Arte y Formación - El Color

26/3/2018 ARTE Y FORMACIÓN: EL COLOR
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ARTE Y FORMACIÓN
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EL COLOR
EL COLOR
El color es el producto de las longitudes de onda que son reflejadas o absorbidas por la superficie de un objeto, que sin
la intervención de nuestros ojos que captan esas radiaciones electromagnéticas, de un cierto rango, que luego son Jem Diaz
transmitidas al cerebro, ese color no existiría. Seguir 6
En este apartado se abordara el color como tema principal, pero para hablar del color es estrictamente necesario Ver todo mi
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hablar de la luz, para esto, debemos responder a las siguientes preguntas ¿Qué es la luz? ¿Qué es el color?
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¿QUÉ ES LA LUZ?
▼ 2017 (1)
▼ octubre
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La luz se define como una onda electromagnética que está compuesta por diminutas partículas llamadas fotones y que
nos permite visualizar todo lo que nos rodea aportando color y sentido a la vista.
Aunque la definición anterior parezca complicada de entender explicaremos paso a paso cada uno de los conceptos
indicados anteriormente en la definición de la luz.
Cualquier onda dispone de 4 propiedades o características que las identifica, estas son la amplitud, la frecuencia, la
velocidad y la longitud de onda. La longitud de onda es la distancia que hay entre 2 crestas o valles de la onda, la luz
visible que es percibida por el ojo humano y que nos permite ver todo los que nos rodea es la parte de la onda
electromagnética que tiene una longitud de onda comprendida entre 380 y 740 nanómetros, por tanto la luz tal y como
la entendemos corresponde a una pequeña porción de longitud de ondas electromagnéticas que emiten fuentes
luminosas como el Sol, las estrellas o las lámparas de tu casa.
Por último los fotones son las partículas fundamentales, indivisibles, sin masa ni carga que componen la luz, los
fotones son como pequeñas bolitas que vibran y se comportan como una onda cuando se mueven y como una partícula
cuando interacciona con algún cuerpo, siendo por tanto onda y corpúsculo al mismo tiempo.
Los colores que percibimos no son más que sensaciones que el ojo humano interpreta ante diferentes vibraciones de
los fotones, por ejemplo el color rojo corresponde a 4 x 1014 vibraciones por segundo y el color azul corresponde a 6,5
x 1014 vibraciones por segundo, cuando existen un conjunto de fotones que vibran en diferentes frecuencias
obtenemos una mezcla de todos los colores lo cual nos da como resultado la luz blanca.
*El color es el efecto de las radiaciones visibles que forman parte del espectro electromagnético. Este espectro está
formado por todo el conjunto de ondas existentes, rayos X, rayos ultravioleta, infrarrojos, ondas de radio, etc. Todas
estas ondas se miden tomando en consideración su longitud de onda, que es la distancia que separa una cresta de onda
de otra. En los colores esta distancia se mide en milimicras, o nanómetros. Pero, ¿Qué es el color? El nanómetro es la
https://arteformacion.blogspot.mx/p/el-color-el-color-es-el-producto-de-las.html 1/18
unidad de longitud que equivale a una milmillonésima parte de un metro. 1 nm = 1x10-9 m. De todo el espectro, sólo
las ondas comprendidas entre los 400 y los 700 nanómetros provocan en el ser humano la sensación luminosa. Cada
color responde a una determinada longitud de onda. Cuando nuestra retina se ve estimulada simultáneamente por
todas las ondas electromagnéticas entonces percibimos la luz blanca. Espectro visible de la luz. NATURALEZA del
COLOR Existen dos naturalezas cromáticas: el COLOR LUZ y el COLOR PIGMENTO.
COLOR LUZ: Resultado de la suma de las radiaciones de las distintas longitudes de onda de diferentes proporciones de
azul, rojo y verde. La mezcla aditiva de estos tres colores produce el color blanco y la ausencia de ellos el negro. La
suma de dos colores produce un secundario. Así: rojo más azul dá magenta, rojo más verde produce amarillo, y verde
más azul, color cián. Estos colores secundarios del sistema aditivo, constituyen los colores primarios de la mezcla
sustractiva, y viceversa.
