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Colegio Don Orione

“Señor ,haznos instrumentos de unidad”
2° Medios
2018 Departamento de Historia, Geografía y Ciencias Sociales Profesora : Griselda Vera
Periodo Entreguerras y Segunda Guerra Mundial

NOMBRE_________________________________________________________________ CURSO 2°______FILA B______

INDICADORES DE EVALUACIÓN
1. Reconocer las transformaciones sociales y culturales del periodo Entreguerras
2. Describir las causas y consecuencias de la depresión del 29.
3. Identificar rasgos comunes y diferentes entre los regímenes totalitarios y democráticos

I. SELECCIÓN MULTIPLE: encierre en un círculo la alternativa correcta. (1Pto.C/U)

Lee el siguiente texto y responde las preguntas 1 a la 6.

Las depuraciones y «purgas» estalinistas

«Desde mis años jóvenes había comenzado mi trabajo bajo la dirección de Vladimir llich Lenin; me
instruía a su lado, desempeñaba las tareas que él me encomendaba. Y he aquí que en 1937, camaradas,
yo corrí la suerte de muchos. Ocupaba un puesto de dirección en el comité regional del Partido en
Leningrado y, naturalmente, fui arrestado también; sentí un inmenso terror no por mí mismo, sino por
el Partido. No podía comprender por qué motivo se arrestaba a los viejos bolcheviques. Ni al instante,
ni durante dos años y medio de prisión, ni cuando se me envió luego deportado a un campo (donde he
pasado 17 años)… había acusado entonces a Stalin (…) Apreciaba a Stalin, sabía que él había poseído
grandes méritos antes de 1934, y lo defendía. Camaradas, heme aquí de vuelta, enteramente
rehabilitado. Era el momento justo en el que se desarrollaba el XX Congreso del Partido. Fue aquí donde
supe, por primera vez, la cruel verdad sobre Stalin. El gran mal causado por Stalin no estaba solamente
en el hecho de que muchos de nuestros mejores (miembros) hubiesen desaparecido, sino en que reinaba
la arbitrariedad, en que se fusilaba sin juicio, en que los inocentes eran arrojados a la prisión. Toda la
atmósfera creada entonces en el Partido era contraria al espíritu de Lenin, era su disonancia.»
(Testimonio de un prisionero. XX Congreso del PC de la URSS.)

1. En el texto la palabra subrayada deportado se refiere a:

A. Condenado B. Humillado C. Asesinado D. Premiado E. Suspendido

2. En el texto la palabra subrayada arbitrariedad se refiere a:

A. Justicia B. Injusticia C. Tranquilidad D. Tristeza E. Bondad

3. Del texto se puede inferir que los líderes comunistas Lenin y Stalin:
A. Eran iguales B. Eran Distintos C. Se odiaban D. Eran Hermanos
E. Ambos fueron encarcelados

4. Respecto a Stalin se puede afirmar que:

A. Encarceló y fusiló a muchas personas B. Estuvo preso por 17 años C. Dirigió el comité regional
D. Lo asesinaron E. Fue un buen líder político

5. El autor de texto es:

A. Lenin B. Stalin C. Prisionero D. Campesino E. Revolucionario

6. ¿Qué aspectos del totalitarismo encuentras en el documento?

I. Represión
II. El culto al líder
III. Subordinación de la libertad individual al poder del Estado

A. Solo I B. Solo II C. Solo III D.I y II E. I, II y III

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7. Invertir una determinada suma de dinero en la compra de acciones con el fin de beneficiarse por
medio de las variaciones de los precios en el corto o mediano plazo corresponde a:

A. Crédito
B. Especulación
C. Endeudamiento
D. Sobreproducción
E. Caída de la Bolsa

8. La Gran Depresión de 1929 fue una de las más graves crisis que sufrió el sistema capitalista. Se
originó en Estados Unidos y se expandió por gran parte del mundo. El acontecimiento que
desencadenó esta crisis fue:

A. La caída en los precios de las acciones en la Bolsa de Valores de Nueva York

B. El cobro de la deuda externa de los EEUU por la banca europea
C. La estatización de la industria pesada norteamericana
D. El cierre de las importaciones a EEUU de materias primas latinoamericanas
E. La creación de nuevos polos económicos en Europa

9. Esta imagen de la fotógrafa Dorothea Lang

mostrando la dura vida de una madre jornalera y sus
hijos, se convirtió en el gran icono de:
A. Primera Guerra Mundial
B. Holocausto
C. Depresión del 29
D. Segunda Guerra Mundial
E. Nazismo

Lee el siguiente texto y responde la pregunta N° 10.

