UNIDAD DIDÁCTICA 1

DATOS INFORMATIVOS
IES HAMPATURA
AREA EDUCACION PARA EL TRABAJO
GRADO Y SECCIONES 2TO “A” , “B”
DOCENTE DEL AREA PERCY CAMPANA QUILLE.

TÍTULO DE LA UNIDAD
Utilizamos Microsoft Word para elaborar documentos administrativos básicos para una empresa.

SITUACIÓN SIGNIFICATIVA
En nuestro país para realizar una gestión de cualquier índole, es necesario la elaboración de documentos que permitan comunicar la intención de lo que sé
que obtener o resolver con dicho trámite. En ese sentido los estudiantes de primer grado empleando el procesador de textos elaboran, corrigen y dan formato
a documentos básicos de gestión que toda organización utiliza, independientemente de su tamaño y de su complejidad.
¿Qué documentos de gestión puedo desarrollar utilizando el procesador de textos?
¿Qué herramientas del procesador de texto necesito aprender para elaborar documentos de gestión?

APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES
Comprensión y Diseña documentos haciendo uso del  Emplea correctamente la interfaz del procesador de textos.
aplicación de procesador de textos.  Aplica formato de texto a los caracteres y párrafos de los documentos.
tecnologías  Guarda los documentos correctamente en el dispositivo.
 Inserta correctamente encabezado y píe de página al documento.
 Inserta numeración y/o viñetas a las diversas listas.

CAMPOS TEMÁTICOS
 Procesador de textos: inicio y cierre del programa.  Guardar documentos.
 Interfaz del procesador de textos.  Formato al documento: encabezado y pie de página.
 Formato al texto: formato al carácter, párrafo.  Listas: listas con viñetas, listas numeradas.

PRODUCTO(S) MÁS IMPORTANTE(S)

  Carta.
 Solicitud.
 Oficio.

SECUENCIA DE LAS SESIONES

Sesión 1 (2 horas) Sesión 2 (2 horas)
Título: Procesador de textos Título: Formato al texto:
Indicador: Indicador:
 Emplea correctamente la interfaz del procesador de textos.  Aplica formato de texto a los caracteres y párrafos de los documentos.
 Aplica formato de texto a los caracteres y párrafos de los  Guarda correctamente el documento.
documentos. Campo temático:
Campo temático:  Formato al texto:
 Procesador de textos: inicio y cierre del programa.  formato al carácter, párrafo.
 Interfaz del procesador de textos.  Guardar documentos.
 Formato al texto: formato al carácter, párrafo.
Actividad: Actividad:
 Elabora una carta.  Elabora una Solicitud con diferentes tipos de Textos.
Sesión 3 (2 horas) Sesión 4 (2 horas)
Título: Crear y modificar listas: Título: Insertar y modificar imágenes:

Indicador: Indicador:
 Inserta correctamente listas con numeración y viñetas.  Inserta y modifica en forma correcta diferentes imágenes.
 Modifica adecuadamente símbolos y viñetas Campo temático:
 Insertar y modificar imágenes:
Campo temático:  Dar formato a las imágenes.
 Crear y modificar listas:  Fondo y marca de agua.
 listas con viñetas, numeradas,
 modificar símbolos de viñetas. Actividad:
Realiza un Tríptico.
Actividad:
 Elabora una lista de diferentes Tipos

Sesión 5 (2 horas) Sesión 6 (2 horas)

Título: Gráficos SmartArt . Título: Ubicar los gráficos:
Indicador: Indicador:
 Inserta de Gráficos Smart Art Prediseñados  Crea fondos de pagina
Campo temático: Campo temático:
 Gráficos SmartArt:  Ubicar los gráficos:
 Modificar los gráficos SmartArt  Dar formato al fondo de página.
 Insertar y modificar formas.
 Control de flujo de contenido Actividad:
Actividad: Elabora fondo de Pagina
Elabora un Organigrama
Sesión 7 (2 horas) Sesión 8 (2 horas)
Título: Modificar las tablas: Título: Preparar e imprimir documentos:
Indicador: Indicador:
 Crea tablas de diferentes diseños  Inserta notas al pie y al final y citas a un documento.
Campo temático:
Campo temático:  Preparar e imprimir documentos:
 Modificar las tablas:  Insertar y administrar notas al pie y notas al final.
 Uso de tabla de contenidos y estilos de tablas.  Insertar citas y secciones de bibliografía.
Actividad:
Actividad: Crea fichas y citas textuales
Elabora tablas de presupuestos

EVALUACIÓN
Competencias Capacidades Indicadores
Comprensión y aplicación de Diseña documentos haciendo uso del  Emplea correctamente la interfaz del procesador de textos.
tecnologías. procesador de textos.  Aplica formato de texto a los caracteres y párrafos de los documentos.
 Guarda los documentos correctamente en el dispositivo.
 Inserta correctamente listas con numeración y viñetas.
 Modifica adecuadamente símbolos y viñetas
 Inserta y modifica en forma correcta diferentes imágenes.
 Inserta de Gráficos Smart Art Prediseñados
 Crea fondos de pagina
 Crea tablas de diferentes diseños
 Inserta notas al pie y al final y citas a un documento
 Inserta correctamente encabezado y píe de página al documento.
 Inserta listas con pertinencia a los párrafos.

MATERIALES BÁSICOS A UTILIZAR EN LA UNIDAD

 Microsoft Word 2010 Básico – Manual de usuario. Disponible en
 Estudios generales – informática básica. Disponible en http://virtual.senati.edu.pe/pub/CD_TO/89001303_Informatica_Basica.pdf
 Ministerio de Educación (2009). Diseño Curricular Básico (2° ed.). Lima.
 Ministerio de Educación (2010). Orientaciones para el Trabajo Pedagógico del Área de Educación para el Trabajo (4° ed.). Lima: Corporación Gráfica
Navarrete S.A.
 Proyector multimedia.
 Computadora.