“Año del diálogo del diálogo y reconciliación nacional”

DATOS DE LABORATORIO N.º 1 FECHA: 23-03 -18

INTEGRANTES:

Franco Soto Jarvy Georgy 20180217H A

Castro Villazana Pierre Estéfano 20180264F A

Cabrejos Del Castillo Luis Gabriel 20182073C A

Apellidos Nombres Código firma Sección

TEMA: INTRODUCCIÓN AL TRABAJO DE LABORATORIO

INTRODUCCIÓN

En el presente informe redactaremos la experiencia que obtuvimos al ingresar a nuestra

primera practica de laboratorio donde se aprendió el reconocimiento de materiales y a
poder manejar adecuadamente estos con el desarrollo de diversos experimentos
desarrollados en la clase de diversos a continuación comenzaremos a detallar las
diversas experiencias.

OBJETIVOS

Los objetivos que se quería logran en clase fueron:

- Reconocer los instrumentos de laboratorio.
- Utilizar los materiales de manera correcta.
- Reconocer los fenómenos y cambios químicos que ocurren al momento de
mezclar compuestos.
- Reconocer la diferencia entre la llama luminosa y no luminosa.
- Utilizar la teoría de combustión de hidrocarburos.

EXPERIENCIAS:

I) RECONOCIMIENTO DE MATERIALES:

- Vaso de precipitado
- Pinza para tubo
- Tubo de ensayo o de prueba
- Pinza de Crisol
- Radiador
- Rejilla con asbesto
- Soporte universal
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- Balanza
- Matraz de Erlenmeyer
- Embudo
- Papel filtro
- Mechero de Bunsen
- Pipeta
- Probeta
- Termómetro
- Succionador

II) ESTUDIO DE LA LLAMA:

a) Porcelana con llama luminosa:

Luego de que entró en contacto con el fuego se observó que se formaba una
especie de mancha negra en la superficie del material al final del proceso de
calentamiento.
b) Porcelana con llama no luminosa:
Luego de que entró en contacto con el fuego el material durante el proceso se
fue tornando de un color rojo incandescente, dicho color, luego de alejar la
porcelana del fuego fue desapareciendo y aparentemente sin cambio alguno.
c) Cartulina (ambas llamas):
 Con llama luminosa se apreció en cartulina un contorno negro poco
intenso y sin ningún cambio en la parte central de gran magnitud.
 Con llama no luminosa se apreció un contorno negro intenso en los
bordes de la silueta proyectada por dicha llama y sin ningún cambio
en la parte central, pero en menor magnitud.
d) Palito de Fósforo (ambas llamas)
 Con la llama luminosa, estando el palito de fósforo en el centro, se
apreció que dicho palito de fósforo no reaccionó (no encendió).
 Con la llama no luminosa, estando el palito de fósforo en el centro, se
apreció que dicho palito de fósforo reaccionó(encendió).
e) Tubo de vidrio (ambas llamas):
Al colocar un extremo del tubo en L dentro del mechero se observó una efusión
del gas, encendiendo de esta forma la llama en el extremo opuesto de dicho tubo.

III). OPERACIONES FUNDAMENTALES:

a) Calentamiento:
En un tubo de ensayo se llenó 10ml de agua, luego sujetado con una pinza de
tubo y con ayuda del mechero (conectado a una red de gas), se calentó lo
suficiente hasta lograr la ebullición del agua, en un tiempo de 39.11 segundos,
presentado leves vibraciones.
Se realizó una operación similar, teniendo 10 ml de agua y vidrio molido en el
interior del tubo de ensayo, se calentó lo suficiente y en un tiempo de 75, 29
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segundos se apreció un burbujeo y vibraciones más intensas que en el anterior

experimento.
b) Precipitación
al formar dos compuestos, uno de yoduro de potasio KI 0.2M y nitrato de plomo
Pb(NO3)2 y mezclarlos en el tubo de ensayo se obtuvo un sólido (Yoduro de
plomo) y un líquido (Nitrato de potasio) el sólido precipitó en el tubo de ensayo
como partículas amarillas
c) Secado
Una vez obtenido el sólido se filtró este con el papel filtro colocado en el
embudo acto seguido se colocó este en el radiador a 100°C para el proceso de
sacado ya que había aun humedad por el nitrato de potasio y al final quedo solo
el sólido requerido para poder pesarlo en la balanza.

d) Pesar (Método las pesadas)- líquido.

Se uso una probeta y un vaso precipitado

Para poder medir el peso de un líquido desconocido primero se pesó el vaso

precipitado seco y luego se añadió el líquido, solo con conocimiento volumen se
pudo calcular el peso del líquido y también su densidad
Peso del vaso precipitado vacío 99.4 g
Peso del vaso precipitado con el líquido 139.2 g
Volumen de líquido: 43ml

e) Pesar (Método las pesadas)- metal.

Para poder medir el peso de un metal y su densidad:

Peso del metal: 9.9 g
Volumen de probeta: 20 ml
Volumen de probeta con metal: 23 ml

IV).CONCLUSIONES:

Con los datos registrados se puede concluir que:

1. Estudio de la llama:
-Llama luminosa: De las observaciones, se notó que el proceso de combustión
es incompleto dado que se formó una mancha negra, que es hollín (CO)
proveniente de dicha combustión.
Este proceso está determinado por la siguiente ecuación:

1C3H8 + 4O2  2CO + 1CO2 + 4H20

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-Llama no luminosa: De las observaciones, se notó que el proceso de

combustión es completo, pues el color formado fue rojo incandescente, fue
provocado por la reacción exotérmica (liberación de energía en forma de calor).

