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MASTER DE INGENIERÍA HIDRAULICA

SISTEMAS DE INFORMACIÓN GEOGRÁFICA

Conocimientos básicos exigidos

Unidad 1. INTRODUCCION

 Significado de los términos más usados en SIG


 Características más importantes de los SIG
 Diferencias fundamentales entre un SIG y un CAD
 Aplicaciones más importantes de los SIG

Unidad 2. MODELOS DE DATOS

 Saber modelar el mundo real, esto es, saber elegir las características espaciales y
alfanuméricas de los elementos con que lo modelamos

---- SISTEMAS DE PROYECCIÓN


 Conocer los sistemas de proyección más importantes y sus parámetros más relevantes
 Conocer bien el sistema de proyección UTM

----- ESTRUCTURAS DE DATOS ESPACIALES


 Saber diferenciar los diferentes modelos de datos espaciales utilizados
 Saber codificar la información espacial conforme el modelo arco-nodo
 Conocer las diferencias fundamentales entre un modelo raster y otro vectorial, sus
ventajas e inconvenientes, y cuándo conviene uno u otro
 Conocer los fundamentos del modelo TIN y las técnicas de triangulación

----- ESTRUCTURAS DE DATOS ALFANUMÉRICOS


 Conocer las reglas de normalización utilizadas por los SGBDR para codificar la
información alfanumérica
 Conocer algunas estructuras de datos más características
 Saber construir las tablas requeridas para codificar la información alfanumérica
manejada en un proyecto.

Unidad 3. INTRODUCCION AL ENTORNO ArcGIS (Solo ArcView 3x.)

 Saber cómo estructurar un proyecto para que sea transportable


 Saber declarar el directorio del trabajo para el proyecto actual
 Saber establecer el sistema de proyección de una vista y las unidades de medida
 Saber superponer la información espacial disponible en diferentes sistemas de
proyección
 Saber identificar las coordenadas de los vértices de un elemento dado
 Conocer los modelos de almacenamiento de la información espacial multi-part
manejados por ArcView

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 Saber cargar, descargar, visualizar o activar los temas a una vista
 Saber cómo cambiar la leyenda de un tema y visualizara u ocultarla
 Saber cambiar las propiedades de un tema
 Saber personalizar la Tabla de Contenidos de una vista
 Saber manejar todos los botones de navegación disponibles en una vista
 Saber visualizar la tabla de atributos y relacionar su información con los datos espaciales
 Saber diferenciar una tabla de atributos de una tabla alfanumérica y cargar / descargar
estas últimas
 Saber cómo crear un diagrama o una composición a partir de las vistas, temas y tablas
disponibles
 Saber enlazar la información disponible en vistas, tablas, diagramas y composiciones
 Saber exportar un proyecto de ArvView a otra máquina

Unidad 4. MODELOS DE DATOS VECTORIALES (en ArcView 3.x)

-------- SIMBOLIZACIÓN
 Saber asignar distintos símbolos, colores, grosores, fuentes, etc a los elementos espaciales.
Saber hacer superficies transparentes, con o sin trama
 Saber importar y exportar símbolos para configurar distintas paletas
 Saber clasificar la información temática por distintos criterios y modificar las simbología
asignada a cada categoría
 Saber qué tipos de clasificación son posibles en función del tipo de datos
 Saber almacenar la leyenda de un tema y capturarla desde otro
 Saber visualizar un mismo tema con leyendas diferentes
 Saber visualizar un tema un función del nivel de zoon
 Saber superponer gráficos sobre la vista, editar sus propiedades, y conectarlos/
desconectarlos con los temas.
 Saber manejar el etiquetado de los mapas con textos de forma manual o automática y
evitar su superposición en el segundo caso
 Saber establecer hiperenlaces a otros documentos

--------- EDICIÓN DE DATOS ESPACIALES


 Saber crear y editar la información espacial con las herramientas propias de ArcView
 Saber manejar las herramientas adicionales de edición que ofrece ArcView para realizar
ajustes, particiones, fusiones, uniones o sustracciones entre elementos gráficos
 Saber convertir elementos espaciales en gráficos y viceversa

--------- MANEJO DE TABLAS


 Saber construir una tabla de datos alfanuméricos desde cero, creando campos y registros,
y poblarla de datos bien directamente o con la ayuda de Excel
 Saber efectuar las operaciones relacionales básicas sobre una tabla alfanumérica, para
crear nuevas tablas
 Saber utilizar la calculadora para completar los datos de un campo
 Saber calcular áreas y perímetros de los elementos gráficos
 Saber importar y exportar tablas alfanuméricas

--------- CONSULTAS ALFANUMÉRICAS Y ESPACIALES


 Saber construir consultas SQL sobre una única tabla
 Saber realizar estadísticas sobre los elementos seleccionados de una tabla
 Saber medir distancias, áreas y perímetros

