ESQUEMA DE PROYECTO DE INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.

PÁGINA DE CARÁTULA

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Escribir la palabra Proyecto de Investigación: Título de la Investigación (sin comillas)
Escribir la palabra autor(es): Apellidos y Nombres del estudiante(es).
Asesores: Apellidos y Nombres (Metodólogo y Especialista)
Lugar y Fecha (mes y año) de presentación.

I.- INFORMACIÓN GENERAL

1.1. Título del proyecto de investigación:

1.2. Línea de investigación: Según Escuela Académico Profesional
1.1 Autor(es): (Apellidos y nombres de los estudiantes)
1.2 Asesor metodólogo: (Apellidos y nombres antecedido por grado académico)
1.3 Asesor especialista: (Apellidos y nombres antecedido por grado académico)
1.4 Tipo y diseño de investigación:
1.5 Facultad y Escuela Académico Profesional:
1.6 Período (Incluye: Planificación, ejecución e informe final) que durará la investigación
en meses
1.7 Fecha de inicio y término del proyecto: En meses
1.8 Presentado por: Firma del autor(es) del proyecto
1.9 Aprobado:
1.10 Firma de asesores del proyecto: Asesor metodólogo y asesor especialista (Apellidos
y nombres antecedido por grado académico)
1.11 Fecha de presentación:

(Toda esta sección debe alcanzar en una página y el trabajo debe ser compaginado)
Índice (Deberá ir compaginado en una sola hoja)

Páginas opcionales
Dedicatoria (En una página): Se utilizará para la dedicatoria y en ella se expondrá a qué
personas o entidades se dedica el trabajo.
Agradecimiento (En una página): Estará dedicada a los agradecimientos y
reconocimientos del autor.

RESUMEN
Presentación sintetizada y panorámica del trabajo global. La redacción es estructurada
con apartados punto a punto. Gira en torno a: situación problemática, problema,
justificación, hipótesis/objetivos; metodología en sus componentes diseño de
investigación, población y muestra, técnicas e instrumentos de recolección de datos, plan
de procesamiento de datos.
Hasta 250 palabras; se puede redactar con un punto menos en el tamaño de letra (no es
resumen ejecutivo)
Palabras clave: tres a diez palabras; caracterizan estudio.

ABSTRACT
Key words, son las traducciones.
Todo en una página.

INTRODUCCIÓN
Se describe la situación problemática, el problema, con algunas citas bibliográficas;
hipótesis -objetivos y justificación. Es presentación del estudio. Se redacta en tiempo
pasado hablando del trabajo realizado. No tiene títulos ni subtítulos.
A partir de esta página se considera la numeración del informe de tesis. No se escribe el
número en página de capítulo; pero si le corresponde.
Responde a las cuestiones: Qué se hizo y Por qué se hizo.
Debe proporcionar la línea de ubicación del estudio, la relación entre la investigación y
los estudios previos relacionados (unas pocas citas).
Se deben citar las contribuciones de otros autores que han ayudado al entendimiento del
problema a investigar. Expresar formalmente las predicciones del estudio, esto es
presentar las hipótesis (de trabajo).
 II.- PLAN DE INVESTIGACIÓN

2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:

2.1 SITUACIÓN PROBLEMÁTICA
A nivel internacional.
A nivel Nacional.
A nivel Local.
Se expone la realidad problemática general del problema elegido y sobre el cual se
desarrollará la investigación. Se considera el conocimiento sobre el tema de estudio
teniendo en cuenta diversas fuentes. (Considerar el estilo de las citas). Evidencias que
expresan la existencia de vacíos en el conocimiento, diferencias en el desempeño,
resultados contradictorios o que demandan explicaciones para alcanzar un fin u objetivo
útil para el desarrollo científico, económico y/o social.
Las evidencias deben estar corroboradas por fuentes de información confiable (calidad
de las citas, no menor a 5 años de antigüedad).
2.2 FORMULACIÓN DEL PROBLEMA
Es el enunciado del problema; se precisa la idea central de investigación; su lectura indica
los resultados por obtener. Se recomienda seguir los criterios de Kerlinger.
Formular el problema de forma clara, breve, precisa y sencilla.
Debe expresarse en una relación de variables.
Se debe formular en forma interrogativa.
Debe posibilitar la prueba empírica (contrastable con la realidad o experiencia) de las
variables.
Expresar la dimensión espacio temporal en que se realiza el estudio.
Definir la población objeto de estudio.
Debe ser verificable.
El gran problema que se ha podido verificar en el estudiante de Arquitectura es que se
asoman a iniciar su trabajo de investigación con la mente direccionada a un tipo de
solución proyectual ya definida, antes de constatar si esta es la más adecuada al tipo de
realidad problemática.

