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TALLER 1

SIMULACIÓN DEL CRECIMIENTO POBLACIONAL

En este ejercicio se simularán los efectos que ocasionarían los diferentes valores de la Tasa
Neta de Crecimiento Exponencial r sobre el crecimiento de una población hipotética.

MATERIALES Y ELEMENTOS

El grupo de Ecología se dividirá en subgrupos de tres (3) estudiantes. El material requerido


para esta simulación por grupo es el siguiente:

 Computador
 Tabla de t de Student
 Tabla de F de Fisher
 Hoja de papel milimetrado por simulación (2)
 Formato impreso de la tabla 1 por simulación (2), anexa a la guía
 Individuos a muestrear como semillas o granos de forma esférica por ejemplo fríjoles
(carmamanto) o alverjas (alrededor de 1000 g).
 Una cartulina cuadrada de 60 cm de lado con cuadrículas de 6 X 6 cm, similar a un tablero
de ajedrez (cuadros blancos, cuadros negros alternados).
 El tablero debe tener una pestaña de 5 cm de alta que impida que los individuos a
muestrear salgan del perímetro de la cartulina al hacer los lanzamientos.
 Un vaso de 5 a 6 onzas de capacidad.

PROCEDIMIENTO

El informe final debe ser ordenado, claro y completo (incluye tablas de resultados (2),
tabla de procesamiento de datos (una (1) para cada estimación o procedimiento del
análisis de regresión (re) y una (1) para cada estimación de la tasa de crecimiento
esperado rc)), la validación de los parámetros estimados, análisis de los datos numéricos,
fuentes bibliográficas, entre otros que sean pertinentes para comprender los resultados
de las simulaciones).

a. Crecimiento Explosivo

Coloque la cartulina sin quiebres y sin maltrato sobre una superficie plan de manera que
quede totalmente nivelada. Ponga en el vaso 5 semillas o granos de fríjol y arrójelas sobre el
centro de la cartulina desde una altura aproximada de 30 cm. Todos los lanzamientos deben
ser hechos de la misma forma. Considere a 10 como el tamaño inicial de la población (N0).

Reglas

1. Cada individuo que caiga en un cuadro negro, muere.


2. Cada individuo que caiga en un cuadro blanco, se reproduce; esto es se multiplica por un
valor de K igual a tres (3). Si la semilla queda entre dos cuadros se contará en el cuadro
sobre el cual recaiga la mayor parte del grano.

De acuerdo a estas dos reglas calcule el tamaño poblacional de la siguiente generación de la


siguiente manera, por ejemplo.

Si N0 es igual a 5 y K es igual a 3 y al arrojar los fríjoles al tablero se obtuviera la siguiente


disposición simulando natalidad:

Cuadro Número de Individuos

Blanco 3
Negro 2

Según este ejemplo la segunda generación de este ejemplo correspondería a:

Supervivencia K Generación

3 X 2 = 9

La siguiente generación N1 se considera de tamaño 18 y se repite el procedimiento arrojando


ahora 18 individuos. Se repite el procedimiento descrito en el párrafo anterior hasta agotar
los individuos disponibles o un mínimo de 35 veces.

b. Decrecimiento exponencial

Utilice el mismo tablero y las mismas condiciones de trabajo descritas para la simulación
anterior. Ponga en el vaso 300 semillas o granos de fríjol y arrójelas sobre el centro de la
cartulina desde una altura aproximada de 30 cm. Considere a 300 como el tamaño inicial de
la población (N0).

Reglas

1. Cada individuo que caiga en un cuadro negro, muere.


2. Cada individuo que caiga en un cuadro blanco, sobrevive; esto es se multiplica por un
valor de K igual a uno (1), es decir no se reproduce. Si la semilla queda entre dos cuadros
se contará en el cuadro sobre el cual recaiga la mayor parte del grano.

De acuerdo a estas dos reglas calcule el tamaño poblacional de la siguiente generación.

