UNIVERSIDAD AUTÓNOMA METROPOLITANA-IZTAPALAPA

DIVISIÓN DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES

MAESTRÍA Y DOCTORADO EN ESTUDIOS SOCIALES
MyDES-2018-XX Aniversario

Estadística
Temas a cubrir:
 Estadística Descriptiva (Capítulos 1,2 y 3 del Anderson)
o Tipos de variables
o Muestra vs población
o Estimadores o estadísticas vs parámetros
o Una variable cualitativa
 Distribución de frecuencias
 Métodos gráficos
o Una variable cuantitativa
 Medidas de localización (media, mediana, moda, percentiles, cuartiles)
 Medidas de variabilidad (rango, varianza, desviación estándar)
 Medidas de la forma de la distribución (puntaje z, Teorema de Chebyshev, regla
empírica)
 Métodos gráficos (histograma, diagrama de caja)
 Datos agrupados (media y varianza ponderadas)
o Caso bivariado:
 dos variables cuantitativas (covarianza y correlación)
 Introducción a la probabilidad (secciones 4.2 a 4.5 del Anderson)
o Eventos y sus probabilidades
o Relaciones básicas de probabilidad
 Probabilidad del complemento
 Eventos mutuamente excluyentes
 Ley de la adición
o Probabilidad condicional
 Eventos independientes
 Ley de la multiplicación
o Teorema de Bayes
 Distribuciones de probabilidad discretas (secciones 5.1 a 5.5 del Anderson)
o Variables aleatorias discretas y continuas
o Distribuciones de probabilidad discreta
o Valor esperado y varianza de variables aleatorias discretas
o Distribución de probabilidad binomial
o Distribución de probabilidad Poisson
 Distribuciones continuas de probabilidad (sección 6.2 del Anderson)
o Distribución normal
BIBLIOGRAFÍA
 Anderson D.R., Sweeney D.J., Williams T.A. Estadística para Administración y Economía. 10ª
edición Editorial CENGAGE Learning.
Hay una versión libre en:
https://www.upg.mx/wp-content/uploads/2015/10/LIBRO-13-Estadistica-para-administracion-y-
economia.pdf
 Johnson R, Kuby P. Estadística Elemental. 11ª edición. Editorial CENGAGE Learning
Versión libre:
http://www.institutoalvart.net/blp/controlpsd/bibliotecavirtual/archivo/Libro26_E_s_t_a_d_i_s_t_i_c_a_
E_l_e_m_e_n_t_a_l.pdf

Estamos muy interesados en el manejo de las aplicaciones de la Estadística. Las preguntas

no son de Estadística matemática (no preguntaremos demostraciones). El tipo de preguntas
puede ser similares a las siguientes aunque las respuestas podrían estar en un formato de
opción múltiple.
1. De una población adulta de hombres y mujeres en cierta ciudad A, se sabe que el 36% usa
tarjeta de crédito del banco monedita. Se toma una muestra de 1200 adultos seleccionados al
azar y se observó que 33.2% de los encuestados dijeron usar tarjeta de crédito del banco
monedita.
a. Describe la población
b. ¿Cuál es la muestra?
c. ¿Cuál es la variable de estudio? ¿De qué tipo de variable se trata?
d. Identifica la estadística y proporciona su valor
e. Identifica el parámetro y proporciona su valor
f. ¿Cuál es la diferencia entre una estadística y un parámetro?

2. La siguiente tabla agrupa los datos de las calificaciones que 50 estudiantes obtuvieron en su
examen de estadística.

a) Calcula la calificación promedio del grupo

b) Calcula la varianza de las calificaciones
c) Calcula la desviación estándar de las calificaciones
d) Interpreta la deviación estándar usando la regla empírica
e) Interpreta la desviación estándar usando el Teorema de Chebyshev
3. A un grupo de estudiantes del 7º trimestre se les preguntó el número de contactos en su
teléfono celular. Las respuestas son:
100, 37, 12, 20, 53, 10, 20, 50, 35, 30

a) Calula e interpreta la media

b) Calcula e interpreta la mediana
c) Calcula e interpreta la moda
d) Calcula e interpreta el cuartil 1
e) Calcula e interpreta el percentil 85
f) ¿Qué estadística usarías para describir este conjunto de datos la mediana o la media?
¿Por qué?

