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funciones de enfermería
Función de Atención Directa O Asistencial
Las acciones de enfermería tienen su base en la satisfacción de las necesidades
del cuidado humano. Ejemplo.
Aplicación de oxígeno por mascarilla, catéter, tienda de oxígeno.
Medición y registro de signos vitales o constantes vitales.
Administración de medicamento por las diferentes vías.
Informe de dietas.
Alimentación por sonda.
Cambio y tendido de cama.
Baño en cama, aseo parcial, corte de uñas.
Movilización para prevenir úlceras por decúbito.
Ofrecer apoyo para disminuir la ansiedad, depresión, angustia.
Control de líquidos ingeridos, eliminados y registrarlos.
Aplicación de calor y de frío.
Colaborar en la revista médica.
Colaborar y acompañar en el examen físico.
Aplicación de enema, lavados y duchas.
Participar en las tareas de punción, de diálisis, reanimación, rayos x, suturas.
Proporcionar la ayuda espiritual al paciente.
.
Funciones Administrativas
La enfermería constituye el enlace entre el cuidado humano y el sistema de
salud. Ejemplo.
Realiza normas y técnicas administrativas en los procedimientos de enfermería .
Participa en la definición de funciones y responsabilidades del personal de
enfermería .
Organiza los cuidados humanos en enfermería .
Organiza y controla el sistema de informes y registro de enfermería .
Dirige y toma decisiones .
Delega funciones y asigna actividades .
Participa en la evaluación del servicio o unidad del paciente y de los cuidados
humanos .
Lleva el control del material y equipos necesarios para los procedimientos de los
cuidados humanos .
Calcula el personal necesario en las áreas de salud .
Funciones Docentes
Licenciadas en enfermería.
Enfermeras Técnicas.
Auxiliares de Enfermería.
Subrayar la parte más importante del temario es una de las técnicas de estudio más
sencillas y conocidas. Se trata simplemente de destacar las partes más
significativas del texto usando distintos colores. Lo ideal es hacer primero una
lectura comprensiva y subrayar lo más notable para, posteriormente, proceder al
estudio.
Técnica de Estudio 2: Realiza tus propios Apuntes
Realizar apuntes es una de las técnicas de estudio más extendidas junto con
subrayar. Se trata de resumir lo más destacable con nuestras propias palabras para
así recordarlo más fácilmente. En la mayoría de las ocasiones, la clave es ser capaz
de resumir el contenido al máximo, pero sin dejar fuera ningún dato clave. A la hora
de crear nuestros propios apuntes, podemos hacerlo al modo tradicional con lápiz
o papel o con herramientas online, como la que ofrecemos en GoConqr.
Otro clásico. Crear un mapa mental es la mejor manera para resumir y organizar
nuestras ideas. Un buen mapa mental puede ahorrarnos muchas horas de estudio
y consolidar nuestros conocimientos de cara al examen. Desde GoConqr, también
ofrecemos la posibilidad de crear mapas mentales de manera rápida, sencilla y
gratuita. Prueba a crear un mapa mental ahora.
Los test son una excelente manera de repasar en los días u horas previas a un
examen. Con los test podemos comprobar que áreas llevamos mejor y cuáles peor,
para así centrar los esfuerzos donde sea necesario. Además, si compartimos
exámenes con nuestros compañeros para ponernos a prueba mutuamente,
podemos descubrir detalles importantes que hemos obviado. Por ello, sin duda os
recomendamos crear test e intercambiarlos con vuestros compañeros como una de
las técnicas de estudio previas al examen.
Asimismo, Internet hace más fácil que nunca este tipo de reuniones, eliminando las
barreras geográficas. GoConqr ofrece la posibilidad de crear grupos para
intercambiar ideas y recursos online. Otra opción es usar la función de mensajería
de GoConqr para comunicarnos con otros miembros del grupo en tiempo real.
Una de las técnicas de estudio más efectivas pero que a menudo pasamos por alto
consiste “simplemente” en organizar nuestro estudio. Establecer un calendario de
estudio teniendo en cuenta nuestros objetivos y el tiempo que tenemos disponible
es el primer paso hacia el éxito. GoConqr cuenta con una herramienta que te
facilita crear tu calendario de estudio de manera sencilla en pocos minutos.
Muchas personas cuentan con una buena memoria visual, por lo que son capaces
de memorizar mejor los conceptos cuando están asociados a imágenes o dibujos.
Por tanto, acompañar nuestro estudio de estos recursos visuales puede ser una
gran idea, especialmente para asignaturas como Geografía, Ciencias, Arte o
Historia. Otro recurso que ayuda a la memoria visual son los mapas mentales (ver
punto 3). Recuerda, además, que con GoConqr puedes añadir imágenes y recursos
visuales a los recursos que crees de manera sencilla.