Este proceso está determinado por la siguiente ecuación:

1C3H8 + 5O2  3CO2 + 4H20

b) Cartulina: Al atravesar el pedazo de cartulina en ambas llamas se observó

que la zona fría no provocaba reacción (quemadura) porque la reacción no es tan
exotérmica y libera pequeñas cantidades de calor, luz y dióxido de carbono.

c) Palito de Fósforo (ambas llamas): De lo observado podemos decir que la zona

fría de la llama luminosa tenía un mayor alcance que en la llama no luminosa, y
esto se explica gracias a que el nivel de oxígeno utilizado en ambos casos era
diferente, siendo mayor en la llama luminosa, lo último implica mayor presión
en la formación de la llama y por ende dicha diferencia de alcance.

d) Tubo de vidrio (ambas llamas): No se pudo concluir nada ya que no se realizó

de forma adecuada.

2. Operaciones fundamentales:

3. Cuestionario
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3.2) ¿Cuándo se produce la llama azulina “no luminosa” y cuando la llama

asas“luminosa”?
Los distintos tipos de llamas se producen dependiendo del oxígeno suministrado
para la formación de estas, cuando el oxigeno es insuficiente se produce una
llama “luminosa” (combustión incompleta), caso contrario se produce una llama
“no luminosa” (combustión completa).

3.3) Explique la presencia de las partículas de carbón en la llama luminosa.

Escribir las ecuaciones balanceadas de las reacciones de ambos tipos de
llama.
Dichas partículas fueron producto de la combustión incompleta, son conocidas
como hollín(en su mayoría compuestas de carbono impuro pulverizado).
-Llama luminosa
1C3H8 + 4O2  2CO + 1CO2 + 4H20

-Llama no luminosa
1C3H8 + 5O2  3CO2 + 4H20

3.4) ¿Cuál de las zonas de la llama es la zona reductora?

Cono interno

3.5) ¿Cuál de las zonas de la llama es la “zona oxidante” y “porqué”?

El cono externo es la zona oxidante pues en esta se produce la combustión

(proceso que libera mucha energía) completa entre el gas y el oxígeno, el
propano actúa como agente oxidante.

3.6) ¿Qué se demuestra con el experimento de con el experimento de la tela

metálica colocada horizontalmente a través de la llama o un trozo de cartón o
cartulina verticalmente en medio de la llama?

Se demuestra que el alcance de la llama luminosa es mayor que la llama no

luminosa ya que la variación del oxígeno influye inversamente proporcional al
alcance de la llama.

3.7) ¿Qué se demuestra con el experimento del tubito de vidrio?

No se demostró nada ya que no se efectuó de forma correcta el experimento.

3.8) ¿Cuáles son las partes más frías y más calientes de la llama y a qué se debe
la diferencia de temperatura?

Fría: Zona fría

Caliente: Cono externo
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El cono externo tiene mayor disponibilidad de oxígeno, en cambio, la zona fría

al estar rodeada del cono interno carece de este (oxígeno).

3.9) De tres razones por lo que es preferible usar siempre la llama no luminosa.
- Se ahorra combustible
- Se protege el medio ambiente
- Produce mayor energía

3.10) Explicar por qué un soplete alcanza una temperatura más elevada que un
mechero ordinario. Haga un esquema del mismo.

El soplete alcanza mayor temperatura ya que a diferencia del mechero este

recibe oxígeno puro para la combustión, también influye mucho el tipo de
combustible usado y la forma de la boquilla.

EXPERIMENTO Nº1

1. ¿Qué diferencia hay entre ambos calentamiento?

Se da una diferencia notable del tiempo de ebullición.

2. ¿Cómo cree que actúa el vidrio molido?

Al añadir vidrio se retrasa el tiempo de ebullición y una mayor vibración
(aumento de la energía cinética).

EXPERIMENTO Nº2
1. Haga un cuadro con los datos obtenidos en la prueba “a”.
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2. Haga un cuadro con los valores de sus vecinos y el suyo propio del tiempo
en que se demora en evaporizarse las cantidades de agua empleadas.

3. Determine si hay relación lineal entre el tiempo y la cantidad de agua usada

4. ¿Cómo opera el radiador? Ayude a su explicación con un gráfico.

Enfoca el calor en una sola dirección, logrando concentrar la energía sin

perderla en el ambiente.

EXPERIMENTO Nº3

1. ¿En qué consiste la decantación?

La decantación es un método físico para la separación de mezclas

heterogéneas.

2. ¿Qué características debe tener un papel de filtro?

Debe tener forma circular, normalmente tienen un área aproximada de

10 cm² y un peso aproximado desde 80 hasta 130 g/m².

3. ¿Qué embudo ofrece mayores ventajas para la filtración, uno de vástago

largo o uno de vástago corto? ¿Por qué?

El de vástago corto, porque el tiempo de descenso es menor.

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4. ¿Qué diferencias se observan en los dos precipitados?

5. ¿Qué recomendaría en cada caso para una buena separación de fases?

6. Indicar los tiempos que demora la filtración de cada uno de los precipitados
y cualquier otra observación que crea conveniente, como por ejemplo, las
ecuaciones de las respectivas reacciones.