PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN.

Unidad nº 3 2º

Alumno:……………………………………………………………….curso:……………………

Puntaje Ideal: puntos. Puntaje obtenido: Nota:

1.- Lee el siguiente texto de comprensión lectora y responde las preguntas. 1p. C/U.-

FÁBULA DEL LEÓN Y LA LIEBRE

Un león encontró a una liebre que dormía tranquilamente. Se acercó con cuidado con intención de
comérsela, pero cuando estaba a punto de devorarla, vio pasar a un ciervo. Dejó entonces a la liebre
para perseguir al ciervo.

La liebre se despertó por los ruidos de la persecución, y no esperando más, se escapó rápidamente.

Mientras tanto el león, que no pudo dar alcance al ciervo, regresó a comerse la liebre pero se
encontró con que se había escapado.

Entonces pensó el león:

-Bien me lo merezco, pues teniendo ya una presa en mis manos, la dejé para ir tras la esperanza de
obtener una mayor.

Este es el aprendizaje que podemos sacar de esta historia: Si tienes un pequeño beneficio no lo
abandones, controla tu avaricia porque puedes perderlo todo.

V F A los leones les encanta comer liebres.

V F El león de esta historia era muy avaricioso.
V F La liebre de esta historia avisó al ciervo de que había un león hambriento.
V F El león no pudo alcanzar al ciervo.
V F La liebre dormía tranquilamente hasta que oyó ruidos de una persecución.
V F El león no atrapó a la liebre porque corría más que él.
V F Si eres muy avaricioso puedes perderlo todo.

Completa las frases:

 Un león encontró a una liebre que …………………… tranquilamente.

 La ……………………… se despertó por los ruidos de la persecución.

 El león no pudo ………………………. al ciervo.

 La liebre se libró porque el león era muy………………………………..

 En esta historia podemos aprender una …………………………….

 La próxima vez que el león encuentre una liebre dormida …………………………..

 II.- Escribe las siguientes frases dictado. 2p. C/U.-

1.-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

2.-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

3.-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

4.-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

5.-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

6.-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

iii.- Rodea con un círculo de color rojo las palabras que son artículos. 1p. C/U.-

pájaro, el, esas, los, rojo, blanco, un, perro, muchos, unas, salta,

Elena, camisa, unos, falda, la, pantalón, los, gatos, flores, unas.

iV.- Escribe 2 frases usando articulo definido.

1.-------------------------------------------------------------

2.-------------------------------------------------------------

V.- Escribe 2 frases usando articulo indefinido.

1.-------------------------------------------------------------

2.-------------------------------------------------------------

Vi.- Escribe 2 ejemplos usando signos de exclamación.

1.-------------------------------------------------------------

2.-------------------------------------------------------------

Vii.- Escribe 2 ejemplos usando signos de interrogación.

1.-------------------------------------------------------------

2.-------------------------------------------------------------
Viii.- Lee las siguientes frases y Escribe, si es una adivinanza o un trabalengua.
2p. C/u-

Pablito clavó un clavito. Un clavito clavó Pablito.

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Pequeñito, muy chiquito, él pone fin a lo escrito.(.otunp lE)

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¿Qué será? ¿Qué es? Te da siempre en la cara, pero tú nunca lo ves.

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Buscaba el bosque Francisco, Un vasco bizco, muy brusco ,Y al verlo le dijo un

chusco, Busca el bosque, vasco bizco.
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¡Qué ingenuo es Eugenio!¡Y qué genio tiene el ingenuo de Eugenio!

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¿Quién es, quién es, el que bebe agua por los pies?

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IX.- Escribe un poema. 5 puntos.-

Título del poema:

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 IX.- Realiza 3 descripciones de las siguientes imágenes. 3 puntos. c/u.- -

1.------------------------------------------------ 1. ----------------------------------------------------------------

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2.------------------------------------------------ 2.- ----------------------------------------------------------------

----------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------

3.------------------------------------------------ 3.- ----------------------------------------------------------------

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X.- Escribe 3 palabras que comiencen con los siguientes grupos consonánticos.1p. c/u.-

cr br
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gr pr.

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