Colegio Sagrado Corazón de Jesús

Asignatura: Lenguaje y comunicación

Profesor: Matías Díaz Higuera
Valor del mes: Respeto - responsabilidad

Trabajo de análisis de lectura "La épica medieval, el caso de Mio Cid"

Nombres: 1.-
2.- Curso: 7° Fecha: 04 de abril, 2018

HABILIDAD: Desarrollar habilidades orientadas al reconocimiento e identificación de elementos centrales en textos de

carácter épico.

INSTRUCCIONES:

 Lean el texto sobre El destierro del Cid

 Respondan las preguntas que aparecen al final del texto en hojas de cuaderno [Sin flecos]
 Revisen la ortografía y redacción de las respuestas pues tendrán descuento en la evaluación.
 Disponen de toda la hora para realizar su prueba

PAUTA DE EVALUACIÓN; PUNTAJE TOTAL 120 PUNTOS

ESTRUCTURA DE LA INFORMACIÓN
1. Ordena cronológicamente el desarrollo de sus respuestas 6–5 40%
2. En el desarrollo, comentan pertinentemente cada respuesta 4 12%
3. En el cierre de sus respuestas son pertinentes a lo solicitado 3–2 8%
4. Extrae fragmentos pertinentes con lo solicitado en la pregunta 5 1–0 0%
5. Capta y pone atención a las instrucciones del trabajo presentadas.
6. Da cuenta de su punto de vista argumentando en las preguntas que lo requieren

ASPECTOS DEL FORMATO

6- 5 30%
1. Utiliza correctamente los tiempos, puntos apartes, comas y signos de puntuación en sus
respuestas.
4 24%
2. Use un vocabulario variado y preciso. 3–2 16%
3. Mantuvo un registro formal y no incluyó palabras coloquiales. 1–0 0%
4. Presenta coherencia y cohesión en su discurso y explica a profundidad.
5. Comprende en su respuesta las características de la novela épica o epopeya medieval
6. Mantiene una adecuada redacción acorde a su nivel.

MATERIAL DE APOYO
1. Lee las Instrucciones y la Pauta de E. antes de realizar su trabajo 5 30%
2. Realiza el trabajo junto a un compañero, colaborando y respetando instrucciones. 4 24%
3. Utiliza material de apoyo pertinente y trabajado con dedicación 3–2 16%
4. Presenta un trabajo dentro del plazo establecido. 1–0 0%
5. Las consultas al profesor son pertinentes y cooperan con el desarrollo de la escritura.