Unidad Técnico Pedagógica

Prueba Lineal de Lenguaje y Comunicación Cuarto Año

Profesora: Katherine Sepúlveda Villavicencio
“Género Narrativo – Textos Informativos – Comprensión de lectura”

Apellido Paterno Apellido Materno Nombres

Fecha: 04/04/18 Pje. Prueba: 40 pts. Pje. Obtenido: Nota:

Objetivos de Aprendizaje N° de preguntas

1. Analizar aspectos relevantes de narraciones leídas para Item I-II: 1-3
profundizar su comprensión.
2. Analizar aspectos relevantes de textos informativos leídas para Item II: 4-11
profundizar su comprensión.
Item III
3. Reconocer elementos de textos literarios y no literarios.
Habilidades
5.-Identificar ideas principales. 6.-Sintetizar información relevante. 11.-Comunicar ideas por
escrito de diversa complejidad. 12.Aplicar convenciones gramaticales.

Instrucciones generales:

1-Escriba su nombre con mayúscula en el encabezado de la prueba.

2-Lea toda la prueba atentamente, no responda hasta haberla leído de inicio a fin.
3-Vuelva a leer cada pregunta y conteste con lápiz grafito cuando este seguro de su respuesta.
4-Revise cada pregunta para ver si su respuesta es correcta.
5-Si queda tiempo vuelva a revisar. Tiene todo el bloque de clases para responder.

I.- Lea atentamente el siguiente texto y luego responda de la 1 a la 4.

Texto 1
El ratón Manuelito.

Manuel era un ratón de color grisáceo como todos los ratones comunes y corrientes,
pero era un ratón muy simpático y entretenido.
Siempre estaba cantando y ustedes podían verlo atravesar el pelado potrero un
centenar de veces al día sin ninguna preocupación. Con las manos en la espalda,
cruzando sus patitas para dar saltos minúsculos y silbando todo el tiempo, Manuel
no iba jamás a ninguna parte.
Cuando, al cabo de un rato, se cansaba de saltar, se detenía curioso por el rápido
movimiento de unas amarillentas hojas y descubría allí, con sus brillantes y vívidos
ojitos, alguna verde y gorda lagartija que atraía su interés. Esperaba atento y se
abalanzaba sobre ella. Esa era su máxima afición. Una vez atrapada, Manuelito
comía y comía sin descanso. Luego se tendía, con un bracito sirviéndole de
almohada y una pierna sobre la otra llevando un rítmico movimiento.
–“¡Qué buena es la vida!” –se decía Manuel.
Inspiraba fuertemente el aire seco y tibio y cerrando los ojitos buscaba el sueño.
Pero una vez le ocurrió que estando dispuesto a dormirse no lo conseguía. Los más
raros pensamientos iban y venían por su ratonil cabecita. De pronto se enderezó y
se dijo: “Manuel, eres un holgazán, un vago sin destino, no tienes nada, ni una casa
donde refugiarte del frío invierno, ni un techo donde abrigarte cuando estás
enfermo”.
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–¡Jamás tendré una familia” –exclamó y dos gruesas lágrimas rodaron por sus
peludas mejillas!
Pasando un momento se puso de pie:
–¡No es demasiado tarde, soy un ratón inteligente y valeroso!
Caminó sin rumbo por algunas horas pensando en lo que haría para cambiar su
vida. En eso se encontró con dos ardillitas que muy compuestas, con sendos
delantales, barrían la entrada de su casa y les dijo:
–¿Puedo trabajar para ustedes?
Soy rápido, traeré nueces y avellanas para sus despensas.
Ellas rieron a carcajadas; luego, con bondad respondieron:
–Manuelito, ya tenemos las despensas llenitas. Hemos trabajado duro todo el
verano.
Llegó la noche y Manuelito nada había conseguido. Cansado se tendió sobre unas
hojas, al mirar al cielo lleno de brillantes estrellas, se sintió más solo y triste que
nunca. Entonces se hizo una promesa: “esta será la última noche que paso a la
intemperie”. Y tapándose lo mejor que pudo con una enorme y crujiente hoja cerró
sus ojitos y se durmió.
Al amanecer no demoró en levantarse, limpió su carita, ordenó un poco su pelaje y
echó a andar. A los pocos metros se detuvo. Un enorme bototo estaba tirado sobre
la reseca hierba. Manuel se acercó curioso, sin hacer ruido, el corazón latiendo muy
fuerte en su pecho.
El enorme zapato se hallaba deshabitado, cubierto de barro; hasta tenía dos
blanquecinos hongos en la lengüeta.
Algo nervioso, miró varias veces a todos lados; por fin, riendo, se felicitó: “soy un
tipo muy afortunado”.
Y manos a la obra.
Empujó y empujó el grueso bototo hasta un sitio seco, sin alejarse demasiado del
pequeño riachuelo que corría por ahí. Debajo de un viejo y frondoso árbol instaló
Manuel su futura casa. Pasó muchas horas, desde entonces, subiendo y bajando
del zapato, recorriéndolo por dentro y por fuera, hasta dejarlo reluciente.
Terminado el prolijo aseo se dedicó a roer una abertura que tenía el zapato en la
parte delantera, hasta dejar una puerta ancha y libre de peligrosas puntas. Luego,
alejándose unos pasos, observó con atención su magnífico trabajo.
Bien, se dijo Manuel. Ya tienes una casa. Ahora a trabajar para el futuro. Y salió
silbando entusiasta y satisfecho consigo mismo a recolectar alimentos que al cabo
de los días hicieron lucir una magnífica despensa. Unas secas, pero suaves hojas
de enredadera servirán de lecho abrigado y unos restos de papel ayudarían a
mantener una temperatura agradable y a tapar las rendijas por donde pudiera
colarse el frío y la lluvia.
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Las mañanas eran cada vez más alegres. Nunca más sintió Manuelito la necesidad
de calificarse con palabras que tanto dolían como flojo y holgazán. Era un ratón
honesto y trabajador y tenía una bella casa, abrigada, limpia y provista de alimento.
Manuel era feliz, sí, era muy feliz. Mañana saldría a buscar a la más linda ratita para
ofrecerle su casa y formar con ella un hogar, ¡se lo merecía!
Se había convertido en un ratoncito responsable y trabajador.

