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Los sustantivos son una clase léxica de palabra de contenido (como el adjetivo y el
verbo). Tiene género y número inherente y es el núcleo del sintagma nominal (SN). El género
afecta a los elementos del SN. Se manifiesta bajo dos formas: femenino y masculino. El número
afecta no sólo a los elementos del SN sino también al verbo. Se manifiesta bajo dos formas:
singular y plural. Se clasifican en:
Común: designan realidades que forman clases (objetos, acciones, cualidades, etc). Ej:
amapola, ventana, estornudo, belleza.
Propio: son palabras que identifican y se refieren a seres individuales. Ej: Lola, Teide, Cid.
Concretos: lo que podemos percibir a través de los sentidos real o imaginario. Ej: perro,
chocolate, fantasma, hada, sirena.
Abstractos: lo que sólo percibimos a través de la inteligencia, de la mente. Ej: justicia,
rebeldía, caridad.
Individual: se refiere a una sola realidad en singular o plural. Ej: moto, coches, libros.
Colectivo: se refiere en singular a un conjunto formado por individuaos de la misma
naturaleza. Ej: bosque, rebaño.
Contable: realidades que se pueden contar o enumerar por medio de números cardinales.
Ej: un balón, dos dedos, once puertas.
Incontable: no se puede contar ni enumerar, no admiten numerales. Ej: aire, aceite, sal,
azúcar.
El proceso de Sustantivación
- Cuando un adjetivo va con un artículo se dice que está sustantivado. Es el artículo el que
cambia de categoría gramatical y se produce este fenómeno. Ej: la nueva viene hoy.
-También añadiendo sufijos se puede sustantivar. Ej: verbo mover + -miento =
movimiento; hemos añadido un sufijo y me ha cambiado de categoría gramatical de verbo a
sustantivo, esto se llama transcategorización, es decir, cambiar de categoría gramatical. Cuando
cambia de cualquier categoría a sustantivo, es cuando estamos ante el fenómeno de la
sustantivación, sobre todo pasa con el adjetivo, pero has visto que puede suceder también con un
sufijo.
Ejemplo
El auto rojo es de mi hermano.
En la pieza de la abuela está el reloj que estás buscando.
Ejemplo
Una mujer fue asaltada por un ladrón.
El adjetivo (del latín adiectīvus "que se agrega") es una parte de la oración o clase de
palabra que complementa a un sustantivo o nombre para calificarlo; expresa características o
propiedades atribuidas a un sustantivo, ya sean concretas (el libro verde, el libro grande), ya sean
abstractas (el libro difícil). Estos adjetivos acompañan al sustantivo (libro) y cumplen la función de
especificar o resaltar alguna de sus características y se dice que lo determinan, pues, al añadir un
adjetivo ya no se habla de cualquier libro, sino precisamente de un libro verde.
Los verbos son palabras que expresan acciones, procesos o estados de tiempo
determinado. El verbo, está formado por el lexema y unos morfemas derivativos o desinencias
verbales. El lexema aporta el significado general del verbo y éste se obtiene quitando las
terminaciones –ar (1ª conjugación), -er (2ª conjugación) e –ir (3ª conjugación) cuando están en
infinitivo. Ej: cantar: lexema cant; comer: lexema com; vivir: lexema viv.
Las desinencias o morfemas verbales son:
• El número, que se distribuye en tres personas del singular (Yo, Tú, Él/Ella) y tres personas
del plural (Nosotros, Vosotros, Ellos).
• La persona, según corresponda en el texto, primera persona (Yo, Nosotros), segunda
personas (Tú, Vosotros), tercera persona (Él/Ella, Ellos/Ellas).
Las formas no personales –infinitivo, gerundio y participio- no expresan ni persona ni
número
• El tiempo, que puede ser pasado, presente o futuro. También hablaremos de tiempos
simples y tiempos compuestos. Los tiempos compuestos se forman con el verbo auxiliar haber
conjugado, que expresa las categorías de modo, tiempo, número y persona, y el participio del
verbo principal, que constituye el núcleo semántico, puesto que aporta el significado léxico.
Ej:
había amado
habías amado
había amado
habíamos amado
habíais amado
habían amado
Las palabras que complementan el sentido de los verbos se llaman complementos. Estos
pueden ser: complemento directo, complemento indirecto y complemento circunstancial. El
complemento en general es todo conjunto de palabras que completa el significado de un
sustantivo o de un verbo, limitándolos convenientemente.
