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ESCUELA DE DESARROLLO SOCIAL

EMMI PIKLER
Taller de Introducción a la Educación Parvularia
Par 101/500

INTEGRANTES:
- Aravena Ximena
- Albornoz Michell
- Barros Jacqueline
- Cárdenas Romina
- Muñoz Ana
- Pino Francisca

DOCENTE:
- Arriagada Evelyn

Miércoles 4 abril 2018, Viña del Mar


Emmi Pikler (1902-1984)
Fue una pediatra austriaca que desarrolló su labor profesional en Hungría. Trabajó como
pediatra de familia y fue, durante más de treinta años, directora de una institución de
acogida para niños huérfanos y abandonados (Instituto Lóczy de Budapest).

En 1970 el Instituto Lóczy se convirtió en el Instituto Nacional de Metodología de los


Hogares Infantiles de Hungría, siendo centro piloto para todos ellos e impartiendo
formación para médicos, enfermeras, psicólogos, pedagogos, maestros y cuidadores. Esta
actividad formativa sigue en la actualidad, siendo un referente mundial en atención
educativa y cuidados de para los profesionales que trabajan en la atención a la infancia.
Por todo esto, el modelo educativo de Lóczy es un referente ineludible para la educación
infantil 0-3 años.

Emmi Pikler escribió varios libros e infinidad de artículos editados en diferentes


lenguas. Sus obras más relevantes son: “Qué sabe hacer tu hijo” (1938)

“Moverse en libertad. Desarrollo de la motricidad global” (1969).

Fundación Lóczy por los niños desarrolla su labor pedagógica a través de:

 Centro educativo de educación infantil,


 Servicio para las familias (Espacios familiares) a través de los grupos de padres y
bebés,
 Centro de Formación para profesionales de todo el mundo.
 Centro de investigación sobre el desarrollo y la educación de los bebés y niños
pequeños.

2.- Principios de la Pedagogía Pikler-Lóczy


Algunos principios educativos de la pedagogía Pikler, entre otros, son:

 Valor de la autonomía, a través del desarrollo libre de la motricidad, juego y


actividad autónoma.
 Valor de la relación afectiva privilegiada, a través de los cuidados fisiológicos.
 Valor de la estabilidad y continuidad de los cuidados hacia el niño, a través de la
educadora referente.
 Hacer consciente al niño de sí mismo y de su entorno, a través del respeto y
promoción de la iniciativa del niño en su vida cotidiana.

Tiempo de duración de actividad:


Material educativo favorecedor del desarrollo
motor global inspirado en la pedagogía
de Emmi Pikler.
Evaluación
Conclusión

Este método lo llamaron Pikleriano, el cual acogió a niños huérfanos y abandonados.


Además escribió libros para educar a los padres sobre cómo utilizar este método dando
consejos como por ejemplo: en el desarrollo motriz, el cómo amamantarlo y el proceso de
este.

El trabajo de Pikler está enfocado en niños(as) de 0 a 3 años.

Los tiempos en que se trabajaba esta metodología eran entre 10 y 15 minutos por
actividad. Como por ejemplo: El tono, el control postural, la lateralidad, el control
respiratorio, organización espacio temporal y coordinación dinámica y para ello ocupaba
los siguientes materiales: balones, tizas, cuerdas o cintas adhesiva.

La metodología pikler está enfocada en el autoconocimiento de los niños(as), este método


habla de que el niño debe ser autónomo, mantener y respetar su propio desarrollo como
ejemplo: que rueden en el momento que deban rodar, que se sientan en el momento que
puedan y quieran hacerlo.

Referente a los lineamientos de crianza se habla de que son niños mas autónomos que
libremente pueden explorar los juguetes y los espacios, se trabaja mucho con las figuras de
apego con las educadoras de forma muy particular, son importantes estas figuras de
apegos, porque es importante en la relación con el bebe siendo ellos una figura tan
vulnerables, las educadoras deben capacitarse y se perfeccionarse.

Sobre el método de evaluación, se evaluaba en escala según desarrollo motor (gatea, se


arrodilla, da pasos solo); actitud durante los cuidados (abre la boca a la vista de la cuchara,
coopera, bebe solo); desarrollo intelectual (manipula un objeto, tiende la mano y toma con
facilidad); vocalización y palabra (balbucea, utiliza palabras o fragmentos de palabras).
Bibliografía

Páginas web:

Biografía Pikler:
http://didacticaeducacioninfantil.wikispaces.com/Emmi+Pikler+y+el+Instituto+L%C3%B2
czy+de+Budapest

Cuadro de tiempo de actividades:


https://www.google.cl/search?q=tiempos+de+duracion+de+metodologia+pikler&source=ln
ms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwjolciHhJXaAhUGGJAKHaJ-
DX8Q_AUICigB&biw=1500&bih=705#imgrc=SgrLEa3CXJJxSM:

Guía materiales educativos 0-3 años Pikler-Loczy


https://issuu.com/krissoloaga/docs/guia_materiales_educativos_0_3_anos