Beruflich Dokumente
Kultur Dokumente
NILAI K-13|SD
Tentang APLIKASI
Semester 2 6 6079
DEMI PENILAIAN L
TERBAIK P
4 5 6 7 8 9
RI INDONESIA
WA Orang Tua
Alamat Siswa Nama Ayah Nama Ibu Kerja Ayah Kerja Ibu
Jl. Mahabarata 05 Astinapura Samin Samiyem Dalang Sinden
ASI 7 SISWA
)
10 11 12 13 14
Alamat Wali Peserta Didik
Jalan Kelurhan Kecamatan Kabupaten Propinsi Nama Wali
Jl. Banjarjumput 10 Banjaran Jumput Ngawuran Astinapura Dursasana
16 17 18 19 20 21
Wali Peserta Didik No. Seri Raport
Kerja Wali Alamat (opsional)
22 23 28
Klp MATA PELAJARAN MENU
MULTI
KKM
KKM TUNGGAL 70 DDAATTAA
Pendidikan Agama dan Budi Pekerti PABP 75 PREDIKAT CAPAIAN KOMPETENSI Blanko
BlankoNilai
Nilai
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan PPKn 75 Rentang Nilai Deskripsi PA-Minoritas
PA-Minoritas
Kelompok A
LHB-Hal
LHB-Hal1.2
1.2
b. Muatan Lokal 2 MLK2 75 81 - 90 B
LHB-Hal
LHB-Hal33
c. Muatan Lokal 3 MLK3 75 70 - 80 C
DDKKNN
d. Muatan Lokal 4 MLK4 73 0 - 69 D
Setiap Teks atau CELLS WARNA BIRU bisa diubah sesuai keinginan sekolah. Buku-1
Buku-1
PILIH KKM
Rentang Nilai untuk Multi KKM terlihat di bawah masing-masing mapel. YANG DIPAKAI MULTI KKM Petunjuk
Petunjuk
HOME DAFTAR NILAI SD NEGERI INDONESIA
Mata Pelajaran : .............................................. Kelas : V-7 Wali Kls. : Srikandi
Smt./ Th.Pelj. : .............../2016-2017 Guru Mapel : ....................... Aspek : PENGETAHUAN
Penilaian Harian (PH) HPT HP
NO NIS/NISN NAMA LP KET
N-1 N-2 N-3 N-4 N-5 N-6 N-7 N-8 S AS
1 6074 RAPORT KURTILAS L - Nilai 0-100
2 6075 MUDAH DAN OTOMATIS P - Semakin bnyk
3 6076 TEPAT BAGI PEMULA P NH, deskripsi
4 6077 BAIK BAGI PROFESIOANAL P nilai semakin
5 6078 DEMI PENILAIAN L variatif
6 6079 TERBAIK P
N-1, N-2 dst. Merupakan Penilaian Harian (PH) yang diperoleh dari hasil ulangan harian yang terdiri atas: tes tulis, tes lisan, dan
penugasan yang dilaksanakan pada setiap akhir pembelajaran satu Kompetensi Dasar (KD)
DAFTAR NILAI SD NEGERI INDONESIA
Mata Pelajaran : .............................................. Kelas : V-7 Wali Kls. : Srikandi
Smt./ Th.Pelj. : .............../2016-2017 Guru Mapel : ....................... Aspek : KETERAMPILAN
N.Praktik-N.Portofolio-N.Proyek
NO NIS/NISN NAMA LP KET
N-1, N-2 dst diperoleh melalui penilaian kinerja: Nilai Praktik, Nilai Portofolio, Nilai Proyek. Penilaian dilakukan setiap
menyelesaikan satu KD. Tuliskan kode nilai dikotak nilai paling atas. Bobot Nilai Praktik disarankan lebih tinggi.
DESKRIPSI PENDIDIKAN AGAMA MINORITAS Aplikasi tidak merumuskan semua jenis agam
KOSONGKAN HALAMAN INI jika tidak ada pemeluk agama minoritas dengan agama minoritas (tidak tertulis KD
NO HOME
NIS/NISN NAMA LP Agama Nama Guru
6 6079 TERBAIK P
1 2 3 4 5 6
TAS Aplikasi tidak merumuskan semua jenis agama masuk, maka untuk deskripsi nilai bagi Siswa
noritas dengan agama minoritas (tidak tertulis KD/materinya) deskripsi dibuat manual disini.
DESKRIPSI DESKRIPSI
PENGETAHUAN KETERAMPILAN
25 46
JANGAN LAKUKAN DAFTAR NILAI SD NEGERI INDONESIA Untuk deskripsi yang baik, minimal ada 3 NH.
