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-2da cohorte-
Res. “C.S.” Nº 168/10
Modif. Res. “C.S.” Nº 280/12
Res. Ministerial Nº 1157/15
Modalidad. Presencial
Carácter: Obligatorio
Carga horaria:
Carga horaria total: 60 hs.
Porcentaje de carga no presencial: 15%
1 La noción de investigación como proceso metodológico tridimensional trabajada por la Dra. Ma. Teresa Sirvent busca superar
la visión tradicional de la metodología referida solamente a las técnicas de recolección y análisis de la información. (Sirvent, Ma.
Teresa: (2007) El proceso de investigación, las dimensiones de la metodología y la construcción del dato científico. Ficha de
cátedra. Facultad de Filosofía y Letras. Universidad de Buenos Aires.
3. Se parte de que es en la forma que va adoptando esta doble relación donde se juegan
las decisiones claves sobre el modo de hacer ciencia de lo social predominante en la
investigación.
(Este temario tentativo puede verse modificado en función de los conocimientos previos de
los maestrandos o sus intereses particulares)
1. Características centrales de la investigación científica: énfasis en las nociones de
contexto de descubrimiento, situación problemática, génesis del problema de investigación,
focalización, articulación teoría/empiria y relación sujeto/objeto de investigación; previsión de la
estrategia general metodológica, finalidad de la investigación científica, su “originalidad” y
validación.
2. La investigación científica de lo social. Naturaleza de lo social. El debate histórico sobre
la manera de hacer ciencia de lo social. Del Monismo metodológico al Pluralismo metodológico.
Nociones de Paradigmas sus dimensiones. Lógica de investigación y Modos de hacer ciencia de
lo social: VERIFICATIVO, DE GENERACIÓN CONCEPTUAL Y PARTICIPATIVO.
3. La noción de proceso en la investigación científica como el camino de construcción del
objeto de estudio teniendo en cuenta la articulación de teoría/empiria y la relación
sujeto/objeto de investigación.
4. La metodología de investigación como el conjunto de procedimientos para articular
teoría/empiria y relacionar sujeto/objeto de investigación conducentes a la construcción del
dato científico. Los Modos de hacer ciencia de lo social según diferentes maneras de “amasar”
la teoría y la empiria y de relacionar sujeto/objeto de investigación. La noción de dato científico
como construcción teórico-empírica.