ECOSISTEMAS

INTRODUCCIÓN

La interacción entre los diversos seres vivos y los factores ambientales depende de la cantidad y
diversidad de los primeros y la incidencia, en cantidad y calidad de los segundos. La acción antrópicas
influye sobre esta interacción y eficiencia de los mismos porque muchos ambientes han sido
ocupados para ampliar sus ciudades, áreas de cultivo y pastoreo. El conocimiento de los ecosistemas
de su región es muy importante para la toma de conciencia y decisiones para que ocurra un
desarrollo sostenible.

Contenido Temático:
➢ Definición de ecosistema
➢ Componentes, organización y funcionamiento de los seres vivos
➢ Ciclo de la materia y energía
➢ Equilibrio en el ecosistema
➢ Capacidad de carga y resiliencia del ecosistema
➢ Las ecorregiones

Capacidad: Describe las potencialidades de los ecosistemas naturales de la región.

1. ECOSISTEMA
ECOLOGÍA
Neologismo conformado por “oikos”, que significa “casa”, y “logia”, que significa estudio. En
este caso estudio del ambiente en el que habitan diversas especies.

Ciencia que se encarga del estudio de las interacciones entre organismos y seres vivos y los
factores ambientales; estas interacciones están relacionados con la diversidad, el
funcionamiento y la evolución de los seres vivos en directa relación con los factores
ambientales.

ECOSISTEMA
Es un sistema natural presente en un lugar determinado de la tierra que está formado por el
conjunto de los seres vivos que se le conoce como biocenosis y los seres vivos, medio físico o
factores ambientales que es conocido como biotopo. Estos dos componentes están
directamente relacionados porque los factores ambientales determinan, la diversidad de
especies; cuando estos factores se alteran influyen en disminución, aumento de poblaciones o
especies en un lugar determinado, existe relaciones tanto dentro de la misma especies como
entre todas las especies conformantes
 El ecosistema es espacio en el cual un conjunto de individuos interactúan entre sí para formar
comunidades en relación con su ambiente. Y frente a una posible alteración de dicho
ecosistema surge un espacio de interacción de poblaciones de dos ecosistemas, denominado
ECOTONO, y que va servir de refugio para las especies que se trasladan de un lugar a otro en
diferentes épocas del año o por que se encuentran amenazadas.
La tierra, que comprende la biósfera y sus interacciones con hidrósfera, litósfera y atmósfera,
es la ecósfera, el ecosistema más grande. Los ecosistemas pueden ser naturales o modificados,
estos últimos han sido creados por el ser humano para proveerse de alimentos y otros
productos que la tierra le proporciona.

2. COMPONENTES DE UN ECOSISTEMA
Antonelli y San Martín (2011), indican que los ecosistemas presentan dos componentes
principales: los factores ambientales o abióticos y la biota o comunidad biótica.

2.1 Los factores ambientales (BIOTOPO): Son las características físico-químicas que posee un
medio. No dependen directamente de los seres vivos, aunque su actividad puede modificarlos.
Tenemos:

- LUZ: Constituye la fuente de energía primaria para los organismos fotosintéticos esta es
proporcionada en su mayoría por el sol. Con excepción de algunas bacterias, todos los
organismos existentes en la Tierra dependen de la luz. La luz en un ecosistema influye sobre
el comportamiento adaptativo de animales y plantas. Los animales herbívoros y carnívoros
dependen indirectamente de la luz a través de las cadenas tróficas o alimenticias, porque
aprovechan los alimentos producidos por las plantas.
o Efectos sobre los animales: estos realizan sus actividades basándose en la presencia de
luz que les permite desenvolverse y nutrirse. Los animales nocturnos utilizan mayor
cantidad de bastones. Por ejemplo, los animales que viven en un ambiente con poca luz
o son de actividad nocturna poseen ojos más grandes (lechuzas, chotacabras, felinos,
etc.).
o Efectos sobre las plantas: La luz es utilizada por las plantas ya que la energía luminosa es
convertida en energía química cuya unidad básica son los carbohidratos. La luz influye
también en el crecimiento de las plantas y en la formación de órganos. La alta radiación
ultravioleta destruye materias necesarias para el crecimiento.

