a g

7m 70cm 13m 74cm

30° al noreste 60° al sureste

b h
17m 53cm 23m 81cm

50° al noreste 80° al suroeste

c i
21m 74cm 24m 40cm

5° al sureste 20° al noreste

d j
18m 33cm 31m 23cm

30° al sureste 15° al sureste

e k
24m 17cm 14m 40cm

75° sureste 20° al sureste

f
22m 60cm

80° suroeste
a= 7,70 a 30° NE m

b= 17,53 a 50° NE m

c= 21,74 a 5° SE m

d= 18,33 a 30° SE m

e= 24,17 a 75° SE m

f= 22,60 a 80° SW m

g= 13,74 a 60° SE m

h= 23,81 a 80° SW m

i= 24,40 a 20° NE m

j= 31,23 a 15° SE m

k= 14,40 a 20° SE m

t=a+b+c+d+e+f+g+h+i+j+k
ax= 7,70cos30°= 6.67m ay=7,70sen30°= 3.85m

bx= 17,53cos50°= 11.27m by= 17,53sen50°= 13.43m

cx= 21,74cos5°= 25.66m cy= 21,74sen5°= -1.89m

dx= 18,33cos30°= 15.87m dy= 18,33sen30°= -9.17m

ex= 24,17cos75°= 6.26m ey= 24,17sen75°= -23.35m

fx= 22,60cos80°= -3.92m fy= 22,60sen80°= -22.26m

gx= 13,74cos60°= 6.87m gy= 13,74sen60°= -11.90m

hx= 23,81cos80°= -4.13m hy= 23,81sen80°= -23.45m

ix= 24,40cos20°= 22.93m iy= 24,40sen20°= 8.35m

jx= 31,23cos15°= 30.17m jy= 31,23sen15°= -8.08m

kx= 14,40cos20°= 13.53 ky= 14,40sen20°= -4.93m

Tx= 127.18 m Ty= -79.4 m
 T= (127.18, -79.4)m

T= 127.18^ -79.4 ^ m

|T|= T2X + T2Y = 127.182+ 79.42= 149.93

Tan-1 -79.4 = 31.98°

127.18

ERROR RELATIVO

E.R DA – DE X100

DA

E.Rm 149.93 – 181.2 X100= 20.9°

149.93

E.Rd 31.98 - 48 X100= 50.1°

31.98
 LOS VECTORIALES

DAVISON DIUZA MORENO

MARIA FERNANDA FLORES ORTIZ

ANA ISABEL GARCIA MURILLO

LAURA ISABEL PATIÑO MARTINEZ

INSTITUCION EDUCATIVA ANTONIO NARIÑO

FISICA

LA PAILA-VALLE

19/04/17
 LOS VECTORIALES

DAVISON DIUZA MORENO

MARIA FERNANDA FLORES ORTIZ

ANA ISABEL GARCIA MURILLO

LAURA ISABEL PATIÑO MARTINEZ

LUIS CARLOS HURTADO

10-2

INSTITUCION EDUCATIVA ANTONIO NARIÑO

FISICA

LA PAILA-VALLE

19/04/17
 INTRODUCCION

Un vectores todo segmento de recta dirigido en el

espacio. Las nociones de vectores están contenidas
en las reglas de composición de las fuerzas y las
velocidades. Cuando nos referimos al tiempo que
demanda un suceso determinado, nos basta con una
magnitud (Segundos, minutos, año, etc.) Existen
magnitudes físicas que pueden describirse
perfectamente de manera simple. También existen
magnitudes como el desplazamiento, la fuerza y
otras. Estas magnitudes se denominan vectoriales, y
operan según el álgebra vectorial que veremos
brevemente a continuación.
 OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL
Lograr los conocimientos básicos que nos permitan
desarrollar el tema “vectores”.

OBJECTIVOS ESPECIFICOS
 Visualizar y comprender los componentes en un
campo vectorial expresado en cualquier sistema
de coordenadas.
 Identificar la suma de vectores por métodos
analíticos.
 Ejecutar datos de campo.
 CONCLUSION

Hay que tener en cuenta el sistema de referencia de

los vectores, que estará formado por un origen y tres
ejes perpendiculares. Este sistema de referencia
permite fijar la posición de un punto cualquier con
exactitud. El sistema que usamos es el Sistema de
coordenadas cartesianas. Los vectores en un
espacio euclídeo se puede representar con flechas
como segmentos de recta en el espacio R2 o en el
espacio R3. Los problemas de adicción y sustracción
de vectores, se pueden resolver fácilmente
utilizando métodos gráficos, aunque también se
puede calcular utilizando la trigonometría.