Wall Street tuvo hoy una de sus peores crisis desde los días memorables del estallido de la guerra. (…)
al cierre, los precios cotizados presentaban un cuadro desastroso, de 20 a 100 dólares más bajo que
los altos precios récords registrados en los meses recientes. (…) En las dependencias destinadas a la
clientela de las oficinas de los corredores se presenciaron escenas patéticas, pues los especuladores
arruinados se dejaban caer, anonadados por su ruina, y lloraban, mientras otros aparecían atontados
por la desgracia que les caía encima.
Diario La Nación, España, 25 de octubre de 1929. (Fragmento adaptado).

El texto hace referencia a:

A. Martes Negro
B. Jueves Negro
C. Miércoles Negro
D. Crack Negro
E. Economía Negra

11. La crisis de superproducción que vivió Estados Unidos previó a la Depresión se originó porque:
A. Las empresas empezaron a despedir a sus trabajadores
B. Se produce más de lo que se consume y al no vender, comienzan una quiebra.
C. Los campesinos empezaron a perder dinero al no poder vender sus cosechas
D. El precio de las acciones en la Bolsa empezó a bajar poco a poco
E. Abuso del crédito y endeudamiento
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12. La imagen muestra dos grandes

realidades que vivió EEUU en el periodo
entreguerras. Estas se refieren a:

A. La Primera Guerra Mundial

B. El totalitarismo
C. Felices años 20 y la Depresión del 29
D. Segunda Guerra Mundial
E. Nazismo

13. El presidente de EEUU que promovió la intervención del Estado en la reactivación de la

economía para superar la depresión del 29 fue:
A. Hitler
B. Mussolini
C. Roosevelt
D. Churchill
E. Washington

14. Algunas de las grandes consecuencias de la depresión del 29 fueron:

I. Descenso de las ventas en el comercio y caída de la producción
II. Cierre y quiebra de Bancos
III. Desempleo y pobreza

A. Solo I B. Solo II C. Solo III D. Solo I y II E. Solo I, II y III

15. El grafico muestra la emisión de nuevas acciones

durante el periodo entreguerras. Al observarlo
podemos inferir que.
A. Las acciones lograron mantenerse con los años
B. Las acciones se mantuvieron en alza
C. Las acciones subieron por un tiempo pero después
tuvieron una baja en su precio
D. Las acciones se mantuvieron con precios bajos
E. Las acciones tienen pocas variaciones en sus precios.

16. El esquema mostrado corresponde a un conjunto de medidas económicas que formaron parte
de:
A. New Deal o nuevo trato
B. Caída de la Bolsa
C. Felices años 20
D. Especulación
E. Sobreproducción

17. ¿A qué ideología corresponde la

escena representada en la fotografía?
A. Nazismo.
B. Fascismo.
C. Socialismo.
D. Comunismo.
E. Nacionalismo.
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18. ¿Cuál fue la principal consecuencia de la Marcha sobre Roma de Mussolini?

A. La demostración del poder fascista sobre Italia.

B. El golpe de Estado y el fin de la democracia italiana.
C. La entrega del poder por parte del rey Víctor Manuel III a Mussolini.
D. Una ola de violencia en toda Italia, promovida por los Camisas Negras.
E. El acuerdo de todo el mundo político italiano de que Mussolini debía asumir el poder.

19. Una característica que diferencia al nazismo del resto de los regímenes totalitarios es:
A. Existencia de un líder o conductor
B. Existencia de un solo partido político
C. Superioridad étnica de la raza aria
D. Estado Dictatorial
E. Antidemocracia

Observa la imagen y responde las siguientes preguntas 20, 21 y 22.

20. El orden correcto de los regímenes totalitarios que cada una de los personajes de la imagen
representa es:

A. Fascismo-Estalinismo-Nazismo B. Nazismo-Fascismo –Estalinismo

C. Totalitarismo-Comunismo-Democracia D. Estalinismo-Nazismo-Fascismo
E. Dictadura-Totalitarismo-Democracia

21. El orden correcto de los líderes totalitarios que aparecen en la imagen es:

A. Stalin-Hitler -Mussolini B. Hitler-Mussolini-Stalin C. Mussolini-Hitler-Stalin

D. Víctor Manuel –Hitler-Stalin E. Roosevelt-Mussolini-Víctor Manuel III

22. Los países que representan cada uno de los líderes de los regímenes totalitarios de la imagen
son:
A. Italia-Alemania -URSS B. Alemania-URSS-Italia C. URSS-Alemania-Italia
D. EEUU-URSS-Alemania E. Japón-Alemania-EEUU