1.- ¿qué opinas de la actitud de Manolito? Fundamenta tu respuesta. (3 ptos)

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2. ¿qué les ofreció Manuelito a las ardillas?, ¿aceptaron ellas su propuesta?

(3 ptos)
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3. ¿Cuál es el ambiente del cuento? (2 ptos)

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4.- Escribe en la siguiente tabla tres características físicas y tres

características psicológicas del ratón Manuelito. (1/2 pto c/u)

Características físicas Características Psicológicas

II.- Lea atentamente y marque con “X” la alternativa correcta (2 puntos c/u)
Lea el siguiente texto y responda de la pregunta 1 a la 3
Texto 2

HERA Y ZEUS
Cierta vez, Zeus se encontraba tomando un descanso en un verde
bosquecillo rodeado de ninfas con las cuales conversaba divertido. De repente
apareció la celosa Hera, su esposa, y las ninfas, que conocían su carácter
vengativo, se preguntaban cómo escapar sin que ella las reconociera.
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Entonces, la ninfa Eco, que era una gran conversadora, se interpuso en el

camino de Hera y comenzó a hablar y a hablar sin parar, mientrás las otras ninfas
aprovechaban para huir. Enojadísima la diosa, cuando se dio cuenta de la
estratagema, le dijo a la atrevida:

- ¡Desde hoy, tú sólo hablarás última!

Y así fue. Desde entonces, Eco sólo puede repetir lo que los demás dicen.

Mito Griego.

