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Natureza, ambientes e Diferentes paisagens (floretas, montanhas, Relacionar a produção de lixo Passeio pelos espaços
qualidade de vida cerras, floretas, pastagens, rios) doméstico ou da escola aos públicos do são Jose
Diferentes ambientes (casa, escola, praça, problemas causados pelo consumo Observações e registros
igreja, parque) excessivo e construir propostas para Desenhos e croquis
Conservação dos espaços públicos o consumo consciente, Coleta, seleção e
O lixo e os impactos ambientais nos considerando a ampliação de classificação dos tipos de
diferentes ambientes hábitos de redução, reúso e lixos
reciclagem/descarte de materiais Confecção de brinquedos
consumidos em casa, na escola e/ou e objetos com materiais
no entorno. reutilizados
ESCOLA ULISSES GUIMARÃES E NUCLEADAS
PLANO DE CURSO 2018
Área do conhecimento: Ciências humanas Componente curricular: história ANO: 3° ano
UNIDADE TEMÁTICA OBJETOS DE CONHECIMENTO HABILIDADES POSSIBILIDADES
METODOLÓGICAS
As pessoas e os grupos Indígenas, quilombolas, pescadores e Identificar os grupos populacionais Roda de conversa
que compõem a cidade e o agricultores que formam a cidade, o município e Depoimentos
município Patrimônios e lugares históricos do a região, Pesquisas e entrevistas
município Selecionar, por meio da consulta de Vídeos e reportagens
fontes de diferentes naturezas, e Pesquisa, leitura e registros
registrar acontecimentos ocorridos
Visita de campo
ao longo do tempo na cidade ou
região em que vive.
Identificar os patrimônios históricos e
culturais de sua cidade ou região e
discutir as razões culturais, sociais e
políticas para que assim sejam
considerados.
Identificar os registros de memória
O lugar em que vive Características e história do lugar onde vive na cidade (nomes de ruas, Roda de conversa
monumentos, edifícios etc.), Depoimentos
discutindo os critérios que explicam Pesquisas e entrevistas
a escolha desses nomes. Vídeos e reportagens
Identificar semelhanças e diferenças Pesquisa, leitura e registros
existentes entre comunidades de
Visita de campo
sua cidade ou região, e descrever o
papel dos diferentes grupos sociais Painéis ilustrativos
que as formam. Desenhos e croquis
Ser Humano e a A criação do mundo sobre a lógica do Identificar e acolher as semelhanças Dinâmica de
espiritualidade cristianismo e diferenças entre o eu, o outro e o sensibilização e
As religiões presentes na comunidade nós. espiritualidade
Praticas celebrativas
Reconhecer e respeitar as Historias bíblicas
Símbolos religiosas e vestimentas
Diversidade e intolerância religiosa
características físicas e subjetivas Apreciação musical
As orações de cada um. Vídeo motivacional
Valorizar a diversidade de formas de Roda de conversa
vida. Confecção de cartazes e
painéis
Apresentação de
diferentes símbolos
religiosos
Palestra com
representantes das
religiões
Mapeamentos da
religiões cultuada pelos
educandos