23. Stalin acabó con cualquier oposición dentro y fuera del partido, contando con aparatos represivos
que controlaron cualquier disidencia. Estudios actuales han demostrado que más de diez millones de
personas murieron o fueron torturadas bajo este sistema represivo. Estos campos de trabajo forzado
recibieron el nombre de:

A. Genocidio B. Holocausto C. Gulag D. Antisemitismo E. Espacio Vital

24. Los regímenes totalitarios son antidemocráticos debido a que:

I. Los poderes están controlados por un solo partido político
II. Los líderes son dictadores
III. Se subordinaba la libertad individual al poder del Estado

A. Solo I B. Solo II C. Solo III D. I y II E. I, II y III

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25. Los regímenes totalitarios adoctrinan a la población y logran controlar la sociedad y

promocionar el culto al líder a través de medio como:

A. Televisión e Internet B. Publicidad, Educación y medios de comunicación C. Cine

B. Internet y la Prensa E. Fotografías

26. El nazismo consideraba necesario hacer una “limpieza racial” para asegurar la superioridad de la
raza aria. Las principales víctimas de en este proceso fueron:
A. Alemanes pobres B. Italianos C. Rusos D. judíos y gitanos. E. Campesinos

27. La imagen corresponde al periodo conocido como:

A. Siglo XX
B. Siglo XIX
C. Postguerra
D. Entreguerras
E. Siglo XXI

28. La historia contemporánea en el denominado período de entreguerras (1919-1939), posee

elementos de cambio y crisis. Entre las características de esta etapa podemos mencionar como
correctas:
I. Las transformaciones sociales y culturales
II. Gran depresión del 29
III. Regímenes Totalitarios

A. Sólo I B. Sólo II C. I y II D. II y III E. I, II, III

29. Las transformaciones culturales más importantes que se vivieron en el período de entreguerras
fueron:
I. Las nuevas costumbres en moda y música
II. Las vanguardias artísticas
III. Cultura de las masas

A. Solo I B. Sólo II C. Solo III D. I y II E. I, II y III

30. La tabla muestra el porcentaje de casas de EEUU con

electrodomésticos. Podemos inferir que:
I. Una sociedad de consumo
II. Aumento en la producción industrial de electrodomésticos
III. Prosperidad y riqueza que existía en el país.

A. Solo I B. Solo II C. Solo III D. I y II E. I, II y III

31. ¿Con qué proceso histórico del siglo XX se relaciona la imagen?

A. Superproducción
B. Consumo
C. Felices Años 20
D. Especulación
E. Jazz
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32. La aparición de la cultura de masas está relacionada con los medios de comunicación masivos.
Algunos de los más relevantes fueron:
I. Radio y televisión
II. Prensa e internet
III. Radio, cine y prensa

A. Solo I B. Solo II C. Solo III D. I y II E. I, II y III

33. Entre los movimientos musicales asociados a los años veinte, se encuentran el:
A. Tango y la salsa.
B. Charlestón y el jazz.
C. Vals y el jazz.
D. Vals y el tango.
E. Dadaísmo y el surrealismo.
34. El “estilo de vida norteamericano incentivó el consumo dando origen a una sociedad que
estimulaba la compra de bienes aun cuando estos no eran necesarios, ya que eran símbolos de
bienestar y prosperidad. La expansión del consumo en se debió a:

I. disminución de los precios de los productos

II. nuevos sistemas de crédito
III. Surgimiento de la publicidad

A. Solo I B. Solo II C. Solo III D. I y II E. I, II y III

35. Al observar la imagen respecto a las

mujeres podemos concluir que durante la
primera mitad del siglo XX:
I. Conquistaron el derecho a voto
II. Cambiaron su vestuario y corte de pelo
III. Cambiaron su comportamiento
exigiendo igualdad respecto a los hombres

A. Solo I
B. I y II
C. Solo II y III
D. Solo III
E. I, II y III

36. El arte de la época también reflejó los

cambios de la sociedad. Surgieron nuevos
movimientos artísticos que rompieron con la
tradición del pasado y buscaron nuevas formas
de expresión.
La imagen corresponde a la obra de Pablo
Picasso llamada Guernica y corresponde el estilo
Vanguardista llamado:
A. Expresionismo
B. Dadaísmo
C. Surrealismo
D. Cubismo
E. Barroco