Muchas de estas técnicas de estudio no son nuevas, sino que son de sobra
conocidas por estudiantes. Sin embargo, lo que sí es nuevo es la manera en la que
las podemos poner en práctica, ya que hoy en día existe mucha tecnología a
nuestra disposición.
Método científico
En la comunidad primitiva los hombres daban solución a los síntomas que padecían
sin conocer ni imaginarse la enfermedad como una entidad. El hombre primitivo
enriqueció su experiencia observando a los animales; pero sobre todo observando
su propia experiencia y trasmitiéndola a otros hombres contemporáneos y a otras
generaciones. Es esta característica la que identifica a la práctica médica como
fenómeno de la sociedad humana.
El hombre primitivo no encontró explicación a muchos de los fenómenos que
ocurrían en su organismo en su interacción con el medio, de manera que, al no
encontrar respuesta asociaron estos fenómenos a la voluntad de seres
sobrenaturales. De ahí que las prácticas curativas estuvieron asociadas desde esos
tiempos a concepciones mítico-mágicas. Unido a ello estaba el hecho de que ese
sacerdote-brujo, que realizaba acciones curativas también se ocupaba de cuidar a
los enfermos. De manera que no puede desligarse en esos tiempos tan antiguos, el
arte de "cuidar", base de la enfermería de hoy, del arte de "curar", asociado a la
práctica médica.1
Al surgir la primera sociedad clasista, el esclavismo, ocurrieron cambios cualitativos
en la vida de los hombres y, por tanto, también en la práctica médica. En
Mesopotamia (4 000 a.n.e.), por ejemplo, donde existieron tres civilizaciones en
distintos períodos de su historia, la formación de los médicos se hacía en los
templos. En Sumer (4 000 a.n.e.), la más antigua de estas civilizaciones, se
desarrolló la higiene, la cirugía y la descripción de algunas enfermedades. En
Babilonia (2 000 a.n.e.), aparece la primera legislación para el ejercicio de la práctica
médica, con su código moral y legal, el Código de Hammurabi, con deberes y
derechos explícitos, incluyendo las sanciones para los transgresores. En este
mismo período se practica el aislamiento de los enfermos contagiosos. En Asiria (1
000 a.n.e.), la última de las civilizaciones mesopotámicas del mundo antiguo, dadas
las características guerreras de sus pueblos, se desarrolla la cirugía y, a partir de
las necesidades que de ella se derivan, se inicia la disección de animales y, con
ello, el conocimiento de la anatomía.2
Por su parte, en Egipto (4 000 a.n.e.) surge la especialización, los médicos se
agrupan en cirujanos y los que se ocupan de las enfermedades internas. La higiene
y las medidas de Salud Pública que se practican en esta civilización son
consideradas superiores a las que luego fueron conocidas en la Edad Media. Otro
elemento importante es que en la práctica médica apenas se aprecian elementos
religiosos, aunque las primeras Escuelas de Medicina se crearon en los templos
dedicados a Imhotep, padre de la medicina egipcia. A estos templos acudían
griegos, árabes y hebreos para estudiar.3
En China (3 000 a.n.e.), la práctica médica se desarrolló entre la clase dominante.
Muchos emperadores fueron médicos. Los conocimientos se trasmitían de padres
a hijos. El primer tratado de Farmacopea fue "El Gran Herbario", del emperador
Chen Nung, que ha contado con numerosas reediciones, de las cuales la última fue
en 1911. Se hacía operaciones torácicas y abdominales. Se relacionó la aparición
de la peste con la existencia de ratas. Se aplicó la vacuna contra la viruela. Se
conoció que la contracción del corazón era la causa del movimiento de la sangre.