Ejemplo

Si N0 es igual a 300 y K es igual a 1 y al arrojar los fríjoles al tablero se obtuviera la siguiente


disposición simulando natalidad y mortalidad:
Cuadro Número de Individuos

Blanco 180
Negro 120

Según este ejemplo la segunda generación de este ejemplo correspondería a:

Supervivencia K Generación

180 X 1 = 180

La siguiente generación N1 se considera de tamaño 80, y se repite el procedimiento arrojando


ahora 80 individuos. Repetir el procedimiento descrito hasta agotar el número de individuos
disponibles o mínimo 40 veces.

c. Crecimiento de sostenimiento

Utilice el mismo tablero y las mismas condiciones de trabajo descritas para la simulación
anterior. Ponga en el vaso 50 semillas o granos de fríjol y arrójelas sobre el centro de la
cartulina desde una altura aproximada de 30 cm. Considere a 50 como el tamaño inicial de
la población (N0).

Reglas

1. Cada individuo que caiga en un cuadro negro, muere.


2. Cada individuo que caiga en un cuadro blanco, se reproduce; esto es se multiplica por un
valor de K igual a dos (2). Si la semilla queda entre dos cuadros se contará en el cuadro
sobre el cual recaiga la mayor parte del grano.

De acuerdo a estas dos reglas calcule el tamaño poblacional de la siguiente generación de


acuerdo al ejemplo:

Si N0 es igual a 50 y K es igual a 2 y al arrojar los fríjoles al tablero se obtuviera la siguiente


disposición simulando natalidad:

Cuadro Número de Individuos

Blanco 30
Negro 20

Según este ejemplo la segunda generación de este ejemplo correspondería a:

Supervivencia K Generación

30 X 2 = 60
La siguiente generación N1 se considera de tamaño 60 y se repite el procedimiento arrojando
ahora 60 individuos. Se repite el procedimiento descrito hasta que la varianza sea inferior al
promedio o 40 veces mínimo.

Análisis de los Resultados

Elabore las gráficas de crecimiento (Nt vs t) para cada caso en papel milimetrado, utilizando
los valores observados como puntos y, una vez se haya estimado los valores teóricos de la
ecuación ajustada a través del método de análisis regresión, trazar la curva de crecimiento
teórico sobre ellos.

Estime mediante el análisis de regresión, los valores de los parámetros de las ecuaciones de
crecimiento exponencial para cada caso.
r
Obtenga los valores de c observados y el de re esperados o teóricos (tabla 2) para cada
uno de los casos del ejercicio.

Compare el valor de rc (β11 ) observados con los obtenidos por medio del análisis de
regresión con el re (β12 ) teórico mediante una prueba de t de Student con n – 2 grados de
libertad y 0.05 de significancia.

La hipótesis de trabajo correspondiente sería:


H0 : β11 = β12

H0 : β11 ≠ β12

Las condiciones para la toma de decisiones son:

Si |t c | < t [(n1 − 2); α/2] se declara que no hay diferencia

Si |t c | > t [(n1 − 2); α/2] se rechaza la H0 y se acepta la H1 es decir se declara diferencia.

rc  re
tc 
Sr

Donde,
rc = r calculada mediante el análisis de regresión
re = r teórica esperada
1
𝑟𝑒 = ∑(ln 𝑁(𝑡+1)𝑖 − 𝑙𝑛𝑁𝑡𝑖 )
𝑛
Sr = error estándar de r
S y  S xy
Sr 
S x n  2
Donde,

Sy  Y 
Y 
2
2

Sx   X 2

 X  2

  X Y 
  XY    
2

 n 
S xy   
Sx
Tabla 1. Resultados de la simulación del crecimiento poblacional (para cada caso) con (tipo
de elementos a muestrear).

Número de Número de
t Nt inicial muertos sobrevivientes Nt+1 = S . K
(S)

Tabla 2. Estimación de la tasa de crecimiento observada en la simulación del crecimiento


poblacional (para cada caso) con (tipo de elementos a muestrear).

T Nt inicial rc

El informe del resultado completo del taller de simulación lo deben enviar por correo-e el día
jueves 5 de abril anexando los gráficos debidamente identificados y con toda la información
pertinente.