Unidad 5 Lengua y Literatura

COLEGIO NACIONAL PRUEBA COEFICIENTE DOS

VILLA ALEMANA - LIMACHE
DEPARTAMENTO DE LENGUAJE

NOMBRE: …………………… …………………… CURSO: 7° A FECHA:

Puntaje:105 puntos

 ASIGNATURA: Lengua y Literatura

 Objetivos de Aprendizaje
O. A 4 Analizar los poemas leídos para enriquecer su comprensión.
O.A 5Leer y comprender romances y obras de la poesía popular, considerando sus características y el contexto en el que se enmarcan.
O.A.7 Formular una interpretación de los textos literarios.
OA 10Leer y comprender un texto no literario para complementar la lectura de un texto literario
OA11 Aplicar estrategias de comprensión lectora, para lograr comprender un texto.
O. A19 Escribir correctamente para facilitar la comprensión al lector: Aplicando todas las reglas de ortografía literal y acentual.

INSTRUCCIONES GENERALES:
- Lea atentamente las preguntas y siga las indicaciones antes de responder.
- Utilice SOLAMENTE lápiz pasta azul o negro para responder. No se aceptan reclamos en pruebas desarrolladas con otro tipo de lápiz.
- Marque la alternativa correcta ennegreciendo la letra respectiva en la hoja de respuestas que se adjunta.
- No está permitido realizar modificaciones en sus respuestas.
- No utilice corrector.
- Mantenga un espacio de trabajo limpio, ordenado y silencioso
Tiempo Máximo: 80 Minutos

I Comprensión de Textos poéticos 3,75 puntos cada una. Total 33.75

Texto 1
“Estación”

Ah, tu estación, qué triste y desolada,

sin llegada de trenes, ni viajeros,
1 somnolienta en sus tonos más austeros,
mudo el ruido, la luz semiapagada .

Tiene aliento de invierno, está cansada

de vacíos, inútiles senderos
por donde ya no vagan ni extranjeros
con sonrisa de mueca desmayada.

Tu último tren cruzó hace largos años,

dejándote el andén lleno de extraños
y agrios aromas, huellas y sabores.

Y ahora cerrada estás, en el desierto

de un mundo silencioso, casi muerto,
donde no saben germinar las flores.

Francisco Álvarez Hidalgo Tomado de www.poesíadel momento.com

España (1935-)

Texto 2
Ésta es la historia de un amor con oscuros y tiernos orígenes:
vino como unas alas de paloma y la paloma no tenía ojos
y nosotros nos veíamos a lo largo de los ríos
y a lo ancho de los países
y las distancias eran como inmensos océanos
y tan breves como una sonrisa sin luz
y sin embargo ella me tendía la mano y yo tocaba su piel llena de gracia
y me sumergía en sus ojos en llamas
y me moría a su lado y respiraba como un árbol despedazado
y entonces me olvidaba de mi nombre
y del maldito nombre de las cosas y de las flores
y quería gritar y gritarle al lado que la amaba
y que yo ya no tenía corazón para amarla
sino tan sólo una inquietud del tamaño del cielo
y tan pequeña como la tierra que cabe en la palma de la mano.
 Unidad 5 Lengua y Literatura

COLEGIO NACIONAL PRUEBA COEFICIENTE DOS

VILLA ALEMANA - LIMACHE
DEPARTAMENTO DE LENGUAJE

Efraín Huerta .”Este es un amor “.Piel de Cocodrilo. México D .F:SM,2004(fragmento)

1. ¿Cuál es el motivo lírico del Poema 1? 2. ¿Cómo se encuentra la estación en el Poema 1?

A. La tristeza del Invierno. A. Vacía.
B. Los recuerdo de la infancia. B. Colmada.
C. El silencio y la soledad de los trenes. C. Angustiada.
D. Una estación de trenes que dejó de funcionar. D. Extraviada.
3. ¿Para qué se emplea en el Poema 1 la expresión 4. ¿Qué figura literaria hay en el primer verso de la
“inútiles senderos”? primera estrofa del Poema 1?
A. Para aludir a los recuerdos. A. Hipérbole.
B. Para aludir a la ausencia de los trenes. B. Metáfora.
C. Para referirse a los misterios irresueltos. C. Personificación.
D. Para referirse al sin sentido de la vida. D. Comparación.
5. ¿Cuántas sinalefas presenta el verso ”de un mundo 6. ¿De qué se trata el Poema 2?
silencioso ,casi muerto” ? A. De un amor pasajero.
A. 0 B. De cómo nació un amor.
B. 1 C. Del sufrimiento del hablante.
C. 2 D. De la tristeza producida por un amor..
D. 3
7. En el verso 7 del poema 2,¿cuál es el sentido 8. En el verso del Poema 2 “y las distancias eran como
denotativo de la expresión “ojos en llamas” ? inmensos océanos”, ¿qué figura retórica se encuentra
A. Ojos tristes. presente?
B. Ojos inocentes. A. Hipérbole.
C. Ojos cariñosos. B. Metáfora.

2 D. Ojos apasionados. C. Personificación.

D. Comparación.
9. ¿Cuántas sílabas métricas tiene el verso “Esta es la
historia de amor con oscuros y tiernos orígenes”?
A. 19
B. 18
C. 21
D. 22

II Completa 15 puntos
Temple de ánimo
10.

