1

Test funcionales
2 Alberta

¿Qué mide?
• Herramienta estandarizada para la valoración de resultados de
intervención de terapia física y ocupacional en pediatría.

Población evaluada
• niños entre los 0 y 18 meses.

Descripción general
• Herramienta observacional, con mínima manipulación por parte del
examinador, se favorece que el infante demuestre sus habilidades
que pueda lograr de manera espontánea.
• Consta de 58 ítems, se incluye la descripción de carga de peso,
postura y movimiento anti gravitatorio para las posiciones: prono,
supino, sedente y bípedo.
3 Mini mental

• Screening utilizado para detectar el deterioro

¿Qué mide? cognitivo

Población • Personas con alteraciones neurológicas y/o

evaluada adultos mayores

Descripción • Consiste en un cuestionario en el cual se

evalúa: orientación, memoria, atención,
general del test cálculo, lenguaje y repetición.
4 Puntaje Interpretación

30 puntos Normal

Déficit leve,
estado depresivo
29-24 puntos
o bajo nivel
cultural

Deterioro
23-19 puntos
cognitivo leve

Deterioro
18-14 puntos cognitivo
moderado

Deterioro
<14 puntos
cognitivo grave
5

 VIDEO MINI MENTAL

6 Picq y Vayer

¿Qué • El desarrollo
psicomotor de
mide? los niños

Población • Niños entre

los 2 y los 13
evaluada años.

• Consta de 12
pruebas con orden
Descripción de complejidad
general creciente
(generales y
complementarias).
7 Exámenes Generales

 Prueba n° 1: Coordinación óculo-manual 2 a 13 años.

 Prueba n° 2: Coordinación dinámica 2 a 13 años.
 Prueba n° 3: Control postural 2 a 13 años.
 Prueba n° 4: a) Control del cuerpo propio 3 a 6 años.
b) Organización latero-espacial 6 a 12 años.
 Prueba n° 5: a) Organización perceptiva 2 a 5 años.
b) Estructuración espacio-temporal 6 a 11 años
 Prueba n° 6: Lateralización
8 Datos

 Edad cronológica:período de tiempo transcurrido desde el nacimiento.

3 años + 9 meses + 10 días= 4 años

 Años base: Corresponde al año en el se debe comenzar el test y es menor a la

edad cronológica.
 Edad psicomotora promedio: Se suman la edad obtenida de cada
componente psicomotor y se dividen por el total de éstos.

COM+CDG+CP+CCP+OP+LAT= X años
6
9 Da Fonseca

• Identifica a los • Niños entre 4 y • Mide 7 factores:

¿Qué mide?

Población evaluada

Descripción general
niños con 14 años. Tonicidad,
dificultades en equilibrio,
el aprendizaje estructura
espacio-
motor. temporal,
lateralidad,
praxia global y
praxia fina
10

 VIDEO DA FONSECA
 11 Gross motor function

Valora la función Evalúa niños menores Incluye 88 ítems que evalúa

Población evaluada
¿Qué mide?

Descripción general
motora de niños de1 2 años, la función motora en:
con parálisis
-Supino y cambios en
cerebral infantil.
decúbito.
(Mide la
-Sedente.
realización, no la
calidad de -Arrastre y arrodillado.
movimiento). -Posición de pie.
-Marcha, correr y salto.
12 Calificación

 0= No puede hacer la tarea.

 1= Intento (realiza menos del 10% de la tarea).
 2= Parcialmente completa (10-90% de la tarea).
 3= Tarea completa.

 Interpretación:

Puntos obtenidos
Puntaje Máximo X 100%
13

 VIDEO GMF
14 Rancho de los amigos

• Es un índice global que describe la función cognitiva de usuarios

hospitalizados.
Mide

• Pacientes de larga recuperación de lesión cerebral.

Pobl.
15
16
17 EVALUCIONES FUNCIONALES

 Otras escalas o test de evaluación en usuarios con condición de salud

neurológica en estadío crónico:
 Pfeiffer
 Moca
 FIM  Objetivo del test.
 Descripción del test.
 MAS  Población evaluada.
 Lowton y Brody.  Resultados obtenidos.
 Fugl-Mayer.
 Escala de depresión en personas afásicas.