Se desarrolló la técnica de la acupuntura.4
Grecia (2 000 a.n.e.) Esculapio era un dios local en cuyo honor se construyeron los
Asclepiaeum o Asclepíades, templos dedicados a su culto. Sus sacerdotes eran los
médicos más distinguidos. Posteriormente surgieron las escuelas laicas, basadas
en la observación, punto de partida de la clínica real. Dentro de estas escuelas se
destacaron las de Cnido (siglo VII), cuyas enseñanzas giraban en torno al
diagnóstico a partir de los síntomas de la enfermedad, la de Cos (siglo VI), basada
en el pronóstico y curso de las enfermedades -a la cual perteneció Hipócrates, el
padre de la medicina occidental-, y la de Crotona, que era la de los pitagóricos,
quienes utilizaban la disección de los animales para realizar sus descubrimientos
anatómicos (nervio óptico, trompa de Eustaquio).5
En la civilización griega, la mujer era considerada como menor de edad, no tenía
libertad para escoger a su marido, y con rarísimas excepciones tampoco participaba
de las actividades intelectuales del hombre. Sin embargo, en los relatos homéricos
aparece la figura de Panacea, hija de Asclepio y, por tanto, nieta del dios Apolo,
seleccionando hierbas medicinales y ayudando a los sacerdotes del templo en el
cuidado de los enfermos, pero también de los heridos. En la Odisea, se habla de
Euriclea, esclava a quien Ulises llama "buena enfermera" y le pide que traiga azufre
para desinfectar la casa.6
Aunque el cuidado de los enfermos era obligación para esclavos, la mujer en su
hogar también hacía estos menesteres, ya que era el ama de la casa, la que, a su
vez, atendía a su servidumbre enferma.7
En la India (100 a.n.e.) la higiene fue lo más desarrollado. Por su parte, en los libros
sagrados, especialmente el Ayurveda, aparecen descritos los síntomas clásicos de
la inflamación (calor, rubor, dolor), atribuidos posteriormente al médico romano,
Celso. Se practicaba la operación cesárea y la extracción de cálculos biliares. Se
realizaba la cirugía estética de la nariz, con una técnica que aun se utiliza hoy día
(colgajo de la frente). Entre los procedimientos obstétricos que se practicaban
estaban la versión podálica y cefálica, la embriotomía y la craneotomía.8
En la lección IX del Charaka-Samhita, uno de los libros sagrados de la India Antigua,
se ofrece una interesante relación del concepto de trabajo en equipo para la
atención al enfermo. "El médico, las drogas, los enfermeros y el paciente constituyen
un equipo cuyas virtudes para la curación de las enfermedades deben conocerse".
El propio capítulo describe las funciones de cada uno de los integrantes del grupo
de trabajo. En el caso de los enfermeros dice: "Los enfermeros deben tener un
conocimiento de la preparación de las drogas, inteligencia, devoción al paciente y
pureza de cuerpo y alma".
Las crónicas médicas de la India mencionan el trabajo de los enfermeros más veces
que ninguna otra crónica antigua.9
En Roma (750 a.n.e.) imperaban las ideas teístas, de manera que había dioses para
las enfermedades (Febris), dioses protectores de los órganos (Uterina) y dioses
protectores de las funciones (Lucina). El Pater Familia conservaba y transmitía los
conocimientos. Había mucho interés por la higiene, de ahí que construyeran
grandes alcantarillados (Cloaca Máxima), grandes acueductos y los cementerios
fuera de las ciudades. Se practicaba la cesárea. Existía una regulación de la
conducta médica (contra el aborto, el envenenamiento y la negligencia con los
pacientes). Por sus características de pueblo guerrero y conquistador se desarrolló
la Sanidad Militar y, ya en el siglo I, surgieron los hospitales.10
El último gran representante de la medicina antigua fue Claudio Galeno, nativo de
Pérgamo. De él se conservan muchas obras, se cree que alrededor de 100 son
originales. Gran parte de su producción existe en traducciones árabes, hebreas y
latinas hechas en el Medioevo. Su "Arte Médica" fue durante mucho tiempo el
manual clásico de medicina. En lo general, Galeno continuó las gloriosas tradiciones
materialistas de la medicina griega, siguiendo los principios de Hipócrates; pero
también se dejó influir por las tendencias mítico-religiosas y la creencia en los
sueños, con las que también impregnó sus obras.11
El papel de la mujer era más importante en Roma que en Grecia, gobernaba
también la casa; pero con mayor autoridad que la mujer griega, porque estaba más
asociada a la vida de su marido. Compartía los honores que se le brindaban a su
esposo, compartía la mesa en comidas y recepciones y aparecía con él en público.
Evidentemente eso permitió que varias de ellas practicaran labores como
enfermeras, al prestarse a cuidar a los enfermos y heridos, atender a las
parturientas y cuidar a los niños enfermos. Muchas eran viudas; pero algunas fueron
matronas. Cuando surgió el cristianismo, varias mujeres se incorporaron a esta
humanitaria labor. Entre ellas se destacó una devota cristiana, Fabiola.12
Evolución de la enfermedad edad media
Edad Media enfermedades tan simples como el resfriado eran mortales por la falta
de higiene y de conocimientos en medicina, entre otras causas.
Una de las enfermedades más terribles de este periodo fue la peste negra, que
causó tal epidemia que en aquella época se decía que apenas había vivos para
enterrar a los muertos, ya que murió más de un tercio de la población europea.