- TEMPERATURA. La cantidad de calor en el ambiente es variable; en algunos lugares hay una

temperatura poco variable, como ocurre en zona ecuatorial, y una muy fría en los polos; en los
trópicos es variable y depende de los cuerpos que puedan retener el calor; por ejemplo en el
desierto la temperatura es muy alta durante el día y muy baja durante la noche; en las zonas
cercanas a depósitos de agua el calor es retenido por el agua que regula un poco la
temperatura; La temperatura es muy relacionada con la zonas epidérmicas en animales y
plantas; a bajas temperaturas presentan tejidos abrigadores en los animales y pilosos en los
vegetales, y en las zona cálidas los animales presentan menos cubierta y en los vegetales se
encuentran la xerofitas (cactus, tilandias y euphorbias) que están adaptados para aprovechar
al máximo la humedad nocturna. La temperatura influye sobre el comportamiento de los
animales. Los animales euritermos toleran grandes variaciones de temperatura en tanto que
los estenotermos no toleran dichas variaciones. Los animales que mantienen su temperatura
constante se llaman homeotermos o animales de “sangre caliente” (las aves y los mamíferos),
pues poseen mecanismos termorreguladores como los tegumentos que los aíslan del ambiente.
En tanto que los animales de temperatura cambiante o "sangre fría", son denominados
poiquilotermos como son: los peces, anfibios, reptiles cuya temperatura es variable,
dependiendo del ambiente.

- EL AGUA: Compuesto inorgánico que abunda en la corteza terrestre. El cuerpo de los

animales y del hombre está constituido en un 75% o más de agua. El ser humano puede
resistir pocos días sin beber agua, porque los procesos vitales de su organismo se paralizan
y se produce la muerte.
El agua estancada almacena calor y la evaporación origina la humedad atmosférica haciendo
posible la vida de los seres en el planeta. La humedad en el suelo afecta la distribución de
las plantas adaptadas a una humedad específica. Así tenemos:

o Las plantas hidrófilas que son las plantas acuáticas capaces de absorber los nutrientes
disueltos en el agua a través de neumatóforos y raíces.
o Las plantas higrófilas son aquellas que requieren suelos muy húmedos. Ejemplo: el
plátano y los helechos.
o Las plantas mesófilas requieren de poca cantidad de agua. Ejemplo: las plantas frutales.
o Las plantas xerófilas están adaptadas a suelos con poca humedad, como los ambientes
desérticos. Ejemplo: el cactus.
o En los animales la captación del agua puede ser bebiéndola o a través de la ingesta de
alimentos húmedos.

El agua se puede encontrar en depósitos como mares, manantiales o discurriendo en

ríos y quebradas y es la que los seres vivos consumen, pero también se puede encontrar
en la atmósfera que corresponde a la humedad atmosférica (porcentaje de agua en el
aire), o en masas como las nubes que pueden originar la precipitaciones (lluvia, garúa
etc.), también se puede encontrar en los nevados y humedales que discurre lentamente
en las cuencas.

- EL SUELO: La composición química y estructura física del suelo depende del material
geológico que constituye la roca madre. Factores físicos y químicos alterarán no sólo su
relieve, sino también su composición química: la cubierta vegetal, fragmentación,
transporte de laderas, actividad biológica, el agua, entre otros. La estructura y composición
del suelo determina la distribución de la biomasa vegetal.
 - GASES: La atmósfera es una capa invisible que rodea a la tierra. Oxígeno (21%) y nitrógeno (78%),
son los gases predominantes en ella, ya que constituyen el 99% de aire seco; otros gases, como
argón, dióxido de carbono, neón y helio forman en 1% restante. Además están presentes vapor de
agua y partículas de polvo. La atmósfera realiza varias funciones de importancia ecológica. Protege
la superficie del planeta contra la mayor parte de radiación ultravioleta, los rayos X del sol y los rayos
cósmicos procedentes del espacio. Al mismo tiempo permite el ingreso de la luz y algo de radiación
infrarroja que calienta la superficie. Los gases se mueven en la atmósfera en general por gradiente
de temperatura que origina vientos de diferente intensidad.