HOME JIKA ADA NH YANG SAMA, NH YG LAIN DITAMBAH
CUT/MOVE/COPY-PASTE Pendidikan Agama dan Budi Pekerti KOMA 1-4. Misalnya 82 dan 82,2
TULIS KD
TULIS KD
Kelas : 5-7 Smt. 2 / Th.Plj : 2016-2017 Aspek : PENGETAHUAN
1 1 2 4
Penilaian Harian/PH (Tes Tulis, Tes Lisan,Tugas) RPH PTS PAS
NO NIS/NISN NAMA LP HPA PRE Deskripsi
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1
Memiliki kemampuan sangat baik dalam menyebutkan 5
macam merk sarung dengan kualitas terbaik, perlu bimbingan
1 6074 RAPORT KURTILAS L 65 95 80 82 90 83 C
kemampuan dalam mengidentifikasi jenis-jenis sarung dan
kopyah
Memiliki kemampuan perlu bimbingan dalam menyebutkan 5
2 6075 MUDAH DAN OTOMATIS P 70 70.1 70 macam merk sarung dengan kualitas terbaik dan
mengidentifikasi jenis-jenis sarung dan kopyah
6 6079 TERBAIK P
DAFTAR NILAI SD NEGERI INDONESIA
Pendidikan Agama dan Budi Pekerti
Aspek : PENGETAHUAN
1 1 2
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
HPA PRE Deskripsi
1 1 1 1 1 1 1 1
Memiliki keterampilan baik dalam mempraktikkan wudhlu
73 92 83 C sesuai syarat dan rukunnya, perlu bimbingan keterampilan
dalam menghafalkan surat pendek yang dikirim melalui sms
HOME JANGAN LAKUKAN DAFTAR NILAI SD NEGERI INDONESIA Untuk deskripsi yang baik, minimal ada 3 NH. DAFTAR N
JIKA ADA NH YANG SAMA, NH YG LAIN DITAMBAH
CUT/MOVE/COPY-PASTE Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan KOMA 1-4. Misalnya 82 dan 82,2 Pendidikan P
TULIS KD
Kelas : 5-7 Smt. 2 / Th.Plj : 2016-2017 Aspek : PENGETAHUAN Aspek
1 1 2 4 1
Penilaian Harian/PH (Tes Tulis, Tes Lisan,Tugas) RPH PTS PAS K-1
NO NIS/NISN NAMA LP HPA PRE Deskripsi
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
Memiliki kemampuan sangat baik dalam menyebutkan sistem
1 6074 RAPORT KURTILAS L 65 95 80 82 90 83 C pemerintahan, perlu bimbingan kemampuan dalam 73
menjelaskan arti otonomi daerah
6 6079 TERBAIK P
DAFTAR NILAI SD NEGERI INDONESIA
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
Aspek : KETERAMPILAN
1 2
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
HPA PRE Deskripsi
1 1 1 1 1 1 1
Memiliki keterampilan baik dalam KD2, perlu bimbingan
92 83 C
keterampilan dalam menghapalkan beberapa pasal dalam UU
JANGAN LAKUKAN DAFTAR NILAI SD NEGERI INDONESIA Untuk deskripsi yang baik, minimal ada 3 NH. DAFTAR N
HOME JIKA ADA NH YANG SAMA, NH YG LAIN DITAMBAH
CUT/MOVE/COPY-PASTE Bahasa Indonesia KOMA 1-4. Misalnya 82 dan 82,2
TULIS KD
Kelas : 5-7 Smt. 2 / Th.Plj : 2016-2017 Aspek : PENGETAHUAN Aspek
1 1 2 4 1
Penilaian Harian/PH (Tes Tulis, Tes Lisan,Tugas) RPH PTS PAS K-1
NO NIS/NISN NAMA LP HPA PRE Deskripsi
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
Memiliki kemampuan sangat baik dalam mengartikan kata-
1 6074 RAPORT KURTILAS L 65 95 80 82 90 83 C kata dalam puisi, perlu bimbingan kemampuan dalam 73
menjelaskan makna puisi
6 6079 TERBAIK P
DAFTAR NILAI SD NEGERI INDONESIA
Bahasa Indonesia
Aspek : KETERAMPILAN
1 2
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
HPA PRE Deskripsi
1 1 1 1 1 1 1
Memiliki keterampilan baik dalam membaca puisi, perlu
92 83 C
bimbingan keterampilan dalam membuat puisi
JANGAN LAKUKAN DAFTAR NILAI SD NEGERI INDONESIA Untuk deskripsi yang baik, minimal ada 3 NH. DAFTAR N
HOME JIKA ADA NH YANG SAMA, NH YG LAIN DITAMBAH
CUT/MOVE/COPY-PASTE Matematika KOMA 1-4. Misalnya 82 dan 82,2
TULIS KD
Kelas : 5-7 Smt. 2 / Th.Plj : 2016-2017 Aspek : PENGETAHUAN Aspek
1 1 2 4 1
Penilaian Harian/PH (Tes Tulis, Tes Lisan,Tugas) RPH PTS PAS K-1
