En una tarde lluviosa te encuentras al amor de tu vida (novi@, espos@, etc.

) y te da el
siguiente mensaje:

Pero en el instante que se lo recibes se va corriendo, sube a un taxi y se marcha. Por más
que logras llamarle no contesta.
Organízate con dos de tus compañeros y abran un foro por equipo donde realicen sus
participaciones.
Después de leer el problema, comenten en equipo los siguientes puntos:
La información que consideran más importante para comprender el problema:
 La información con más relevancia se tiene es la representación de las ecuaciones
cada una posee determinado número de variables y además un numero constante
diferente con lo cual nos da a entender que se poseen diferentes resultados, con ello
se puede ir visualizando punto por punto el código.
Así como para poder resolver el mismo y que les sirva para aplicar en otras situaciones.
Argumenten su respuesta con base en el trabajo que realizaron previamente.
 ¿Qué es un código?
Es un conjunto de elementos que se combinan siguiendo ciertas reglas y que son
semánticamente interpretables, lo cual permite intercambiar información.
 ¿Para qué sirven? En biología dónde puedes emplearlo.
Para transmitir información útil relativa a la biología, como por ejemplo reacciones de
síntesis de bases nitrogenadas mediante códigos matemáticos, o imágenes relativas donde
se haga hincapié a ciertos compuestos químicos que ocupa como base energética una
célula. De igual forma pueden representar la inmediatez visual y algunas otras ventajas,
siempre y cuando el mensaje a transmitir sea relativamente simple.
  ¿Qué método de solución pueden emplear? Para tomar una decisión es necesario
conocer el contenido del mensaje porque…
Tenemos un conjunto de modelos de ecuaciones, podemos emplear la resolución de
matrices ampliadas, consultando la literatura del material de apoyo se puede aplicar el
método de Gauss Jordan para la resolución de dicho código.
Lean las discusiones de otros equipos para enriquecer su documento. Y escriban dentro de
su foro aquellas aportaciones que les hicieron reflexionar y el nombre de sus autores
originales.
A partir de lo comentado con su equipo, redacten una conclusión que aborde los puntos
tratados en equipo. Expliquen por qué.

CONCLUSIÓN
Aunque dentro del problema las variables se repiten pero poseen un número sufijo que las
hace diferentes con lo cual cada una posee un valor o significado distinto, el modelo de
ecuaciones es un tanto interesante ya que con ello podemos ver a simple vista un modelo de
matriz ampliada, tenemos variables y números constantes distintos, con ello se puede
presuponer que se poseen significados distintos, el método a considerar más viable es de la
resolución de matrices por Gauss Jordan, aunque con detenimiento se podrían emplear
métodos secundarios para ver si el resultado o el método de resolución va demostrando
respuestas durante el proceso.