- CONCENTRACIÓN DE LAS SALES: Se da principalmente en organismos acuáticos, los cuales

están adaptados ya sea para agua dulce o salada. Las plantas se distribuyen según su
capacidad para vivir en suelos salinos (halófitas, ejemplo: la grama salada) o pobres en sal
(glucofitas, la mayoría)

2.2. La Biota o Comunidad biótica (BIOCENOSIS). Comprenden:

Corresponde a todos los seres vivos; cuya síntesis se encuentra en los cinco reinos;
MONERA: incluye las bacterias y las cianobacterias.
PROTISTAS: incluye los protozoos, las algas.
FUNGI (HONGOS): incluye los hongos de diferentes tipos.
ANIMAL: incluye todos los tipos de animales.
VEGETAL: incluye musgos, helechos y plantas superiores.

CARACTERÍSTICAS BÀSICAS DE LOS CINCO REINOS

REINO TIPO DECÉLULA ORGANIZACIÓN NUTRICIÓN

MONERA Procariota Unicelular Bacterias: heterótrofa

Cianobacterias: autótrofa
PROTISTA Eucariota Unicelular y pluricelula Protozoos: heterótrofa
Algas: autótrofa
FUNGI Eucariota Unicelular y pluricelular Heterótrofa

VEGETAL Eucariota Pluricelular Autótrofa

ANIMAL Eucariota Pluricelular Heterótrofa

PRODUCTORES: Comprenden aquellos seres vivos (organismos autótrofos) que a través del proceso
de la fotosíntesis obtienen azúcar (glucosa, energía química almacenada) a partir de dióxido de
carbono y agua, y liberar oxígeno como subproducto.

CONSUMIDORES: Utilizan el cuerpo de otros organismos, incluyendo el de otros consumidores,

como fuente de energía alimenticia.
DESCOMPONEDORES (detritívoros y degradadores): Son aquellos organismos que van a
descomponer el cuerpo de los organismos muertos, ya sea animal o planta. En su mayoría los
degradadores son organismos microscópicos, entre estos están los hongos y las bacterias que
descomponen la materia orgánica. Por ejemplo al morir un árbol, los hongos invaden la madera
consumiendo los glúcidos simples como maltosa y glucosa, luego estos hongos digieren la celulosa,
completando la digestión de la madera; las bacterias pueden intervenir en este proceso.

POBLACIÓN. Es un grupo de organismos de la misma especie que ocupan un espacio dado en un

tiempo dado, entendiendo como especie a un conjunto de organismos que 5 pueden intercambiar
entre sí información genética. Las poblaciones no son estáticas y cambian a lo largo del tiempo,
pueden adaptarse a los cambios, evolucionar o extinguirse. Son ejemplos, de la población de lobos
marinos de la Punta de San Juan de Marcona, la población de tortugas acuáticas (taricayas) del río
Manu, o la población humana del Perú, todas estas cambian en el tiempo. Dentro de las
características propias de una población están: Densidad, natalidad, mortandad, inmigración,
emigración, distribución de edades, razón de sexos, composición genética y patrones de
distribución.

COMUNIDAD. Es el conjunto de poblaciones de diferentes especies que viven en un área o hábitat

dado y que interactúan entre sí. El concepto de comunidad es más estrecho que el de ecosistema e
implica necesariamente una ubicación geográfica común y funciones compartidas entre sus
miembros. Sin embargo, la comunidad no es independiente del ecosistema; con mucha frecuencia
la comunidad no tiene límites estrictamente definidos. Los organismos que habitan un tronco
podrido o las plantas de una quebrada del bosque seco son dos ejemplos de comunidades.

HÁBITAT. Es el espacio geográfico limitado donde el individuo o población desarrollas sus

actividades.

NICHO ECOLÓGICO. Es la totalidad de adaptaciones, el uso de recursos y estilo de vida al cual está
acoplado un ser vivo, su profesión.

ESPECIE. Es el grupo de organismos con características estructurales y funcionales similares con

capacidad de reproducción entre ellos.