NO NIS/NISN NAMA LP HPA PRE Deskripsi
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
Memiliki kemampuan sangat baik dalam mendeskripsikan
1 6074 RAPORT KURTILAS L 65 95 80 82 90 83 B lokasi benda dalam koordinat Kartesius, perlu bimbingan 73
kemampuan dalam memahami sifat-sifat bangun datar
Memiliki kemampuan perlu bimbingan dalam memahami sifat-
2 6075 MUDAH DAN OTOMATIS P 55 45 50 60 65 56 D sifat bangun datar dan mendeskripsikan lokasi benda dalam
koordinat Kartesius
6 6079 TERBAIK P
DAFTAR NILAI SD NEGERI INDONESIA
Matematika
Aspek : KETERAMPILAN
1 2
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
HPA PRE Deskripsi
1 1 1 1 1 1 1
Memiliki keterampilan sangat baik dalam menggunakan pola
92 83 B dan generalisasi, cukup keterampilan dalam menggunakan
konsep aljabar
JANGAN LAKUKAN DAFTAR NILAI SD NEGERI INDONESIA Untuk deskripsi yang baik, minimal ada 3 NH. DAFTAR N
HOME JIKA ADA NH YANG SAMA, NH YG LAIN DITAMBAH
CUT/MOVE/COPY-PASTE Ilmu Pengetahuan Alam KOMA 1-4. Misalnya 82 dan 82,2
TULIS KD
TULIS KD
Kelas : 5-7 Smt. 2 / Th.Plj : 2016-2017 Aspek : PENGETAHUAN Aspek
1 1 2 4 1
Penilaian Harian/PH (Tes Tulis, Tes Lisan,Tugas) RPH PTS PAS K-1
NO NIS/NISN NAMA LP HPA PRE Deskripsi
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
Memiliki kemampuan sangat baik dalam memahami prosedur
pengklasifikasian makhluk hidup dan benda-benda tak-hidup ,
1 6074 RAPORT KURTILAS L 65 95 80 82 90 83 B 73
perlu bimbingan kemampuan dalam mengidentifikasi ciri hidup
dan tak hidup
2 6075 MUDAH DAN OTOMATIS P
6 6079 TERBAIK P
DAFTAR NILAI SD NEGERI INDONESIA
Ilmu Pengetahuan Alam
Aspek : KETERAMPILAN
1 2
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
HPA PRE Deskripsi
1 1 1 1 1 1 1
Memiliki keterampilan sangat baik dalam membuat dan
92 83 B menyajikan poster tentang sel dan bagian-bagiannya, cukup
keterampilan dalam menyajikan hasil analisis data observasi
JANGAN LAKUKAN DAFTAR NILAI SD NEGERI INDONESIA Untuk deskripsi yang baik, minimal ada 3 NH. DAFTAR N
HOME JIKA ADA NH YANG SAMA, NH YG LAIN DITAMBAH
CUT/MOVE/COPY-PASTE Ilmu Pengetahuan Sosial KOMA 1-4. Misalnya 82 dan 82,2
TULIS
TULIS KD
KD
Kelas : 5-7 Smt. 2 / Th.Plj : 2016-2017 Aspek : PENGETAHUAN Aspek
1 1 2 4 1
Penilaian Harian/PH (Tes Tulis, Tes Lisan,Tugas) RPH PTS PAS K-1
NO NIS/NISN NAMA LP HPA PRE Deskripsi
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
Memiliki kemampuan sangat baik dalam memahami
perubahan masyarakat Indonesia , perlu bimbingan
1 6074 RAPORT KURTILAS L 65 95 80 82 90 83 B 73
kemampuan dalam memahami aspek keruangan dan
konektivitas
2 6075 MUDAH DAN OTOMATIS P
6 6079 TERBAIK P
DAFTAR NILAI SD NEGERI INDONESIA
Ilmu Pengetahuan Sosial
Aspek : KETERAMPILAN
1 2
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
HPA PRE Deskripsi
1 1 1 1 1 1 1
Memiliki keterampilan sangat baik dalam menghasilkan
gagasan kreatif untuk memahami jenis-jenis kelembagaan ,
92 83 B
cukup keterampilan dalam menyajikan hasil pengamatan
tentang hasil-hasil kebudayaan
JANGAN LAKUKAN DAFTAR NILAI SD NEGERI INDONESIA Untuk deskripsi yang baik, minimal ada 3 NH. DAFTAR N
HOME JIKA ADA NH YANG SAMA, NH YG LAIN DITAMBAH
CUT/MOVE/COPY-PASTE Seni Budaya KOMA 1-4. Misalnya 82 dan 82,2
TULIS KD
Kelas : 5-7 Smt. 2 / Th.Plj : 2016-2017 Aspek : PENGETAHUAN Aspek
1 1 2 4 1
Penilaian Harian/PH (Tes Tulis, Tes Lisan,Tugas) RPH PTS PAS K-1
NO NIS/NISN NAMA LP HPA PRE Deskripsi
