Guía de Actividades y Rúbrica de Evaluación - Unidad 3

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI
Escuela: ECEDU – Escuela de Ciencias de la Educación Programa: Campo de Acogida e integración Unadista
Curso: Cátedra Unadista Código: 203033
Guía de actividades Unidad 3 - Deberes y derechos del estudiante
Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso:
El curso de Entrenamiento e Inducción hace parte del Programa de Acogida e Integración a la comunidad Unadista, la cual se ha constituido como
una estrategia de la UNAD que permite familiarizar y orientar a los estudiantes en las posibilidades que brinda el modelo pedagógico institucional,
con miras a favorecer el sentido de pertenencia y en general, de los miembros de la comunidad Unadista.
El curso de entrenamiento e inducción fundamenta su trabajo en el Proyecto Académico Pedagógico Solidario, al Modelo Pedagógico Unadista y a
la Metodología del trabajo académico en Educación a Distancia y en Ambientes Virtuales de Aprendizaje (AVA).
El programa de inducción está estructurado en dos encuentros de la siguiente formar: El primer encuentro se organiza en tres momentos en los
cuales se trabajan: Reconocimiento a la comunidad Unadista, su modelo y su proyecto institucional; Familiarizar al estudiante con la escuela, el
manejo del campus virtual y trabajar las estrategias efectivas que permitan la apropiación del campus virtual por parte del estudiante de la
Universidad. En el segundo encuentro de la inducción se trabajan estrategias que fortalezcan la adaptación al modelo y desarrollo del aprendizaje
autónomo con los siguientes temas: Manejo de actividades en cursos virtuales y uso de laboratorios y Biblioteca Virtual; el Trabajo colaborativo
como estrategia de aprendizaje en la UNAD y Tecnologías para la gestión del conocimiento.
“El aprendizaje es un simple apéndice de nosotros mismos; donde quiero que estemos, está también
Nuestro aprendizaje”. (William Shakespeare).
Fase de la estrategia de aprendizaje:

Unidad Tres – Deberes y derechos del estudiante
Temáticas a desarrollar: Reglamento Estudiantil. Acuerdo 0029 del 13 de Diciembre de 2013 y Acuerdo 018 del 20 de noviembre de 2015.
Modificación de los artículos 25, 28, 30, 45, 75, 77 y 80.
Número de semanas: 6 Fecha: 26/OCT/2016 a Momento de

evaluación: Entorno:
29/NOV/2016 Intermedio De Conocimiento, de
Aprendizaje Colaborativo,
Seguimiento y Evaluación.
Productos académicos y
Productos académicos y ponderación de la
Actividad individual ponderación de la Actividad colaborativa* actividad colaborativa
actividad individual
Actividad 3 - Deberes y derechos como Producto Escoge un rol de acuerdo a “los Documento formato Word
estudiante lineamientos para el desarrollo que contenga:
La explicación de cada uno de de trabajo colaborativo” los
1. Ingresa al entorno de conocimiento y abre los temas deberás realizarlo cuales se encuentran al final de Portada: nombres, códigos,
el documento Reglamento Estudiantil y el en documento word y esta guía. fecha.
Acuerdo 018 de 2015. socializarlo en el foro
2. De los siguientes temas relacionados Momento Intermedio – En el foro colaborativo deberás Contenido:
realizarás la lectura y explicarás con tus Deberes y derechos de los ingresar y leer los aportes que  Explicación de cada
palabras lo que entiendes de cada uno de estudiantes. cada compañero hace uno de los Artículos de
los temas: relacionados con la actividad
los Capítulos
individual.
Capítulo 4 Servicios del proceso Realimenta las participaciones relacionados del
formativo realizadas por tus compañeros. Reglamento Estudiantil
 Artículo 18 – Acompañamiento de la Una vez realizadas las y del Acuerdo 018 de
Consejería realimentaciones como grupo 2015.
 Artículo 20 – Plan de Acción colaborativo deberán escoger
Pedagógica de cada artículo una definición y El estudiante que tenga a
realizar el trabajo final en un cargo el rol de entregas
Capítulo 5: De las situaciones documento Word. deberá subir la versión final
administrativas del producto en el Entorno de
 Artículo 28 - Aplazamiento de Evaluación y Seguimiento en
matrícula. el enlace Momento
 Artículo 30 - Cancelación de créditos Intermedio – Deberes y
académicos. derechos de los estudiantes.
 Artículo 31: Devolución de derechos
pecuniarios. Nombra el archivo de la
 Artículo 31: Devolución de derechos siguiente manera
pecuniarios. derechosydeberes_numero
 Artículo 35: Certificaciones y de grupo
Constancia.
 Artículo 46: Homologación.
Capítulo 7 - De la evaluación y la
promoción académica
Artículo 58 - Porcentajes de evaluación
de los cursos académicos.
Artículo 59 – Calificación
Artículo 62 - Habilitación
Artículo 63: Examen supletorio
La explicación de cada uno de los temas