Una correcta formulación del problema es fundamental para el buen éxito de nuestro
trabajo de investigación, para lo cual debemos ser capaces de reconocer nuestra Realidad
Problemática Teórica y Prácticamente.
Definirlo conceptualmente es reconocer las circunstancias de la generación de la causal,
las dificultades que inciden en los involucrados y sobre todo las Necesidades que se crean
a partir de una Problemática Puntual.
Es necesario entonces formular correctamente nuestros Sub-Indicadores (X1, X2, X3, X4…
Xn) que redactados y reconocidos correctamente en base a las necesidades, dificultades
y circunstancias encontradas en la Realidad Problemática nos definirán los Indicadores
(Y1, Y2, Y3…). Las Variables Dependiente e Independiente (Z) salen de la conjunción de
estos Indicadores.

2.3 JUSTIFICACIÓN
Exponer en qué medida la investigación aportará a la solución de carencia de
conocimientos en el medio; cómo contribuirá a responder a las expectativas y
demandas de comunidad; porqué es necesaria e importante su ejecución; razones (para
qué) de la investigación.
Es el conjunto de argumentos necesarios para fundamentar, sustentar y defender la
realización del trabajo de investigación.
Conveniencia: ¿Para qué sirve?
Relevancia Social: ¿Quiénes se beneficiaran con los resultados de la investigación? ¿De
qué modo? ¿Que alcance social tiene?
Implicancias Prácticas: ¿Ayudará a resolver algún problema real?
Valor Teórico: ¿Se llenará algún vacío del conocimiento? ¿Puede sugerir ideas,
recomendaciones o hipótesis a futuros estudios?
Utilidad Metodológica: ¿La Investigación puede ayudar a crear un nuevo instrumento
para recolectar datos? ¿Ayuda a la definición de un concepto, ambiente, contexto,
variable o relación entre variables?

2.4 LIMITACIONES DEL ESTUDIO

Generalmente la situación a investigar en Arquitectura al inicio es muy amplia y engloba
varios aspectos, que por diversos factores no pueden ser estudiados simultáneamente lo
que obliga al investigador a realizar un análisis a fin de depurar y delimitar
progresivamente el área del problema (vistas a diferentes escalas) hasta seleccionar el
más adecuado en tiempo, recursos y necesidad.
Delimitar el problema significa concretarlo y especificar su alcance teórico-empírico. Es
decir, que del conjunto de problemas que se desprenden del área hay que escoger y
centrar la atención en una parte de la realidad y del territorio. El tema se delimita con el
fin de que la investigación pueda ser específica y tenga un ámbito claro y concreto, pero
es necesario establecer la relación de lo que estudiamos con la totalidad del fenómeno a
través de la teoría.

2.5. DETERMINACIÓN DE LOS INDICADORES.

2.5.1. Estructura Sistemática de la Realidad Problemática
2.5.2. Caracterización del Problema: Indicadores.
2.5.3. Dialogo Causa-Efecto (Primer Acercamiento)
2.5.4. Bases Teóricas de la Problemática Específica.
2.5.5. Cadena Causal.
2.5.6. Secuencia y Orden Cíclico. (Segundo Acercamiento)

2.6 HIPÓTESIS Y VARIABLES:

2.6.1 VARIABLES – OPERACIONALIZACIÓN.
Es una cualidad, atributo o característica que define una problemática general o una
posible solución en términos operacionales. Estarán presentes en toda nuestra
investigación: Título, Problema, Objetivos, Hipótesis, Resultados y Conclusiones.
Toda variable de estudio tiene dos características importantes:
Tener una referencia conceptual.
Tener la probabilidad de ser cuantificable o medible.
Con relación a la primera característica, las variables se extraen de un concepto o una
construcción hipotética, los cuales manifiestan un conocimiento de la realidad, un
nivel esencial, general y abstracto.
En lo referente a la segunda, las variables requieren ser cuantificables para poder
operar sobre una realidad concreta. La cuantificación posibilita un mejor control y
manipulación de las variables.

2.6.1.1 VARIABLES DEPENDIENTE (VD).

Define la Problemática en forma concisa y clara, en esta queda clara la Necesidad,
las circunstancias y las dificultades encontradas dentro de una Realidad Problemática
delimitada.

2.6.1.2 VARIABLES INDEPENDIENTE (VI).

Define y propone una solución específica al tipo de Problemática (Efecto) en forma
concisa y clara, en esta queda claro el tipo de intervención física necesario para suplir
una necesidad latente.
2.6.1.3 VARIABLES INTERVINIENTE (VT).
Afecta fundamentalmente al tipo de intervención (VI) pero que no puede ser visto:
sus efectos deben ser deducidos a partir de los efectos de las variables,
independiente y moderadora sobre la problemática observada.