CADENAS, REDES Y PIRÁMIDES ALIMENTICIAS. El número de organismos de cada especie es

determinado por la velocidad del flujo de energía por la parte biológica del ecosistema que los
incluye. La transferencia de la energía alimenticia desde su origen en las plantas a través de una
sucesión de organismos, cada uno de las cuales devora al que le precede y es devorado a su vez por
el que le sigue, se llama cadena trófica o alimenticia. Las cadenas alimentarias entretejidas forman
una red alimentaria. Un nivel trófico está dado por el conjunto de organismos que poseen similares
hábitos alimenticios para la obtención de materia y energía, por ejemplo los consumidores
primarios.

RELACIONES ENTRE LOS SERES VIVOS. Ninguna especie es independiente de otros organismos. Los
productores, consumidores y desintegradores de una comunidad interactúan de diversas formas
complejas, y cada uno establece asociaciones con otros organismos. Villee, (1998)
CAPACIDAD DE CARGA Y RESILIENCIA DEL ECOSISTEMA. Hernández (2009, p. 76). La Resiliencia de
los ecosistemas es la capacidad de un ecosistema de recuperarse de un disturbio o de resistir
presiones en curso. Se refiere a los complejos procesos físicos y ciclos biogeoquímicos regenerativos
que realizan los componentes bióticos y abióticos de un ecosistema —en un tiempo determinado—
como respuesta para recuperar su estado anterior al efecto producido por el factor externo, y en
esa medida tender al equilibrio. (Chamochumbi, 2005).

Lo más importante es entender que ningún recurso natural al que le demos cierto uso es aislado,
ya que, por el contrario, pertenece a un ecosistema donde desarrolla importantes actividades para
el correcto funcionamiento de este. Así, a la hora de realizar una evaluación del impacto ambiental
que tiene alguna actividad en particular, no se puede realizar de forma macro o general, debemos
considerar todas las redes bióticas que se dan en el ecosistema para determinar el máximo de
consecuencias potenciales si inducimos algún tipo de desequilibrio.
Existen varios factores que pueden afectar la resiliencia de un ecosistema, entre los principales
podemos citar los siguientes:
 La biología y ecología inherente de sus especies componentes o hábitats.
 La condición de estos componentes individuales.
 La naturaleza, severidad y duración de los impactos.
 El grado en que impactos potenciales han sido reducidos o eliminados.
La resiliencia de los ecosistemas, clave del desarrollo sostenible.

Implicaciones en el cambio climático. Hernández, M. (2009, p. 186). Actualmente, muchos

ecosistemas están colapsando debido al impacto del cambio climático sobre su resiliencia, porque
el umbral de resistencia ha sido sobrepasado y la reversibilidad del efecto ahora está en duda.
Ejemplo claro de esto es la situación en el Ártico, donde el derretimiento de los casquetes polares
debido a un aumento de la temperatura causa un desequilibrio de gran magnitud para el
ecosistema, como es la pérdida de hábitat para los osos polares, lo que como consecuencia pone
en peligro la sobrevivencia de su especie y los impactos ecológicos que esto puede significar.
Además, como todos sabemos, el aumento del nivel del mar es otra consecuencia grave que afecta
a otros ecosistemas adyacentes, al iniciarse una reacción en cadena de impactos de magnitud aún
desconocida.