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 Saber seleccionar los elementos que caen dentro de un recinto
 Saber efectuar consultas espaciales entre dos temas relacionándolos por su proximidad,
intersección o inclusión
 Saber asociar a cada elemento de un tema el elemento más próximo del mismo tema u
otro distinto
 Saber combinar los diferentes métodos de selección y manejar los conjuntos de selección
 Saber visualizar en un tema únicamente aquellos elementos que cumplen determinadas
condiciones

--------- GEOCODIFICACION Y GEORREFERENCIACIÓN


 Saber construir un tema para realizar operaciones de geocodificación
 Saber declarar un tema para realizar operaciones de geocodificación
 Saber cómo localizar una dirección postal o un edificio notable
 Saber cómo localizar una lista de direcciones disponible en un fichero de texto
 Saber cómo corregir los errores de geocodificación en modo interactivo
 Saber localizar uno o más puntos a partir de sus coordenadas numéricas x,y

--------- ANÁLISIS ESPACIAL Y GEOPROCESAMIENTO


 Saber asociar la información agrupada de un tema sobre otro en función de la relación
espacial del primer con el segundo
 Saber agregar los elementos espaciales de un tema en base al valor común de algún
atributo
 Saber crear y manejar zonas de proximidad en torno a los elementos gráficos
seleccionados (buffers)
 Saber disolver fronteras entre elementos gráficos adyacentes del mismo tipo
 Saber juntar dos o más temas espaciales del mismo tipo y con los mismos o diferentes
atributos
 Saber recortar la información espacial para la zona de estudio
 Saber combinar dos temas espaciales y crear sus intersecciones, almacenando solo los
elementos comunes con los atributos que corresponda
 Saber realizar la misma operación anterior, pero almacenando los elementos comunes y
no comunes.
 Saber secuenciar las operaciones espaciales para obtener los resultados buscados,
eliminando la información no servible utilizada en el proceso

--------- PRESENTACIÓN DE RESULTADOS


 Saber confeccionar y editar diagramas de diferentes tipos
 Saber seleccionar los elementos a representar en un diagrama
 Saber distinguir claramente entre grupos y categorías a la hora de mostrar la información
 Saber crear composiciones con toda la información manejada (vistas, tablas y diagramas
y otros objetos adicionales)
 Saber editar y manipular las propiedades de los diferentes objetos presentes en una
composición
 Saber editar al detalle los elementos incorporados a una composición
 Saber añadir textos y gráficos a una composición
 Saber vincular o desvincular los objetos de una composición con sus correspondientes
del proyecto
 Saber manejar las escalas de las vistas y su contenido para obtener resultados fiables en
papel
 Saber manejar la escala con que se imprimirá la composición

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 Saber confeccionar y usar plantillas para composiciones
 Saber trabajar con varias composiciones en un mismo documento
 Saber confeccionar informes simples a partir de los valores de una tabla

--------- CAPTURA DE DATOS EXTERNOS


 Saber capturar datos alfanuméricos desde ficheros de texto
 Saber capturar datos alfanuméricos desde Excel o Access
 Saber capturar y convertir datos a partir de coberturas ArcInfo
 Saber capturar y convertir datos desde ficheros CAD
 Saber visualizar la información disponible en los ficheros CAD
 Saber geo-referenciar un fichero CAD
 Saber asociar los textos presentes en un fichero CAD a los elementos gráficos a que
hacen referencia

 Conocer los tipos de ficheros de imágenes y ortofotos más comunes


 Saber importar y mostrar imágenes y ortofotos
 Saber editar las opciones de visualización de los imágenes
 Saber geo-referenciar una imagen aislada
 Saber geo-referenciar un mosaico de imágenes contiguas
 Saber mostrar u ocultar las imágenes en función del nivel de zoom

 Saber conectar con bases de datos externas a través de SQL (sin importar los datos)

 Conocer las fuentes de datos cartográficos más conocidas en nuestro país y fuera de él.

Unidad 5. MODELOS RASTER (en ArcView 3.x)

 Saber diferenciar entre una imagen y un tema GRID


 Saber cómo se almacenan los temas GRID en el disco duro y su estructura
 Conocer las propiedades más importantes de los temas GRID
 Diferenciar entre los temas GRID permanentes y temporales y saber consolidar estos
últimos
 Saber construir temas GRID a partir de temas vectoriales o imágenes
 Saber diferenciar las propiedades de un tema GRID de variable entera y otro de variable
flotante
 Saber manejar e interpretar la tabla de atributos para los temas GRID de variable entera
 Conocer las opciones de visualización de los temas GRID de variable entera y en coma
flotante
 Saber reclasificar un tema GRID de variable entera o flotante en otro de variable entera
 Saber convertir un tema GRID de variable entera en formato vectorial
 Saber realizar consultas sobre un tema de GRID o entre varios temas GRID
 Saber efectuar cálculos con los valores asociados a las celdas de un tema GRID
 Saber construir una superficie GRID a partir de un tema de puntos
 Saber obtener pendientes, orientaciones y brillos de una superficie
 Saber realizar mapas de distancias, de proximidad y de densidad.

Fernando Martínez Alzamora