Para iniciar los trabajos se sugiere realizar las siguientes actividades:

1. Investiga en libro de texto básico y fuentes electrónicas

a. El concepto de Educación Ambiental, su historia, objetivos y componentes. Y dar su

opinión crítica sobre lo investigado.

Bueno mi opinión crítica en cuanto a estos temas investigados es que, primeramente con el
concepto de Educación Ambiental, que almenos con la ya visto, podría decir que la Educación
Ambiental es un proceso que comunica y suministra instrucción para preservar y cuidar el
patrimonio ambiental y crear modelos de desenvolvimiento con soluciones sustentables.

Este proceso es el que nos educa para que podamos cuidar nuestro medio ambiente, preservar
la naturaleza, todo lo que nos rodea.

En su historia podemos ver cómo nos dice que por un lado podríamos retomarnos a las
sociedades antiguas, ya que en ese tiempo se preparaba a los hombres en estrecha y armónica
vinculación con su medio ambiente. Ósea que podríamos tomar la historia de la Educación
Ambiental, desde esos tiempos, pero más adelante también nos dice que por otro lado también
podríamos tomarla desde la década de los 60 del siglo XX, ya que en ese tiempo es cuando se
comienza a utilizar el término Educación Ambiental.

En cuanto a sus objetivos, podemos ver como la Educación Ambiental tiene una variedad de
objetivos relacionados a la educación de las personas, estos objetivos cuando se llegan a
cumplir, pueden incluir cambios en las personas para que estas puedan ayudar a preservar
nuestro medio ambiente, entre estos objetivos podemos mencionar los siguientes: conciencia,
conocimiento, actitudes, etc.

Los componentes de la Educación Ambiental podemos ver que se agrupan en cuatro niveles,
estos son: fundamentos ecológicos, concienciación conceptual, la investigación y evaluación
de problemas y la capacidad de acción.

 Podemos ver que el primer nivel se trata sobre lo ecológico como su nombre lo dice, la
ecología básica, ciencia de los sistemas de la tierra, geología, etc.
  El segundo nivel trata más sobre lo personal, y como las acciones humanas afectan a las
reglas y el conocimiento de estas reglas puede ayudar a guiar las conductas humanas.
 El tercer nivel trata sobre sobre los diferentes problemas ambientales y como aprender a
investigarlos y a evaluarlos.
 Y por el último el cuarto nivel trata sobre accionar frente a los diferentes problemas
ambientales ya investigados y evaluados, enfatiza el dotar al alumno de las habilidades
necesarias para participar productivamente en la solución de los problemas presentes y en
la prevención de problemas futuros.

II. Realiza un mapa mental ilustrado donde destaques los siguientes puntos:

a. Concepto de Educación Ambiental.

b. Componentes.
c. Objetivos de la Educación Ambiental.
d. Aspectos Importantes de su historia y sus diversos convenios.

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