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
Memiliki kemampuan sangat baik dalam menjelaskan makna
1 6074 RAPORT KURTILAS L 65 95 80 82 90 83 B gambar ragam hias, perlu bimbingan kemampuan dalam 73
mengidentifikasi gambar flora dan fauna
6 6079 TERBAIK P
DAFTAR NILAI SD NEGERI INDONESIA
Seni Budaya
Aspek : KETERAMPILAN
1 2
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
HPA PRE Deskripsi
1 1 1 1 1 1 1
Memiliki keterampilan sangat baik dalam merancang gambar
92 83 B ragam hias, cukup keterampilan dalam menggambar flora dan
fauna
JANGAN LAKUKAN DAFTAR NILAI SD NEGERI INDONESIA Untuk deskripsi yang baik, minimal ada 3 NH. DAFTAR N
HOME JIKA ADA NH YANG SAMA, NH YG LAIN DITAMBAH
CUT/MOVE/COPY-PASTE Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan KOMA 1-4. Misalnya 82 dan 82,2 Pendidikan Ja
TULIS
TULIS KD
KD
Kelas : 5-7 Smt. 2 / Th.Plj : 2016-2017 Aspek : PENGETAHUAN Aspek
1 1 2 4 1
Penilaian Harian/PH (Tes Tulis, Tes Lisan,Tugas) RPH PTS PAS K-1
NO NIS/NISN NAMA LP HPA PRE Deskripsi
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
Memiliki kemampuan sangat baik dalam memahami konsep
gaya hidup sehat serta manfaat olahraga, perlu bimbingan
1 6074 RAPORT KURTILAS L 65 95 80 82 90 83 B 73
kemampuan dalam memahami pengetahuan dan tindakan
P3K
2 6075 MUDAH DAN OTOMATIS P
6 6079 TERBAIK P
DAFTAR NILAI SD NEGERI INDONESIA
Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan
Aspek : KETERAMPILAN
1 2
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
HPA PRE Deskripsi
1 1 1 1 1 1 1
Memiliki keterampilan sangat baik dalam mempraktikkan
92 83 B modifikasi teknik dasar atletik, perlu bimbingan keterampilan
dalam mempraktikkan modifikasi teknik dasar permainan bola
JANGAN LAKUKAN DAFTAR NILAI SD NEGERI INDONESIA Untuk deskripsi yang baik, minimal ada 3 NH. DAFTAR N
HOME JIKA ADA NH YANG SAMA, NH YG LAIN DITAMBAH
CUT/MOVE/COPY-PASTE a. Muatan Lokal 1 KOMA 1-4. Misalnya 82 dan 82,2
TULIS KD
Kelas : 5-7 Smt. 2 / Th.Plj : 2016-2017 Aspek : PENGETAHUAN Aspek
1 1 2 4 1
Penilaian Harian/PH (Tes Tulis, Tes Lisan,Tugas) RPH PTS PAS K-1
NO NIS/NISN NAMA LP HPA PRE Deskripsi
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
Memiliki kemampuan sangat baik dalam KD Pengetahuan-2,
1 6074 RAPORT KURTILAS L 65 95 80 82 90 83 C 73
perlu bimbingan kemampuan dalam KD Pengetahuan-1
6 6079 TERBAIK P
DAFTAR NILAI SD NEGERI INDONESIA
a. Muatan Lokal 1
Aspek : KETERAMPILAN
1 2
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
HPA PRE Deskripsi
1 1 1 1 1 1 1
Memiliki keterampilan baik dalam KD keterampilan-2, perlu
92 83 C
bimbingan keterampilan dalam KD keterampilan-1
JANGAN LAKUKAN DAFTAR NILAI SD NEGERI INDONESIA Untuk deskripsi yang baik, minimal ada 3 NH. DAFTAR N
HOME JIKA ADA NH YANG SAMA, NH YG LAIN DITAMBAH
CUT/MOVE/COPY-PASTE b. Muatan Lokal 2 KOMA 1-4. Misalnya 82 dan 82,2
TULIS KD
Kelas : 5-7 Smt. 2 / Th.Plj : 2016-2017 Aspek : PENGETAHUAN Aspek
1 1 2 4 1
Penilaian Harian/PH (Tes Tulis, Tes Lisan,Tugas) RPH PTS PAS K-1
NO NIS/NISN NAMA LP HPA PRE Deskripsi
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
Memiliki kemampuan sangat baik dalam mengidentifikasi
1 6074 RAPORT KURTILAS L 65 95 80 82 90 83 C jenis-jenis tembang, perlu bimbingan kemampuan dalam 73
menjelaskan makna tembang macapat
6 6079 TERBAIK P
DAFTAR NILAI SD NEGERI INDONESIA
b. Muatan Lokal 2
Aspek : KETERAMPILAN
1 2
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
HPA PRE Deskripsi
1 1 1 1 1 1 1