2.6.1.4 OPERACIONALIZACIÓN
VARIABLE DIMENSIONES INDICADORES
DEPENDIENTE
Causa, Necesidad, Su capacidad de ser Definición de la
Realidad Problemática medida. Problemática a través
Social, Económico, de las circunstancias,
Cultural, Recreativo, dificultades y
Educacional, etc. necesidades
VARIABLE DIMENSIONES INDICADORES
INDEPENDIENTE
Efecto, Solución e Su capacidad de ser Definición de la
Intervención Necesaria medida. Intervención necesaria
Urbano, a través de una serie
Arquitectónico, de elementos que lo
Infraestructura, conceptualizan.
Equipamiento, etc.

2.6.2 HIPÓTESIS.
Es una afirmación razonable y verificable que establece la existencia de una relación
entre dos o más variables expresadas como hechos que debe ser sometida a prueba
para ser aceptada como válida.
Una característica fundamental de las hipótesis es que indica la probable relación
entre las VD, VI y VT (de ser el caso).
Ejemplo: La VI es la alternativa para solucionar VD en un contexto delimitado.
La Hipótesis deben ser observables y medibles, o sea tener referentes en la realidad.
Debe ser operacional, de tal forma que haga posible el control y medición de las
variables.
2.7. OBJETIVOS.
La formulación de los objetivos no es una actividad aislada sino que está estrechamente
vinculada con la definición del problema, con el marco teórico, las variables y las hipótesis.
Los objetivos deben ser lo suficientemente específicos para indicar con mayor precisión
las actividades a desarrollar y las variables a estudiar.

2.7.1. OBJETIVO GENERAL.

Es el logro terminal en términos proyectuales que se piensa alcanzar para solucionar
una realidad problemática. Los verbos para formular el objetivo general puede ser:
caracterizar, experimentar, determinar, diagnosticar, estudiar y comprobar.

2.7.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS.

Es el logro intermedio que se desea alcanzar, si se logra el objetivo específico se logra
el objetivo general.
Los objetivos específicos definen los Capítulos del Informe de la Tesis y se conocen
metodológicamente como el Desarrollo de Contenidos.
Los verbos para formular los objetivos específicos, pueden ser: analizar, interpretar,
identificar, describir, correlacionar y diseñar.
Los Objetivos Específicos están encaminados a demostrar cada uno de los
Indicadores de las Variables Dependiente e Independiente

III.- MARCO METODOLÓGICO

3.1 TIPO Y DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN

Describir el tipo y diseño de investigación.
3.1.1 Tipo de investigación:
3.1.2 Diseño de la investigación:

3.2. ESCENARIO.
Es importante no confundir los lugares con los escenarios debemos señalar que las
estructuras arquitectónicas son meramente los soportes utilizados en el drama social,
éstas no determinan el comportamiento de manera directa. Debemos identificar los
escenarios en función de cómo las personas actúan en éstos, considerando por tanto que
son construcciones sociales y no localizaciones físicas.
3.3. SUJETOS DE INVESTIGACIÓN.
Identificar los sujetos que participarán en la investigación, los criterios de inclusión o
características que deben reunir los sujetos a participantes del estudio para participar en
la investigación. Establecer los criterios de exclusión. Explicar la estrategia de muestreo o
cómo se determinará la muestra para la investigación.

3.4 POBLACIÓN Y MUESTRA:

La población es el conjunto de individuos, objetos, situaciones, cursos, etc. de los que se
desea conocer algo en una investigación.
La muestra es la pequeña porción representativa y adecuada de la población, a partir de
la cual el investigador va a obtener datos que permitirá su generalización.
Se identifica y describe las características de los criterios de inclusión y exclusión, la
obtención de representatividad (muestreo) y adecuación (tamaño de la muestra).
En la gran mayoría de los casos la Población y la Muestra son los involucrados
directamente con la problemática analizada y van a estar fuertemente vinculadas a la
normativa vigente del sector y contexto que lo definen.
3.4.1. Métodos, técnicas e instrumentos de recolección de datos.
Con el propósito de obtener datos (información), válidos y confiables, para su
procesamiento y análisis, se debe:
Indicar la cantidad y calidad de materiales y reactivos necesarios para la ejecución de
la investigación.
Describir los instrumentos utilizados para recoger y registrar la información:
(Observación, entrevista, encuesta, análisis de documentos, bitácoras, fotos, entre
otros).Además se incluye la Validación, confiabilidad y objetividad de los
instrumentos.
Se presentarán en anexo.
3.4.2. Procedimiento para la recolección de datos.
Explicar a detalle el procedimiento para la recolección de datos según la aplicación
de las diferentes técnicas e instrumentos elaborados. Considerando la importancia
de su aplicación para la rigurosidad metodológica se solicitará evidencias de su
aplicación. (Bitácora, fotos, videos, cuaderno de campo)
3.4.3. Plan de análisis estadístico de datos
Se describe cómo se organizará estadísticamente la información obtenida, las
técnicas de análisis estadístico utilizadas para procesar los datos que permitirán
obtener los resultados, y cómo se analizarán para llegar a las conclusiones. (Según
paquete estadístico a elegir)
3.4.4. Análisis y discusión de datos
 Determinar el tipo de análisis y explicar a detalle por qué se utilizará. Describir las
etapas a seguir o cómo se llevará a cabo tomando en cuenta el objeto de estudio,
objetivos de la investigación, abordaje. Se debe describir el procesamiento de la
información