El complemento directo denota el objeto en que directamente recae la acción del verbo.
El complemento indirecto denota el objeto en que recae indirectamente la acción del verbo e
indica la persona o cosa que recibe el daño o provecho. El complemento circunstancial expresa las
circunstancias en que recae la acción del verbo y puede ser de modo, lugar, tiempo, etc.
Material de estudio Morfosintaxis
Docente Flga. Magister Soledad Parada Salazar
2013
Los verbos pueden ser regulares e irregulares. Los verbos regulares son los que conservan
la misma raíz en todas sus formas y tienen las desinencias del modelo de su conjugación. Ej: abrir,
aprender, batir, cazar, amar, cantar, comer, etc. Los verbos irregulares son los que no conservan
igual la raíz en todas sus formas, o tienen desinencias distintas del modelo de su conjugación, o
ambas cosas. Ej: absorber, bendecir, convencer, caber, hacer, imprimir, oir, nacer, poder, poner,
etc.
Las perifrasis verbales son construcciones sintácticas de dos o más verbos que funcionan
como núcleo del predicado. Sirven para expresar las características de la acción verbal que no
pueden señalarse mediante el uso de las formas simples o compuestas.
Ej: debo estudiar, tener que salir, voy a comprar, he salido, estás cantando
Los adverbios tienen como función, aparte de la de núcleo del sintagma adverbial, las
de complemento circunstancial del verbo, la de cuantificador, grado o complemento del adjetivo
(«muy bueno», «recién hecho») y las de cuantificador de otro adverbio («bastante lejos»). El sufijo
mente vuelve adverbio a los adjetivos, ej: injustamente.
No tiene género ni número aunque a veces admite algún sufijo: lejitos.
Las locuciones un grupo de palabras (al menos dos, aunque normalmente suelen ser tres,
y en algunos casos pueden ser más de tres) que actúa como un mismo elemento gramatical, es
decir, desempeña una función determinada. Aunque dicha definición podría hacer referencia
igualmente a un sintagma, la principal particularidad de la locución es que se trata de una
agrupación de palabras fija, es decir, no la unión ocasional de una serie de palabras, sino su fusión
permanente (es imposible sustituir una palabra por otra y mantener su significado) y que tiene un
significado propio, es decir, su aportación no es la suma de los significados de todas las palabras
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que la forman, como ocurriría en un sintagma nominal, sino que dicha a agrupación conforma un
significado único.
Las Locuciones adverbiales son expresiones formadas por grupos de palabras que
equivalen a un sólo adverbio. Aquí tienes algunos ejemplos:
Lugar: Al otro lado, desde lejos, de cerca, en alto, por encima ...
Tiempo : De vez en cuando, en un ratito, a última hora, al instante, en cuanto ...
Modo: A manos llenas, a ciegas, a bulto, a pies juntillas, al revés, a traición, de veras
Cantidad: Más o menos, como máximo, por poco, en nada, a mansalva...
Afirmación: Sin duda, desde luego, en efecto, por supuesto ...
Negación: Ni por asomo, en mi vida, nunca jamás ...
Duda: A lo mejor, sin duda, tal vez ...
Cuando tengas dudas si estás ante un adverbio o un adjetivo fíjate a quien está
complementando, si complementa a un sustantivo siempre será adjetivo, si el sustantivo no está
explícito o complementa al verbo, entonces es un adverbio.
Tiene así un significado ocasional que se manifiesta en sus dos usos típicos:
Deíctico: remite a un elemento del contexto situacional. Ej: Éste está mintiendo.
Anafórico: remite a una expresión mencionada antes en el contexto lingüístico. Ej: María
fue a visitar a su hermano, pero no lo encontró.
Personales Yo leo un libro. Tú lees un libro. Ella lee un libro. Nosotros saltamos. Vosotras
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Docente Flga. Magister Soledad Parada Salazar
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Hay que tener mucho cuidado en no confundirse al analizar algunas palabras (todo, poco,
mucho, bastante, nada, algo...) que pueden funcionar como adjetivos indefinidos, pronombres
indefinidos o adverbios.
