
borrador de
disertación El estudiante no
disertación, pero
debidamente presenta el
Actividad 3: no está
elaborado, borrador de la
Disertación - sustentado en las
sustentado en disertación. Ni
Dar informaciones
las informaciones participa en la 25
respuesta a seleccionadas y
seleccionadas y construcción
la pregunta evaluadas.
evaluadas. final.
inicial Participa en la
Participa en la
construcción final
construcción final
de la disertación.
de la disertación.
(Hasta 20 (Hasta 12 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
El informe se El informe se
entrega en la entrega en la
plantilla de plantilla de
presentación, presentación,
No entregan el
esta ordenado y esta ordenado o
informe en el
se respetó la se respetó la
Actividad 4: entorno de
estructura estructura
Informe Seguimiento y 10
propuesta en propuesta en
Grupal evaluación.
esta guía. Las esta guía. Las
referencias referencias hacen
hacen uso de las uso de las
Normas APA. Normas APA.
(Hasta 5 (Hasta 3 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Calificación final 125