IV.- MARCO ADMINISTRATIVO

4.1. Cronograma de actividades

En el diagrama de Gantt se presenta las actividades de las etapas, fases de investigación,
duración estimada. (En años meses, semanas).

4.2. Presupuesto
Se presentan los gastos generales a realizar, por rubros, partidas, bienes y servicios que
se realizarán durante la planificación, ejecución y finalización del proyecto.
Los detalles del presupuesto se consignarán de acuerdo al tipo de investigación.

4.3. Financiamiento
Especificar la participación, tipo y monto de financiamiento de la institución
patrocinadora, las entidades cooperantes, o si es autofinanciado.

REFERENCIAS:
Presentar la lista de referencias que contiene información con suficiente detalle y utilidad
para asegurar que existe suficiente material sobre el tema y de todas aquellas fuentes
bibliográficas citadas en el texto, según normas establecidas de citas y referencias que
han sido oficialmente aprobadas en la USS. Presentar la lista de referencias consultadas
para la elaboración del proyecto de tesis procedente de fuentes confiables (libros, tesis,
revistas científicas, diarios, páginas web, etc.), considerar referencias no menores a 5 años
de antigüedad.

ANEXOS

Presentar los instrumentos, técnicas o tablas estándares, mapas de localización y otros

elementos como el consentimiento informado (cuando se involucran personas) que se
utilizarán en el desarrollo de la investigación.

V.- MARCO TEÓRICO.

5.1. CONCEPTOS Y DEFINICIONES:
5.1.1. DEFINICIÓN DE LA TERMINOLOGÍA.
Una definición debe ser una proposición mediante la cual se trata de exponer de
manera unívoca y con precisión la compresión de un concepto o término. Es una
descripción de un complejo de estado de cosas u objetos, circunstancias o
abstracciones que permanecen unidas por medio de un establecimiento de la zona
de validez de los indicadores, sub-indicadores y variables.
Es fundamental referenciar la fuente de la definición y que sea validada mediante la
comunidad científica.
5.1.2. BASES TEÓRICAS.
Es una selección de las formalizaciones científicas: paradigmas, modelos y teorías,
siempre y cuando convergen al análisis del problema y objeto de estudio;
enjuiciamiento crítico de las teorías relacionadas directamente con el problema y la
solución (VD y VI); se refiere a citas (considerar el estilo de las citas) de libros.
5.1.3. BASES HISTÓRICAS.
A diferencia del Proyecto de Tesis, aquí se privilegia una historiografía de la
intervención física como elemento proyectual desde un punto morfológico, funcional
y espacial. (Considerar el estilo de las citas).

5.2. MARCO REFERENCIAL.

5.2.1. TESIS.
5.2.2. PROYECTOS REALIZADOS.
5.2.3. ESTADO DE ARTE.

5.3. MARCO NORMATIVO.

5.3.1. Manuales, Reglamentos, Directivas, Planes Urbanos y Municipales etc..,

5.4. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES.

VI.- DESARROLLO DE CONTENIDOS.

El Desarrollo de Contenidos no es otra cosa que la verificación y demostración de todos
los Objetivos Específicos y serán agrupados por Capítulos de acuerdo al criterio del
Investigador teniendo en cuenta que debe ser secuencial y de algún modo ser
consecuente con su “Cadena Causal”.
Los Primeros Capítulos del Desarrollo de Contenidos están dirigidos a establecer el “Sitio”
y sus relaciones con su contexto donde vamos a Intervenir como también definir
correctamente de acuerdo a la dimensión del Problema el Programa Arquitectónico. (se
desarrolla el próximo semestre)

VII.- CRITERIOS PROYECTUALES: LINEAMIENTOS DEL DISEÑO.