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TEMA:
TAREA V
PARTICIPANTE:
Yoalfie Estrella Núñez 13-3238
FACILIDATOR:
Clarisa Cuevas de Gelabert
FECHA:
08/04/2017
RECINTO NAGUA
Unidad cinco de educación para la paz.
Bienvenidas a nuestra quinta semana de trabajo, en esta ocasión
debatiremos sobre los derechos humanos.
Entre los problemas muy serios se incluyen las muertes ilegales; golpizas y
otros abusos cometidos contra sospechosos, detenidos y prisioneros;
condiciones carcelarias que van desde regulares hasta severas; arrestos
arbitrarios y la detención de sospechosos; un gran número de personas
funcionalmente apátridas; corrupción generalizada; acoso a ciertos grupos de
derechos humanos; violencia y discriminación contra las mujeres; prostitución
infantil y otros abusos en contra de la niñez; trata de personas; severa
discriminación contra los inmigrantes haitianos y sus descendientes; violencia y
discriminación en contra de las personas de orientación sexual diferentes;
cumplimiento inefectivo de las leyes laborales; y trabajo infantil.
Ni el gobierno ni sus agentes cometieron algún crimen por motivos políticos; sin
embargo, hubo innumerables informes de que los organismos de seguridad
estuvieron involucrados en muchas muertes que fueron ilegales, injustificadas,
o ejercieron un excesivo uso de la fuerza.
No sobra anotar una reflexión que más adelante se reitera: No es sólo la acción
la que establece la violación a los derechos humanos, sino la omisión de los
actores responsables de la guarda y protección de los mismos. El Valle del
Cauca y, específicamente, el municipio de Yumbo, han sido permeados por
todos estos actores y conflictos que han degenerado en 1 SARTORI, Giovanni.
Democracia.
Es así como nace esta propuesta para los grados, 4º y 5º, de primaria en las
Instituciones Educativas Públicas del municipio de Yumbo, de manera que se
propicie una verdadera cultura de paz y convivencia, propuesta que conduce a
estructurar el verdadero objetivo de este proyecto que es la formulación de la
propuesta curricular en DDHH para las instituciones educativas del municipio
de Yumbo contando con la participación de las comunidades educativas.
Haciendo un recorrido general por el proyecto, en los antecedentes se abordan
una serie de estudios que se han realizado sobre el tema de derechos
humanos en el currículo; sustentadas por las premisas de autores como Hegel
“Dialéctica del amo y del esclavo”, Eduardo Pastrana “el profesor humanista “y
Carl Rogers “Psicoterapia centrada en el cliente”.