LAS ECORREGIONES DEL PERÚ. Enciclopedia Virtual Ecología del Perú (2012) hace mención a
Antonio Brack Egg, quien ha identificado 11 ecorregiones en el territorio peruano tomando criterio
básicamente la vegetación y los factores climáticos. Estas ecorregiones manifiestan la gran
diversidad ecológica de nuestro país, yendo desde los mares del océano pacífico hasta los bosques
húmedos de la selva baja. Una ecorregión es un área geográfica que se caracteriza por condiciones
bastante homogéneas en lo referente al clima, suelos, hidrología, flora y fauna, y donde los
diferentes factores actúan en estrecha interdependencia. Además es delimitable geográficamente
y distinguible de otras con bastante claridad.
Recuperado de : http://www.peruparaelmundo.net/ecorregiones.html
 DATOS GENERALES DE LAS ECORREGIONES Enciclopedia Virtual Ecología del Perú (2012).
ECORREGION UBICACIÓN CARACTERÍSTICAS
El mar frío de Las aguas, influenciadas por la
la Corriente Comprende la porción del Corriente Peruana, son
Peruana Pacífico oriental, donde relativamente frías, con
ejerce su influencia la temperaturas promedio de 13 a 14º
Corriente Oceánica C en invierno (mayo-octubre) y de 15
Peruana de aguas frías, con a 17º C en verano (noviembre-abril).
un ancho de unas 100 La Corriente Peruana, a veces
millas. llamada de Humboldt, que va con
dirección sur a norte, trae hacia la
costa masas de agua subantártica y
subtropical, que determinan las bajas
temperaturas.
El mar tropical Comprende la porción Se caracteriza por aguas cálidas y por
marina al norte y se flora y fauna propias de los mares
extiende hasta Baja tropicales. A pesar de recibir más
California. radiación solar que el Mar Frío, las
aguas del Mar Tropical son pobres en
nutrientes. Cabe señalar que aquí no
se produce el afloramiento de aguas
profundas.
El desierto del Se extiende a lo largo de la Sus suelos son principalmente de tipo
Pacífico costa. desértico arenoso y cuenta con zonas
pedregosas y salobres. Existen pocos
humedales y tienen gran importancia
para la flora y fauna que alberga.
Destacan el Estuario de Virrilá,
FACTOR BIÓTICO
Flora:
Presenta una especie única en el Perú: el mangle, o
también llamado el manglar.
Fauna:
-Aves: Tijereta, Casanay
-Peces: Tiburón bonito, atunes.
-Reptiles: Culebra de mar, tortugas, cocodrilo de
Tumbes.
-Crustáceos: Langosta, cangrejo, langostino.
-Moluscos: Concha negra, almejas, caracoles.
Flora: El mangle
Fauna:
-Mamíferos: Lobos Marinos, delfines, ballenas, gato
marino.
-Aves: Pelícano, gaviotas, Pingüino de Humboldt.
-Peces: Anchoveta, atún, tiburones.
-Reptiles: Tortuga blanca.
Flora: Los tilansiales, bosques de galería, las lomas
costeras, los totorales.
Entre los cultivos: el espárrago, aceituna, fríjol, palta,
mango, uva, lúcuma, melón, melocotón, higo, algodón,
etc.
Fauna:

El bosque seco Comprende una faja
ecuatorial costera de 100 a 150 km de
ancho en los Dptos. De
Tumbes, Piura,
Lambayeque y La Libertad,
en las vertientes
occidentales y la porción
seca del valle del Marañón.
El bosque Se extiende a lo largo de la
tropical del costa del Pacífico desde el
Pacífico norte del Perú hasta
América Central. En el Perú
comprende un área poco
extensa en el interior del
departamento de Tumbes,
en El Caucho.
La serranía Se extiende a lo largo del
esteparia flanco occidental andino,
desde el departamento de
La Libertad hasta el norte
Albufera de Medio Mundo, Pantanos -Aves: Cernícalo, Aguilucho, garzas, paloma de cola
de Villa, Bañados de Puerto Viejo. blanca, cuculí, Tortolita peruana.
-Mamíferos: Murciélagos, comadrejita marsupial.
-Peces: Carachita, charcoca
-Reptiles: Serpientes y lagartijas
-Crustáceos: Cangrejo y camarón
La época de lluvias se da entre Flora: El ceibo, angolo, porotillo, papelillo, algarrobo,
diciembre y marzo, el resto del año es sapote, sauce, caña brava.
tiempo de sequías. Fauna:
Las lluvias reverdecen el bosque y las -Mamíferos: Oso de anteojos, oso hormiguero, ardilla
estepas que estuvieron secas, de nuca blanca, ratón orejón puma.
dándole otra fisonomía. Sus suelos -Aves: Picaflor de Tumbes, estrellita de cola corta,
por lo general, son del tipo árido. En loros, palomas y pericos.
las planicies hay suelos arenosos y -Reptiles: Pacaso, Camaleón, saltojo, boa, culebra del
salinos. sol, culebra gato, serpiente ciega.
Presenta un clima tropical lluvioso. Flora: Orquídeas, Bromelias, higuerón, cedro, hualtaco,
Su relieve presenta colinas y palo barrigón, palo de vaca, wasayo y varias palmeras.
montañas que se elevan Fauna:
gradualmente hacia la vertiente -Mamíferos: Mono coto, machín blanco, armadillo
occidental de la Cordillera de los nueve bandas, conejo silvestre.
Andes. Predominancia de suelos -Aves: Cóndor de la selva, águila negra, paloma de los
arcillosos, ácidos, bajos en minerales árboles, madrugadora.
y con pocos humus, propios de las -Peces: Sábalo, Carachita, Neón, Mojarra, Pushi.
regiones húmedas. -Reptiles: Boa constrictora, Macanche, Cocodrilo
Su relieve es abrupto y heterogéneo, Flora: Es variable, presentándose de la siguiente
con valles estrechos, laderas muy manera:
empinadas y escasas planicies. -xerofítica en las partes bajas.
Posees suelos pedregosos y con -Pajonales con arbustos en la parte media.
-Bosques relictos en las partes altas.
 de Chile, entre los 1 000 y abundantes rocas. Fauna:
3 800 msnm en promedio. -Mamíferos: Guanaco, Venado de Cola Blanca, Alpaca,
Llama, Zorro Colorado, Gato Andino, Puma.
-Aves: Aguilucho, cernícalo americano, cóndor Andino
y cotorra de Wagler.
-Reptiles: Jergón.
-Anfibios: Rana del Rímac
La puna y los Se extiende desde La mayoría de especies se Flora: Los pajonales, con tolares, bosques de keuña y
altos andes Cajamarca, al sur del paso reproducen al final de la época seca o formaciones de plantas almohadilladas.
de Porculla, hasta Chile y en verano, cuando hace menos frío y Fauna:
Argentina. llueve más, permitiendo hallar más De origen andino-patagónico, con elementos
alimentos. La vegetación está originarios del norte y muchas formas propias.
conformada por pajonales,
semidesiertos, queñuales,
matorrales y formaciones de plantas
almohadilladas. En la Puna se han
domesticado especies como la papa,
maca, cañihua, quinua y kiwicha,
alimentos de importancia mundial.
El páramo Se extiende desde Frío, húmedo y generalmente Flora: Las orquídeas, bromelias, líquenes, musgos,
Venezuela hasta el norte nublado. Sus suelos son Húmedos y helechos, bejucos, lianas, etc.
del Perú, al norte del paso pantanosos, con zonas pedregosas y Fauna:
de Porculla, en las alturas afloramientos de rocas. -Mamíferos: Zorro andino, Oso de anteojos,
andinas encima de los 3 Comadreja, Puma, Gato andino, Venado gris, Ratón
500 msnm. montaraz.
-Aves: Perdiz de altura, Cóndor andino, Águila de cuello
blanco, Picaflor gigante, Colibrí de neblina.
-Anfibios: Jambato, Sapito marsupial.
La selva alta Se extiende por todo el Posee un clima semi-cálido y frío. Los Flora: -Árboles: Higuerón, Arrayán, Sauce, Molle, Tara,
flanco oriental andino. En suelos están expuestos a severos Cabuya, Tornillo, Cedro de altura, Cacao, Barrigón.
el norte del Perú penetra procesos de erosión y deslizamientos -Helechos: Suro o Chaglla.
profundamente hacia periódicos, debido a la existencia de -Arbustos: Laguir, Paracksha, Huarhuash, Sulchuche,
ambos flancos del valle del pendientes muy pronunciadas, las Papelillo, Etepen ccaccha
Marañón y pasa a las altas precipitaciones, la tala Fauna:-Aves: Pato de los torrentes, Gallinazo cabeza
vertientes del Pacífico en indiscriminada y quema de bosques. negra, Gavilán negro y blanco, etc.
Piura, Lambayeque y -Mamíferos: Mono nocturno, Oso hormiguero
Cajamarca. amazónico, Ardilla ígnea, Oso de anteojos.
-Reptiles: Jergón; Naca naca, Huaraycóndor.
-Peces: Bagres, Cunchis.
El bosque Comprende la Amazonía Es la eco región más grande y rica del Flora:
tropical por debajo de los 800 Perú. Es una de las zonas con mayor Comprenden más de 20000 especies, que van desde
amazónico o msnm, y es la más extensa biodiversidad del planeta. finos árboles, beneficiosos hasta especies frutales.
selva baja del país. Comprende grandes extensiones de Fauna:
bosques, con árboles de enormes -Mamíferos: Tigrillo, puma.
dimensiones que, a su vez, son -Aves: Colibrí, águila arpía
hábitat de numerosas especies de -Reptiles: Anaconda, cocodrilo
flora y fauna silvestre. -Peces: El paiche.
La sabana de Se presenta en el Perú sólo La Sabana de Palmeras es una eco Flora:
palmeras en las pampas del río región muy poco estudiada en el Predominan los pastizales y las palmeras, los aguajales,
Heath, en el departamento Perú, Presenta un clima tropical, las gramíneas y los matorrales.
de Madre de Dios. cálido y húmedo. Predominan las Fauna:
llanuras extensas, con pastos altos y La sachavaca, el jaguar, el oso hormiguero gigante,
enormes palmeras, de allí su nombre. lobo crin y el ciervo de los pantanos.
Enciclopedia Virtual Ecología del Perú (2012). Disponible en http://www.peruecologico.com.pe/lib_c3_t03.htm
BIBLIOGRAFÍA