Memiliki keterampilan baik dalam menciptakan tembang
92 83 C sederhana, perlu bimbingan keterampilan dalam menyanyikan
tembang macapat
JANGAN LAKUKAN DAFTAR NILAI SD NEGERI INDONESIA Untuk deskripsi yang baik, minimal ada 3 NH. DAFTAR N
HOME JIKA ADA NH YANG SAMA, NH YG LAIN DITAMBAH
CUT/MOVE/COPY-PASTE c. Muatan Lokal 3 KOMA 1-4. Misalnya 82 dan 82,2
TULIS KD
Kelas : 5-7 Smt. 2 / Th.Plj : 2016-2017 Aspek : PENGETAHUAN Aspek
1 1 2 4 1
Penilaian Harian/PH (Tes Tulis, Tes Lisan,Tugas) RPH PTS PAS K-1
NO NIS/NISN NAMA LP HPA PRE Deskripsi
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
Memiliki kemampuan baik dalam KD Pengetahuan-2, perlu
1 6074 RAPORT KURTILAS L 65 90 78 75 80 78 C 65
bimbingan kemampuan dalam KD Pengetahuan-1
6 6079 TERBAIK P
DAFTAR NILAI SD NEGERI INDONESIA
c. Muatan Lokal 3
Aspek : KETERAMPILAN
1 2
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
HPA PRE Deskripsi
1 1 1 1 1 1 1
Memiliki keterampilan baik dalam KD keterampilan-2, perlu
90 78 C
bimbingan keterampilan dalam KD keterampilan-1
HOME JANGAN LAKUKAN DAFTAR NILAI SD NEGERI INDONESIA
CUT/MOVE/COPY-PASTE d. Muatan Lokal 4
TULIS KD
Kelas : 5-7 Smt. 2 / Th.Plj : 2016-2017 Aspek : PENGETAHUAN
1 1 2 4
Penilaian Harian/PH (Tes Tulis, Tes Lisan,Tugas) RPH PTS PAS
NO NIS/NISN NAMA LP HPA PRE
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1
6 6079 TERBAIK P
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
No Kode Ringkasan KD/Materi PENGETAHUAN yang di
Tulis KD yang dinilai DISINI >>> 1 H-1 menjelaskan makna tembang macapat
Penulisan KD dimaksudkan sebagai 2 H-2 mengidentifikasi jenis-jenis tembang
bahan dasar penyusunan 3 H-3 menjelaskan fungsi tembang
Deskripsi Nilai. 4 H-4 KD Pengetahuan-4
Tuliskan sesuai urutan Nilai. 5 H-5 KD Pengetahuan-5
6 H-6 KD Pengetahuan-6
7 H-7 KD Pengetahuan-7
8 H-8 KD Pengetahuan-8
MULTI KKM
PREDIKAT NILAI PENGETAHUAN
Interval Nilai Predikat
93 - 100 sangat baik
84 - 92 baik
75 - 83 cukup
0 - 74 perlu bimbingan
Untuk deskripsi yang baik, minimal ada 3 NH. DAFTAR NILAI SD NEGERI INDONESIA
JIKA ADA NH YANG SAMA, NH YG LAIN DITAMBAH
KOMA 1-4. Misalnya 82 dan 82,2 d. Muatan Lokal 4
Aspek : KETERAMPILAN
1 1 2
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
Deskripsi HPA PRE
1 1 1 1 1 1 1 1
Memiliki kemampuan baik dalam mengidentifikasi jenis-jenis
tembang, perlu bimbingan kemampuan dalam menjelaskan 65 90 78 C
makna tembang macapat
24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34
NGETAHUAN yang di Nilai (Max 65 huruf) No KodeKD atau kinerja KETERAMPILAN yang dinilai (Max 65 hur
1 K-1 menyanyikan tembang macapat
2 K-2 menciptakan tembang sederhana
3 K-3 mengubah puisi ke tembang
4 K-4 KD keterampilan-4
5 K-5 KD keterampilan-5
6 K-6 KD keterampilan-6
7 K-7 KD keterampilan-7
8 K-8 KD keterampilan-8
MULTI KKM
PREDIKAT NILAI KETRAMPILAN
Interval Nilai Predikat
93 - 100 sangat baik
84 - 92 baik
75 - 83 cukup
0 - 74 perlu bimbingan
Deskripsi
Memiliki keterampilan baik dalam menciptakan tembang
sederhana, perlu bimbingan keterampilan dalam menyanyikan
tembang macapat
41
PREDIKAT
SIKAP SPIRITUAL (Klik salah satu yang sesuai, silahkan di edit)
Jika ada perubahan warna pada cells, berarti isinya sama-HINDARI
NO NIS/NISN NAMA LP
SELALU DILAKUKAN
6 6079 TERBAIK P
1 2 3 4 5 6 7
berserah diri (tawakal) kepada Tuhan setelah berikhtiar atau melakukan usa
PREDIKAT
tu yang sesuai, silahkan di edit) yang diasumsikan BAIK (tidak teramati)
ells, berarti isinya sama-HINDARI.