Las preposiciones son palabras invariables que se usan para unir o relacionar palabras o
sintagmas en una oración, su función es la de nexo. Ejemplos: un ramo de violetas / Laura hablaba
de Óscar. La relación que existe entre las palabras ‘ramo’ y ‘violetas’ viene determinada por la
preposición ‘de’ que funciona como enlace entre ambas. De este modo, ‘de violetas’ funciona
como complemento del nombre de ‘ramo’. Lo mismo ocurre en el otro ejemplo: la relación entre
el verbo ‘hablaba’ y el nombre ‘Óscar’ se establece gracias a la preposición ‘de’. Así, ‘de Óscar’
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funciona como complemento del verbo ‘hablaba’. Observa cómo cambiaría el sentido de esta
misma oración si la preposición fuera otra, por ejemplo: hablaba a Óscar, hablaba con Óscar,
hablaba para Óscar.
Preposiciones:
a, ante, bajo, con, contra, de, desde, en, entre, hacia, hasta, para, por, según, sin, sobre, tras,
durante, mediante.
Las conjunciones son palabras invariables que unen palabras, sintagmas, proposiciones y
oraciones. Su significado está en función del contexto. Son una clase de palabras cuya función es,
simplemente, la de servir de enlace entre palabras, entre sintagmas o entre oraciones, (sirven para
unir dos o más palabras o dos o más oraciones). Tradicionalmente se ha distinguido entre
conjunciones coordinantes y conjunciones subordinantes.
La oración compuesta expresa un todo unitario, dado que las oraciones gramaticales que
la integran dependen de la unidad intencional. Cada oración gramatical debe sentirse como parte
de un todo, y ese todo es el que conforma un sentido completo.
Tipo de conjunción
subordinante
De lugar donde (precedido o no por preposición)
Estaba donde lo dejamos
De tiempo cuando, apenas, tan pronto como, en cuanto, en el
instante en que, antes (de) que, primero que,
mientras, según, mientras tanto, mientras que, etc...
Cuando llegamos, todavía estaba lloviendo
De modo como, según, según que.
Nos vestimos como queremos
Comparativas Tal cual; tanto como; tan como; igual que; como si;
más que; más de; menos que; etc.
El monumento era tan grande como pensábamos
Causales que, porque, puesto que, pues, supuesto que, ya que,
a fuerza de, en vista de que, visto que, como quiera
que, por razón de que.
Estás cansado porque has corrido mucho
Consecutivas luego, conque, así es que, por consiguiente, por lo
tanto, así, de tal manera que, de tal suerte que, etc.
No ganamos aquel partido, por lo tanto, no
clasificamos
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Docente Flga. Magister Soledad Parada Salazar
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En las oraciones en las que el nexo o infinitivo va precedido de preposición, ésta forma
parte de la subordinada sólo si entra dentro de la secuencia conmutada por el pronombre
demostrativo neutro:
Las subordinadas adjetivas entregan información del sustantivo que está anterior a
ellas. Modifican o determinan a un sustantivo. Se conocen también como cláusulas de relativo. Ej:
La familia [que vive aquí] es muy conocida. La cláusula entrega información sobre “la
familia”.
Funcionan dentro de la oración como un adjetivo ya que caracterizan al sustantivo que las
precede. Estas cláusulas van introducidas por los pronombres relativos, que tienen la función de
unir dos oraciones independiente que tienen un elemento en común en una oración compuesta
sin repetir ese elemento común, ej: una familia vive aquí, esa familia es conocida la familia QUE
vive aquí es conocida.
Los pronombres relativos son: qué, el cual, la cual, lo cual, los cuales, las cuales, quien,
quienes, cuya, cuyo, cuyas, cuyos
Ej:
Estuve comiendo con mi hermano, quien vive en París
Juan, cuyo trabajo es muy importante en la empresa, va a ser ascendido
Podemos diferenciar los dos tipos de conjunciones por la posibilidad de invertir las
oraciones compuestas que generan. Las conjunciones coordinadas no permiten invertir la oración
y mantener el sentido, en cambio las conjunciones subordinadas si.
Ej:
No saldrás de aquí a menos que pagues a menos que pagues, no saldrás de aquí. (conjunción
subordinada, oración subordinada adverbial condicional)
Es un libro corto, pero muy interesante. pero muy interesante es un libro corto. No se mantiene
el sentido por lo que no es posible invertir la oración. (conjunción coordinada, oración coordinada
adversativa)