1. Ville, C., Berg, L.,Martin, D. y Solomon, E. (1998). Biología de Villee. (4.a ed.). México:
McGraw-Hill.
2. Nebel, B. (1999). Ciencias Ambientales: Ecología y Desarrollo Sostenible. (6.a ed.).
México.: Prentice Hall Hispanoamericana.
3. Hernández, M. (2009). Revista Éxito Empresarial. Recuperado de
http://www.cegesti.org/exitoempresarial/publicaciones/publicacion_99_301109_e
s.pdf
4. Hernández, M. (2009) La resiliencia de los ecosistemas, clave del desarrollo
sostenible. Revista Éxito Empresarial. Recuperado de
http://www.cegesti.org/exitoempresarial/publicaciones/publicacion_99_301109_
es.pdf
5. Enciclopedia Virtual Ecología del Perú (2012). Disponible en
http://www.peruecologico.com.pe/lib_c3_t03.htm
 ACTIVIDAD EN EL AULA

GRUPO N°:……… ESCUELA: …………………………… AULA:………………

TURNO:…………………

1. …………………………………………................ 4. …………………………………………………………
2. …………………………………………................ 5. …………………………………………………………
3. …………………………………………................

I. Considere la regiones Lima- Callao y complete:

Nombre de los principales ecosistemas de la región seleccionada:
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………..…………………….

a) Complete

ECOSISTEMAS PRINCIPALES ATRACTIVOS QUE PRESENTA, EN CUANTO A SU VARIEDAD

PLANTAS, ANIMALES, BELLEZA PAISAJÍSTICA O POTENCIAL ECOTURISTA
II. ELABORACIÓN DEL BOLETÍN IDIGITAL

A partir de haber elegido un ecosistema y haber identificado sus potencialidades,

elaborar un boletín digital, para ello podemos consultar el siguiente enlace:
http://ctb.ku.edu/es/tabla-de-contenidos/participacion/promover-interes-en-la-
comunidad/boletines/principal

1. Elabore un artículo informativo integrando los sub productos de la parte 1.

2. Decidir en equipo de trabajo, qué datos aparecerá en la publicación digital y
cuánto se incluirá de cada uno.
3. Diseñar el formato del boletín.
4. Redactar los artículos para el boletín.
5. Editar los artículos—el contenido, el estilo y los espacios.
6. Editarlos nuevamente
7. Presentar al docente para su revisión final.
8. Recibir cuanta retroalimentación sea posible acerca de la publicación.
9. Presentar a docente quien aprobará su publicación en medio web-