LAS PLANTAS :son seres vivos, porque

Nacen crecen se reproducen y mueren

Raíz
Fija la planta al suelo, absorbe
los minerales y agua necesaria Las plantas necesitan agua y la luz del sol para crecer, y no todas tienen flores.
para la alimentación de la
planta.
Tallo
Sostiene las hojas, transporta los Derechos básicos de Aprendizaje
minerales y agua desde la raíz al

Partes de la planta
resto de las plantas Comprende que los seres vivos (plantas y animales)
tienen características comunes (se alimentan,
Gissela María Montoya Peña

respiran, tienen un ciclo de vida.

Hoja
En ellas se produce la
transformación del agua y
minerales en nutrientes.

y las plantas
l@s niñ@s
Flor
La función de la flor es producir
semillas a través de la
reproducción sexual, pero, ojo,
no todas las plantas tienen
flores.
COMPETENCIAS
Dibuja en el recuadro en blanco una  Conocer y diferenciar las partes más
planta y pon tú nombre de las diferentes importantes de una planta.
partes. Coloréala como quieras  Nombrar las distintas partes de la planta.
 Reconocimiento y diferenciación de las
partes de la planta.
 Conocimiento de vocabulario relacionado
con las plantas
ACTIVIDADES
Observa la planta y sus partes.
Lee con atención el nombre de las distintas partes y
repasa las palabras.

Sugerencias para realizar las actividades

1. Indique al niño que observe la ficha y pregúntele
que ve en ella.
2. Motivar al niño que describa lo que ve utilizando el
vocabulario apropiado relacionado con las plantas y el
nombre de las partes de la misma.
3. Ayude y motive al niño para que intente leer el
anunciado de la actividad, léala con él.
4. tras realizar la ficha, pídale al niño que coloree la
carita de acuerdo a cómo crea que lo ha hecho.
Materiales necesarios
 Página impresa de la actividad.
 Lápiz negro y borrador
 Colores

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Gissela Montoya
2 de abril-2018
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Gissela Montoya
2 de abril-2018