menunjukkan sikap bersyukur, selalu memberi salam, (tuliskan angka 1 jika karakt
menghormati orang yang menjalankan ibadah sesuai agamanya
MULAI BERKEMBANG dengan baik. jujur
bersyukur atas nikmat selalu berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan; memberi salam
dan karunia Tuhan Yang pada saat awal dan akhir kegiatan dan sikap bersyukur atas nikmat dan B 1
Maha Esa karunia Tuhan Yang Maha Esa mulai berkembang
menunjukkan sikap bersyukur, selalu memberi salam, menghormati orang
yang menjalankan ibadah sesuai agamanya dengan baik. B
menunjukkan sikap bersyukur, selalu memberi salam, menghormati orang
yang menjalankan ibadah sesuai agamanya dengan baik. SB
menunjukkan sikap bersyukur, selalu memberi salam, menghormati orang
yang menjalankan ibadah sesuai agamanya dengan baik.
menunjukkan sikap bersyukur, selalu memberi salam, menghormati orang
yang menjalankan ibadah sesuai agamanya dengan baik.
menunjukkan sikap bersyukur, selalu memberi salam, menghormati orang
yang menjalankan ibadah sesuai agamanya dengan baik.
8 9 10 11
n kegiatan
manya
r kegiatan
mengendalikan diri
esuatu
ma umat
1 1
12 13 14 15 16 17 18
jujur
disiplin
tanggung jawab
santun
percaya diri
peduli
toleransi
Deskripsi Sikap SOSIAL bagi siswa
yang diasumsikan BAIK (tidak teramati)
19
Absent dan Ekstrakurikuler Halaman ini diisi secara manual oleh Wali Kelas. Tambahan catatan akan tercetak di Deskripsi antar Mapel pada
HOME
Smt./ Th.Pelj. : 2 / 2016-2017 Raport. Isikan juga absent dan nilai Nilai Ekstrakurikuler. Jangan mengisi dengan Copy-Paste atau Cut/Move.
1 2 3 4 5 6 7 8 9
tertib sekolah dan patuh terhadap Guru.
pat waktu dalam mengerjakan tugas.
yang tinggi untuk menggunakan waktu secara efisien.
menjadi lebih rapi. Seperti tentang potong rambut dan cara berpakaian.
rgaul dan teman diskusi, kurangi aktifitas menyendiri.
tmennya untuk lebih serius saat mengerjakan tugas dan tidak mudah menyerah.
10 11 12 13 14
No Pendengaran Penglihatan
HOME TINGGI dan BERAT BADAN
Ukur tinggi dan berat badan setiap semester Baik Baik
1
Kurang peka Sering berair
KONDISI KESEHATAN 2
Edit keterangan kondisi kesehatan disamping,
Telinga perlu Kurang jelas jika
selanjutnya untuk pengisian tiap siswa 3 dibersihkan melihat jarak jauh
silahkan diklik sesuai hasil pemeriksaan dinas
kesehatan terkait., 4
6 6079 TERBAIK P
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Gigi Lain-lain
Baik, nampak putih Tubuh sehat dan kuat
dan bersih
Terdapat gigi yang Mudah kecapekan
gigis
Kebersihan gigi Kebersihan badan
kurang terjaga kurang terjaga
Ada gigi yang mau
tanggal
KONDISI KESEHATAN
Gigi Lain-lain
Terdapat gigi yang gigis Tubuh sehat dan kuat
Kebersihan badan
kurang terjaga
11 12
RAPOR PESERTA DIDIK DAN PROFIL PESERTA DIDIK
2. Sikap Sosial
Predikat
Baik Ananda Raport Kurtilas selalu menunjukkan sikap jujur, disiplin, santun,
9. Muatan Lokal
Predikat
KKM
Kurang (D) Cukup (C) Baik (B) Sangat Baik (A)
70 < 70 70 - 80 81 - 90 91 - 100
Raport SD NEGERI INDONESIA 2
RAPORT KURTILAS | 6074 | Kelas: 5-7 | Semester:2 | 2016-2017
C. EKSTRAKURIKULER
No. Kegiatan Ekstrakurikuler Nilai Keterangan
1 Pendidikan Kepramukaan SB Juara 1 LT tk. Kabupaten
2 Drumband SB
3 Palang Merah Remaja B Mampu menolong temannya yang sakit
4
D. SARAN-SARAN
Ananda Raport Kurtilas
Selalu berusaha untuk mematuhi tata tertib sekolah dan patuh terhadap Guru.
Mempunyai kemampuan dan motivasi yang tinggi untuk menggunakan waktu secara efisien.
Diharapkan dapat meningkatkan komitmennya untuk lebih serius saat mengerjakan tugas dan tidak
mudah menyerah.
H. KETIDAKHADIRAN
Sakit 5 hari
Izin 1 hari
Tanpa Keterangan 2 hari
Keputusan:
Berdasarkan pencapaian kompetensi pada semester ke-1
dan ke-2, peserta didik ditetapkan *)
naik ke kelas 6 ( enam )
tinggal di kelas 5 ( lima )
*)Coret yang tidak perlu.