Esta enfermedad provocada por la pulga de la rata negra, fue traída desde China
por los navegantes genoveses el año 1347. Se expandió con tal rapidez que el año
1350 toda Europa estaba infectada con este mal.
Se presentaba principalmente en forma bubónica, en la cual al afectado le salían
bubones en las ingles, las axilas y el cuello. Los afectados morían aproximadamente
al cabo de una semana. También se presentaba en forma pulmonar afectando a las
vías respiratorias, y de forma septicemica, sin duda la más grave, que causaba
hemorragias cutáneas con placas de color negro azulado, lo cual explica el nombre.
Los infectados con esta forma de la peste morían en tres días.
Otros síntomas que se presentaban en todas las formas de este mal eran fiebre alta,
náuseas, fatiga extrema, sed, ahogos, tos y esputos sangrientos.
Las explicaciones que dieron a la peste negra en la Edad Media fueron:
Los judíos envenenaron el agua y el aire. (Esta fue rechazada por las autoridades
para evitar que se persiguiera a los judíos)
Conjunción adversa de los astros
Castigo divino por los pecados de los hombres.
La peste negra fue erradicada con la llegada de la rata gris que exterminó a la rata
negra portadora de la pulga que causaba esta enfermedad.
Evolución de la enfermedad moderna
Autoridades de salud del sur de California alertaron la semana pasada por el brote
de una extraña y mortal enfermedad conocida como meningocócica.
Se trata de una afección bacteriana grave y poco común causada por la
bacteria Neisseria meningitis, la cual provoca una infección del tejido que recubre el
cerebro y la médula espinal, lo que se conoce comúnmente como meningitis, pero
también puede infectar el torrente sanguíneo y provocar una bacteriemia.
La advertencia se presentó cuando había 19 casos, actualmente el número de
infectados asciende a 22 personas, desde marzo de 2016, cuando se descubrió el
brote. Hasta el momento se registraron 2 víctimas fatales.
Los CDC (Centros para el Control de Enfermedades) aconsejan que para evitar
contagiarse del virus hay que aplicarse una vacuna antimeningocócica,
especialmente los hombres homosexuales, debido a que la mayoría de los casos
registrados pertenecen a este grupo. La vacuna se coloca gratuitamente.
La enfermedad meningocócica se transmite de persona a persona, a través de
secreciones respiratorias de la nariz y de la garganta, saliva y contacto íntimo.
Los síntomas iniciales pueden incluir fiebre, dolores en el cuerpo, rigidez en el cuello
y dolores de cabeza que pueden progresar rápidamente y causar confusión. Las
autoridades solicitan que en caso de presentarse alguno de estos síntomas se dirija
de inmediato al médico o centro de salud más cercano.
Si bien aun las autoridades de salud aún no tienen claro por qué los gais y
bisexuales han sido afectados de manera desproporcionada, el contacto íntimo con
varias parejas podría influir, informó Univisión.
Evolución de la enfermedad edad contemporánea
Enfermedad Contemporánea difícil de Detectar: ¿Qué es el "Síndrome de Fatiga
Crónica”? Enfermedad Contemporánea difícil de Detectar: ¿Qué es el "Síndrome de
Fatiga Crónica"?
Para que una enfermedad sea diagnosticada como ENMI/SFC deben estar
presentes varios de los siguientes síntomas:
- Fiebre leve
- Dolor de garganta
- Inflamación de ganglios
- Dolor muscular o de las articulaciones
- Cefaleas
- Pérdida de memoria
- Trastornos cognitivos
- Dificultades de concentración
- Intolerancia visual a la luz
- Irritabilidad excesiva
- Confusión
- Dificultad para pensar
- Desórdenes de sueño
- Mareos
- Depresión
- Tristeza
- Debilidad muscular generalizada
- Náuseas
- Sequedad en la boca
- Intolerancia al alcohol
- Fatiga general prolongada tras un ejercicio normal
En la actualidad, la ENMI/SFC sigue siendo una enfermedad su diagnosticada y mal
considerada por la comunidad médica. La mayoría de las veces se interpreta más
como un desorden psicológico que como una condición orgánica, aunque
situaciones traumáticas o altamente estresantes pueden desencadenar la aparición
de esta enfermedad o empeorar los síntomas si ésta ya está presente.
En este libro se demuestra que tales conceptos dan cuenta de una realidad
inmediata y externa de los procesos sociales que originan los daños a la salud del
proletario. Encubre, por lo tanto, las verdaderas causas, como es la organización
capitalista de la producción que predominan en nuestra sociedad capitalista:
relaciones de explotación.