1. ¿Qué tipo de texto acabas de leer?

a) Un cuento
b) Una leyenda
c)Un mito
d)Una noticia

2. ¿Por qué se querían escapar las ninfas al bosque?

a) Porque las venían persiguiendo un monstruo
b) Porque iban siguiendo a Zeus
c) porque se querían esconder de Hera
d) Porque estaban jugando a las escondidas

3. ¿Por qué se enoja Hera?

a) Porque era muy celosa y sorprendió a Zeus conversando con las ninfas
b) Porque Zeus la estaba engañando con Eco
c) Porque ella quería ir al bosque con Zeus y él no la llevó
d) Porque había discutido con Zeus y se desquitó con Eco

Lea el siguiente texto y responda de la pregunta 4 a la 11

Texto 3

DELFINES DE AGUA DULCE

El delfín rosado, también conocido como
Delfín del Amazonas o "boto", es una de
las cinco especies de delfines de agua
dulce. Con tres metros de largo y 125 kg.
de peso, permanece activo las
veinticuatro horas del día, descansando
por cortos períodos. Como una
particularidad: esta especie tiene una
mayor movilidad de cabeza que los otros
delfines, lo que le proporciona la
flexibilidad necesaria para maniobrar
entre los numerosos obstáculos de la
selva inundada. El color rosado de su piel aparece sólo en los individuos adultos,
mientras que los jóvenes poseen el dorso gris negruzco y el vientre un poco más
claro.
Una leyenda local dice que a veces se convierte en hombre y sale del agua en busca
de doncellas. La realidad es un tanto más cruda, en la actualidad está amenazado
por la pesca excesiva de su alimento (peces de hasta 30 cm. y algunos camarones
y cangrejos), la contaminación de los ríos y el intenso tráfico fluvial en las aguas
donde habita. Pero afortunadamente esta situación se está revirtiendo gracias a la
activa intervención de las sociedades ecologistas dedicadas a su protección. Hoy
miles de personas en todo el mundo están interesados en la protección de esta rara
especie, así como de la Cuenca del Amazonas.
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4. El texto leído es:

a) Un relato fantasioso
b) Un texto informativo
c) Un poema al delfín
d) Un cuento corto

5. El delfín rosado también es conocido como:

a) Boto
b) Roco
c) Cangrejo
d) Camarón

6. En relación al color rosado del delfín es correcto decir qué:

a) Es propio de su especie.
b) Es propio de las hembras.
c) Es propio de los delfines jóvenes.
d) Sólo lo posee en edad adulta.

7. El delfín rosado permanece activo las 24 horas del día:

a) Porque debe esquivar los obstáculos de la selva inundada.
b) Porque debe mover su cabeza.
c) La razón no aparece en el texto.
d) Porque le agrada mucho.

8. En la siguiente oración “le proporciona la flexibilidad necesaria para maniobrar

entre los numerosos obstáculos de la selva inundada…” La palabra destacada se
puede reemplazar por el siguiente sinónimo

a) Consistencia.
b) Dureza.
c) Flexibilidad.
d) Intransigencia.

9. En el texto, la frase “selva inundada”, significa:

a) Mar
b) Río
c) Laguna
d) Arroyo

10. Miles de personas están preocupas en el mundo, porque los delfines

rosados:
a) Están en peligro de extinción
b) Son demasiados
c) Han desaparecido
d) Molestan a la gente

III. Escriba la letra V si la aseveración es verdadera y la letra F si es falsa, en

la línea asignada. Justifique las respuestas falsas (1 pto V, 1 Pto F y 1 pto. la
justificación de las falsas)

1. _____ A los personajes de un cuento se les debe dar una personalidad propia y
situarlos dentro de un ambiente o lugar donde se desarrollan los hechos.

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2. _____ Una de las características del cuento es que tiene muchos personajes.

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3. _____ La estructura de un cuento es inicio, desarrollo y conclusión.

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4. _____ El objetivo de los textos informativos es entretener al lector.

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5. _____ Una de las características de los textos informativos es presentar el tema y

entregar los elementos esenciales para que este sea entendido.

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Pregunta Desafiante (2 ptos)

Observa la siguiente imagen y luego redacta un cuento, utilizando la

estructura y elementos de un cuento. Utilice todo el espacio asignado
cuidando la redacción y la ortografía.