4. En un estudio del departamento de transporte sobre la velocidad y el rendimiento de la

gasolina en automóviles de tamaño mediano se obtuvieron los siguientes datos:
Velocidad Rendimiento (𝑥 − 𝑥̅ ) (𝑥 − 𝑥̅ )2 (𝑦 − 𝑦̅) (𝑦 − 𝑦̅)2 (𝑥 − 𝑥̅ )(𝑦 − 𝑦̅)
(x) (y)
30 28 -12 144 1 1 -12
50 25 8 64 -2 4 -16
40 25 -2 4 -2 4 4
55 23 13 169 -4 16 -52
30 30 -12 144 3 9 -36
25 32 -17 289 5 25 -85
60 21 18 324 -6 36 -108
25 35 -17 289 8 64 -136
50 26 8 64 -1 1 -8
55 25 13 169 -2 4 -26

5. Con el interés de conocer el impacto que produce un comercial en la compra de un producto,

una agencia tomó una muestra de 550 personas. Se les formularon 2 preguntas: 1: Compró el
producto porque vio el comercial? 2. No compró el producto porque no vio el comercial?.
Considera los siguientes eventos:
A: compró el producto
B: vio el comercial

a. Completa la siguiente tabla:

Vio el comercial No vio el Total
comercial
Compró 55
No compró 110 187
Total
b. Calcula P(A|B)
c. Calcula P(A|Bc)
d. Calcula P(AUB)
e. ¿Son A y B eventos independientes? Justifica tu respuesta
f. ¿Son A y B eventos mutuamente excluyentes? Justifica tu respuesta

6. Escoge la respuesta correcta en cada uno de los siguientes ejercicios:

A) Dos eventos A y B son independientes con probabilidades P(A)=1/3 y P(B)=1/4. Calcula
P(AUB)
a. 0.5
 b. 0.583
c. 0.286
B) A y B son mutuamente excluyentes con probabilidades P(A)=1/4 y P(B)=1/3. Calcula P(AUB)
a. 0.5
b. 0.583
c. 0.286

7. El 25% de los trabajadores de una pequeña ciudad usan transporte público

a. Describe las condiciones en que este problema podría verse como un experimento
binomial
b. ¿Cuál es la probabilidad de que de una muestra de 10 trabajadores, exactamente dos
usen el transporte público?
c. ¿Cuál es la probabilidad de que de una muestra de 10 trabajadores, al menos tres usen
transporte público?

8. Un examen de estadística tiene 10 preguntas de opción múltiplpe. En vada pregunta hay 5

opciones pero solo una es correcta. Si un alumno que no estudió contesta en forma aleatoria,
¿cuál es la probabilidad de
a. Obtener 8 o más acieros?
b. Obtener menos de 8 aciertos?

9. El lunes por la mañana el banco “Monedita” tiene abierta sólo una ventanilla para depósitos y
retiros. La experiencia ha demostrado que el número promedio de clientes que llegan en un
intervalo de 5 minutos es de 2.3 clientes
a. ¿Cuál es la probabilidad de que una mañana de lunes lleguen exactamente 6 clientes
en 5 minutos?
b. ¿Cuál es la probabilidad de que no llegue ningún cliente en esos 5 minutos?
c. ¿Cuál es la probabilidad de que llegue al menos un cliente en esos cinco minutos?

10. Las calificaciones de un examen de matemáticas tienen una distribución normal con media 21
y desviación estándar 5.1. Si seleccionamos al azar un examen, calcula:
a. La probabilidad de una calificación inferior a 20 puntos
b. Una calificación superior a 31 puntos
c. ¿Cuál tendría que ser tu calificación para lograr estar entre el 2% más alto?
d. Si el examen lo realizaron 3 908 557 personas, ¿Cuántas de ellas esperarías que
tuvieran una calificación superior a los 31 puntos?

Coordinación de Estudios de la Maestría y Doctorado en Estudios Sociales, San Rafael Atlixco 186, Col Vicentina, Delegación Iztapalapa, C.P. 09340, Ciudad
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