A. SIKAP
1. Sikap Spiritual
Predikat Deskripsi
Sangat Baik Ananda Raport Kurtilas selalu berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan;
memberi salam pada saat awal dan akhir kegiatan dan sikap bersyukur atas nikmat dan
karunia Tuhan Yang Maha Esa mulai berkembang
2. Sikap Sosial
Predikat Deskripsi
Baik Ananda Raport Kurtilas selalu menunjukkan sikap jujur, disiplin, santun,
9. Muatan Lokal
Predikat
KKM
Kurang (D) Cukup (C) Baik (B) Sangat Baik (A)
72 < 72 72 - 81 82 - 91 92 - 100
73 < 73 73 - 82 83 - 91 92 - 100
74 < 74 74 - 82 83 - 91 92 - 100
75 < 75 75 - 83 84 - 92 93 - 100
Raport SD NEGERI INDONESIA 2
RAPORT KURTILAS | 6074 | Kelas: V-7 | Semester:2 | 2016-2017
C. EKSTRAKURIKULER
No. Kegiatan Ekstrakurikuler Nilai Keterangan
1 Pendidikan Kepramukaan SB Juara 1 LT tk. Kabupaten
2 Drumband SB
3 Palang Merah Remaja B Mampu menolong temannya yang sakit
4
D. SARAN-SARAN
Ananda Raport Kurtilas
Selalu berusaha untuk mematuhi tata tertib sekolah dan patuh terhadap Guru.
Mempunyai kemampuan dan motivasi yang tinggi untuk menggunakan waktu secara efisien.
Diharapkan dapat meningkatkan komitmennya untuk lebih serius saat mengerjakan tugas dan tidak mudah
menyerah.
H. KETIDAKHADIRAN
Sakit 5 hari
Izin 1 hari
Tanpa Keterangan 2 hari
Keputusan:
Berdasarkan pencapaian kompetensi pada semester ke-1
dan ke-2, peserta didik ditetapkan *)
naik ke kelas VI ( enam )
tinggal di kelas V ( lima )
*)Coret yang tidak perlu.
1. Rapor Peserta Didik dipergunakan selama peserta didik yang bersangkutan mengikuti seluruh
program pembelajaran di Sekolah Dasar tersebut;
2. Identitas Sekolah diisi dengan data yang sesuai dengan keberadaan Sekolah Dasar;
3. Daftar Peserta didik diisi oleh data peserta didik yang ada dalam Rapor Peserta Didik ini;
4. Identitas Peserta didik diisi oleh data yang sesuai dengan keberadaan peserta didik;
5. Rapor Peserta Didik harus dilengkapi dengan pas foto berwarna (3 x 4) dan pengisiannya
dilakukan oleh Guru Kelas;
6. Kompetensi inti 1 (KI-1) untuk sikap spiritual diambil dari KI-1 pada muatan pelajaran pendidikan
agama dan budi pekerti dan PPKn;
7. Kompetensi inti 2 (KI-2) untuk sikap sosial diambil dari KI-2 pada muatan pelajaran Pendidikan
Agama dan Budi Pekerti dan PPKn;
8. Kompetensi inti 3 dan 4 (KI-3 dan KI-4) diambil dari KI-3 dan KI-4 pada semua muatan pelajaran;
9. Hasil penilaian pengetahuan dan keterampilan dilaporkan dalam bentuk nilai, predikat dan
deskripsi pencapaian kompetensi mata pelajaran;
10. Hasil penilaian sikap dilaporkan dalam bentuk predikat dan/atau deskripsi;
11. Predikat yang ditulis dalam Rapor Peserta Didik:
A : Sangat Baik
B : Baik
C : Cukup
D : Perlu Bimbingan
12. Deskripsi pengetahuan dan keterampilan ditulis dengan kalimat positif sesuai dengan capaian KD
tertinggi atau terendah dari masing-masing muatan pelajaran yang diperoleh peserta didik.
Deskripsi berisi pengetahuan dan keterampilan yang sangat baik/dan atau baik yang dikuasai dan
penguasaannya belum optimal. Apabila nilai capaian KD muatan pelajaran yang diperoleh dari
suatu muatan pelajaran sama, kolom deskripsi ditulis sesuai dengan capaian untuk semua KD;
13. Laporan Ekstrakurikuler diisi dengan kegiatan ekstrakurikuler yang diikuti oleh peserta didik;
14. Saran–saran diisi tentang hal-hal yang perlu mendapatkan perhatian peserta didik, pendidik, dan
orangtua/wali terutama untuk hal-hal yang tidak didapatkan dari sekolah;
15. Laporan tinggi dan berat badan peserta didik ditulis berdasarkan hasil pengukuran yang dilakukan
pendidik;
80. Panduan Penilaian untuk Sekolah Dasar (SD)
16. Laporan kondisi kesehatan fisik diisi dengan deskripsi hasil pemeriksaan yang dilakukan pendidik,
bekerjasama dengan tenaga kesehatan atau puskesmas terdekat;
17. Prestasi diisi dengan prestasi peserta didik yang menonjol;
18. Kolom ketidakhadiran ditulis dengan data akumulasi ketidakhadiran peserta didik karena sakit,
izin, atau tanpa keterangan selama satu semester;
19. Apabila peserta didik pindah, maka dicatat di dalam kolom keterangan pindah.
20. Kolom pernyataan kenaikan kelas diisi keterangan naik atau tinggal kelas.
RAPORT-SD NEGERI INDONESIA ii
KETERANGAN PINDAH SEKOLAH
Nama Peserta Didik: ........................................