“Estación”

Motivo Lírico

“Este es un amor” Temple de ánimo

Motivo lírico

11. De acuerdo a su forma “Estación” es un soneto. Analiza su estructura métrica según.15 puntos
a. Numero de Estrofas:
b. Número de Versos por estrofa:
c. Sílabas Métricas de los Versos.
d. Rima :
 Unidad 5 Lengua y Literatura

COLEGIO NACIONAL PRUEBA COEFICIENTE DOS

VILLA ALEMANA - LIMACHE
DEPARTAMENTO DE LENGUAJE

12. Completa la tabla indicando las características del Hablante Lírico de cada poema.7.5 puntos
“Estación”

“Este es un Amor “

Texto 3
Creación
(de repertorio)

De un puño de tierra hizo

Dios al hombre a su medida
y le dio un soplo de vida
en el momento preciso.
Lo puso en el paraíso
a gozar de su dulzura
después le dijo procura
a tu Dios obedecer
y piensa que serás rey
de todas las criaturas.

De la tierra fue formado

3 Adán con su esposa Eva

Siendo ella la primera
que comió del fruto vedado.
Más tarde cayó en pecado
y fue grande su dolor
decía en su corazón
he perdido el paraíso
de los seres que Dios hizo
es el hombre superior.

La Divina Providencia
le dijo entonces a Adán
si es que respetan mi plan
les daré la gloria eterna.
Por faltar a la obediencia
padecieron gran dolor
los privó Dios de su amor
a presencia de Satán
y el hombre como verán
es la imagen del Señor.

Después dijo a la mujer

el Divino Omnipotente
por creerle a la serpiente
todo el plan se echó a perder.
Yo te hice para ser
una reina de hermosura
con tu frente limpia y pura
que causaba admiración
y hoy te ves en confusión
según dice la Escritura.

Santísima cruz bendita

clavelito colorado
en seis días hizo el mundo
el Hacedor Soberano.
Hizo todo lo creado
con belleza y hermosura
 Unidad 5 Lengua y Literatura

COLEGIO NACIONAL PRUEBA COEFICIENTE DOS

VILLA ALEMANA - LIMACHE
DEPARTAMENTO DE LENGUAJE

de todas las criaturas

es el hombre superior
es la imagen del Señor
según dice la Escritura.
Padre Miguel Jordá Sureda. Los Mejores versos a lo Divino.(Primera edición).Apostolado del Libro,2004
(adaptación)

III Responde 33,75 puntos

13. ¿Cuál es el Motivo Lírico del poema que acabas de Leer?

14. ¿Por qué se afirma que el hombre es superior a todas las criaturas? Justifica tu respuesta.

15. Según la décima, qué castigo le dio Dios a Adán y Eva a causa de su desobediencia?

16. Divide las sílabas de los siguientes versos y explica por qué son octosílabos. Ten en cuenta la ley del acento fina y la
sinalefa.

Y fue grande su dolor

Decía en su corazón

4 Ley del Acento final: si el verso termina en una palabra aguda, se suma una sílaba; si el verso termina en una palabra grave
se deja igual; y si el verso termina en una palabra esdrújula, se resta una sílaba.
Sinalefa : si al interior del verso una palabra termina en vocal y la siguiente comienza con vocal, se cuenta como una sola
sílaba.
Por ejemplo : Si la volviese a querer : El la silaba 5 se produce una sinalefa. Querer es aguda sin tilde, se carga la voz en la
última sílaba. Si termina en aguda se suma una sílaba 7+1= 8
Si-la -vol -vie-sea-que-rer
1- 2- 3 - 4 -5 -6 -7

17. ¿Qué es una Décima? ¿Por qué corresponde el Canto a lo Divino?. Explique.

Texto 4
Romance del Rey Don Rodrigo
Los vientos eran contrarios,
la luna estaba crecida,
los peces daban gemidos
por el mal tiempo que hacía,
cuando el rey don Rodrigo
junto a la Cava dormía,
dentro de una rica tienda
de oro bien guarnecida.
Trescientas cuerdas de plata
que la tienda sostenían,
dentro había doncellas
vestidas a maravilla;
las cincuenta están tañendo
con muy extraña armonía,
las cincuenta están cantando
con muy dulce melodía.
Allí hablara una doncella
que Fortuna se decía:
Si duermes don Rodrigo,
despierta por cortesía,
 Unidad 5 Lengua y Literatura

COLEGIO NACIONAL PRUEBA COEFICIENTE DOS

VILLA ALEMANA - LIMACHE
DEPARTAMENTO DE LENGUAJE

y verás tus malos hados,

tu peor postrimería,
y verás tus gentes muertas
y tu batalla rompida,
y tus villas y ciudades
destruidas en un día:
tus castillos, fortalezas,
otro señor los regía.
Si me pides quién lo ha hecho
yo muy bien te lo diría:
ese conde don Julián
por amores de su hija,
porque se la deshonraste
y más de ella no tenía.
Juramento viene echando
que te ha de costar la vida.'
Despertó muy congojado
con aquella voz que oía
con cara triste y penosa
de esta suerte respondía:
`Mercedes a ti, Fortuna,
de esta tu mensajería.'
Estando en esto allegó
uno que nuevas traía:
como el conde don Julián
las tierras le destruía.

5 18. ¿En qué estado se encuentra Don Rodrigo? Explica.

19. ¿A quién deshonró Don Rodrigo ?Explica.

20. ¿Cómo se puede interpretar el verso “ Los vientos eran contrarios/la luna estaba crecida”

21. ¿Qué es un Romance , cuál es su origen y estructura ?