deberás realizarlo en documento word y
socializarlo en el foro Momento Final –
Deberes y derechos de los estudiantes.
Recomendaciones por el docente:
 Lee los contenidos de cada una de las unidades del curso, que están ubicados en el Entorno de Conocimiento.
 Realiza las actividades del Entorno de Aprendizaje Práctico que te ayudarán a fortalecer tus conocimientos frente a los temas a
desarrollar en el curso.
 Revisa las noticias del curso que se encuentra en el Entorno de información inicial.
 Revisa la Agenda que se encuentra en el Entorno de información inicial con el fin de conocer las fechas de inicio y cierre de cada
actividad.
 Revisa la Rúbrica de evaluación que se encuentra al final de esta guía.
Uso de la norma APA, versión 3 en español (Traducción de la versión 6 en inglés)
La presentación de un trabajo escrito bajo el estilo de las Normas APA, tiene un formato especial, el cual se describirá a continuación de
forma detalla:
 Papel: tamaño carta (21.59 cm x 27.94 cm (8 1/2” x 11”)).
 Márgenes: Cada borde de la hoja debe tener 2.54 cm de margen.
 Sangría: Al iniciar un párrafo debe aplicarse sangría en la primera línea de 5 cm, con respecto al borde de la hoja.
 El tipo de letra a utilizar deberá ser Times New Roman 12pt.
 La alineación del cuerpo del trabajo científico debe estar hacia la izquierda y con un interlineado doble.
 La numeración deberá iniciar en la primera hoja del trabajo escrito y la ubicación del número debe estar en la parte superior derecha.
Para citar referencias favor consultar http://normasapa.net/normas-apa-2016/
Políticas de plagio: ¿Qué es el plagio para la UNAD? El plagio está definido por el diccionario de la Real Academia como la acción de "copiar
en lo sustancial obras ajenas, dándolas como propias". Por tanto el plagio es una falta grave: es el equivalente en el ámbito académico, al
robo. Un estudiante que plagia no se toma su educación en serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno.
No existe plagio pequeño. Si un estudiante hace uso de cualquier porción del trabajo de otra persona, y no documenta su fuente, está
cometiendo un acto de plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de otros a la hora de presentar las nuestras, y que nuestro
conocimiento se basa en el conocimiento de los demás. Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad académica requiere
que anunciemos explícitamente el hecho que estamos usando una fuente externa, ya sea por medio de una cita o por medio de un paráfrasis
anotado (estos términos serán definidos más adelante). Cuando hacemos una cita o una paráfrasis, identificamos claramente nuestra fuente,
no sólo para dar reconocimiento a su autor, sino para que el lector pueda referirse al original si así lo desea.
Existen circunstancias académicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de otros. Por ejemplo, si un
docente asigna a sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes respondan utilizando sus ideas y palabras
exclusivamente, en ese caso el estudiante no deberá apelar a fuentes externas aún, si éstas estuvieran referenciadas adecuadamente.
Rúbrica evaluación Unidad Tres - Deberes y derechos del estudiante
Aspectos evaluados Criterios de desempeño de la actividad individual

Valoración Alta Valoración Media Valoración Baja Puntaje
Momento Intermedio Participó en el foro con la Realizó participación en el No realizará la actividad 80 puntos
explicación de todos los foro pero no explicó la de la explicación de los
Reglamento Estudiantil totalidad de los artículos
Artículos del reglamento artículos del
estudiantil. del Reglamento Estudiantil Reglamento Estudiantil
(hasta 80 puntos) (hasta 40 puntos) (hasta 0 puntos)
Momento Intermedio Realiza la realimentación Realiza la realimentación a No realiza la 95 puntos

a los aportes de los los aportes de los realimentación a los
Reglamento Estudiantil compañeros pero no
compañeros y participa aportes de los
en la construcción del participa en la construcción compañeros ni aporta
trabajo final. del trabajo final. a la construcción final.
(hasta 95 puntos) (hasta 40 puntos) (hasta 0 puntos)
Calificación final 175


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Fase de la estrategia de aprendizaje:

Número de semanas: 6 Fecha: 26/OCT/2016 a Momento de

La explicación de cada uno de los temas

Rúbrica evaluación Unidad Tres - Deberes y derechos del estudiante

Aspectos evaluados Criterios de desempeño de la actividad individual

Momento Intermedio Realiza la realimentación Realiza la realimentación a No realiza la 95 puntos

Calificación final 175

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