KELUAR
......., ...............................
Kepala Sekolah,
........................................
NIP
Orang Tua/Wali,
........................................
......., ...............................
Kepala Sekolah,
........................................
NIP
Orang Tua/Wali,
........................................
......., ...............................
Kepala Sekolah,
........................................
NIP
Orang Tua/Wali,
........................................
RAPORT-SD NEGERI INDONESIA 17
KETERANGAN PINDAH SEKOLAH
Nama Peserta Didik: ........................................
No MASUK
1 Kurikuler
2 Ekstrakurikuler
Pas Foto
3 x 4 cm
Drs. Gatotkaca
NIP. 19630411 199003 1 005
RAPORT-SD NEGERI INDONESIA Hal. - iii
No. : C-157
RAPOR
SEKOLAH DASAR (SD)
SD NEGERI INDONESIA
NSS : 201020812170 | NPSN: 20206113
NIS / NISN :
06074 / 0123456789
RANKING
NIS/ Penge Ketram JML
MLK1
MLK2
MLK3
MLK4
MLK1
MLK2
MLK3
MLK4
BIND
BIND
PABP
PABP
PPKn
PPKn
MMT
MMT
NO NAMA LP
Spiritual
PJS
PJS
IPA
IPA
IPS
IPS
NISN tahuan pilan NILAI
Sosial
SB
SB
75 75 75 70 70 72 73 74 75 75 75 73 75 75 75 70 70 72 73 74 75 75 75 73 YA YA
1 6074 RAPORT KURTILAS L 83 83 83 83 83 83 83 83 83 83 78 78 83 83 83 83 83 83 83 83 83 83 78 78 SB B 986 986 1972 1
2 6075 MUDAH DAN OTOMATIS P 56 SB B 56 56 2
3 6076 TEPAT BAGI PEMULA P B SB
4 6077 BAIK BAGI PROFESIOANA P
5 6078 DEMI PENILAIAN L
6 6079 TERBAIK P
N UNTUK UJI COBA DIBATASI 7 SISWA
versi penuh 50 siswa setiap kelas )
6 Nama : TERBAIK
Nomor Induk : 06079
Tempat, tanggal lahir : , 0 Januari 1900
foto
Alamat : 0
Nama Orang Tua : 0
Nomor Telepon : 0
SD NEGERI INDONESIA Buku 1 bagi Wali Kelas
PETUNJUK
Langkah kerja
1. Simpan Aplikasi master untuk kebutuhan mendatang.
Copy Aplikasi Nilai K-13 ini ke semua Wali Kelas.
Selanjutnya semua pekerjaan pada Aplikasi ada pada Wali Kelas.
2. Isi Data Sekolah dan data siswa sesuai isian yang ada DATA
Pengisian Data bisa copy dari file yang ada, dengan langkah
buka file - pilih data - copy - paste special - values
3. Isikan Nama-nama Guru pada Data2. Data2
Pada halaman ini Edit Data2 jika diperlukan
4. Cetak Blangko Daftar Nilai dan Buku-1 (Daftar Siswa) Blangko
Cetak/Foto copy Daftar Nilai tersebut sesuai jumlah kebutuhan. Buku-1
Untuk mempercepat pencetakan bisa dilakukan dengan
mengganti nama dan kelas dalam 1 file, tapi harus dengan
langkah copy - paste special - values
5. Pengisian Daftar Nilai dilakukan secara manual oleh Guru setiap kali
melakukan penilaian.
Setiap pengisian Daftar Nilai untuk aspek Pengetahuan dan Keterampilan
harus menuliskan materi/KD yang dinilai serta bobot Nilainya.
6. Daftar Nilai manual yang sudah diisi Guru Mata Pelajaran diserahkan
ke Wali kelas untuk entry nilai di Aplikasi Nilai K-13.
Selain entry Nilai, Wali kelas juga wajib menulis materi/KD di bagian
bawah halaman Nilai masing-masing pelajaran.
7. Khusus pelajaran Pendidikan Agama, ada halaman khusus yang PA-Non
diperuntukkan bagi siswa penganut agama minoritas di kelasnya.
8. Jika semua nilai sudah diisikan, pekerjaan selanjutnya Wali Kelas Wali
adalah mengentry Daftar Hadir, Ekstra Kurikuler dan Catatan Tambahan
(jika diperlukan).
9. Setelah semua isian sudah selesai, Wali Kelas tinggal merasakan
manfaatnya Aplikasi ini. Cetak semua yang diperlukan.....
10. Simpan file pada folder khusus. Terutama Urusan kurikulum harus
memiliki file Aplikasi ini dari semua wali kelas. Rename file dengan
menuliskan nama kelas dan semester.