COLOR PIGMENTO: El color pigmento es el color en cuanto a materia, el que puedes tocar, el que utilizamos en Bellas
Artes, en pintura en general y en otras muchas facetas de la vida, mientras que el color luz es intangible. Sólo puede
“verse” o percibirse con la mirada, es un color que no existe como tal pero que nuestros ojos sí que pueden percibir.
El Pigmento; es un material, generalmente presentado en polvo, que cambia el color de la luz que refleja un objeto
por una cuestión de absorción del color. Los pigmentos no emanan color, si no que reciben una cantidad determinada y
sólo permiten reflejar unas tonalidades que nuestro ojo percibe.
Los pigmentos se utilizan para colorear o teñir pintura, tinta, textiles, cosméticos de todo tipo e incluso, alimentos.
Cuando hablamos de pigmento, nos referimos un polvo muy fino que actúa como colorante seco.
Estos colorantes pueden ser añadidos a una matriz para formar un color o una tonalidad concreta, si el estado de este
colorante es líquido (porque se encuentra en una solución) pasamos a hablar de tinte por sí mismo no de pigmento
líquido, como se generaliza en algunos casos.
Para utilizar el color pigmento como pintura debe ser mezclado don algún aglutinante. Los pigmentos primarios
también son 3: cyan, magenta y amarillo, mezclando dos primarios se obtienen los colores secundarios y con la mezcla
de los tres primarios obtenemos el color negro. Estas mezclas de colores se llaman mezcla sustractiva más conocido
como Método Sustractivo porque al ejercerse su composición pierde parte de su luminosidad. (1)
LA LUZ A TRAVÉS DE LA HISTORIA (PARTE I - DE LOS GRIEGOS A NEWTON)
¿QUÉ ES LA LUZ? NATURALEZA D…
A continuación encontraremos una pequeña historia de la luz y el color de manera cronológica en donde podremos ver
la evolución del pensamiento filosófico hasta los conocimientos científicos y los avances tecnológicos, así como lo
aportes realizados por cada uno de los grandes personajes de la historia de la humanidad, de manera tal que nos
permita una mayor compresión del estudio, las características, cualidades de la luz, así como de las múltiples
aplicaciones del color como conocimiento y aplicación.
EMPEDOCLES (490 a. C.- 370 a. C.)
EMPÉDOCLES – TEORÍA DE LA EXTRAMISIÓN
Consideró a la luz cons tuida por efluvios que eran proyectados por las fuentes incandescentes, los ojos y los
cuerpos visibles (1). Él creía que de los ojos salían emanaciones que hacían contacto con los objetos y recogían su
forma. Esta teoría se llama extramisión.
Fue discípulo de Pitágoras y Parménides, llegaría a conver rse en uno de los humanistas más importantes de la
an güedad. Autor de una teoría sobre el origen del mundo material llamada teoría de los cuatro elementos (fuego,
aire, agua y erra). Haciendo coincidir su teoría de los cuatro elementos Empédocles ya afirmaba que los colores
básicos eran el blanco, el negro, el rojo y el ocre amarillento, adoptó una posición de carácter más sico, poniendo el
énfasis en su teoría atómica. También estableció cuatro colores como primarios, pero reemplazó el ocre amarillento
por el amarillo verdoso.
Además de estos colores primarios, especificó varias combinaciones: rojo-amarillento, púrpura, índigo, verde puerro
y azul oscuro, junto con los colores avellana y el color fuego (siendo éste úl mo posiblemente un amarillo
amarronado).
Postuló que los mismos cuatro elementos están relacionados a través del Amor (Eros) y el Odio (Polemos) que serían
los principios de atracción y repulsión que dominan alterna vamente el curso del universo, en un ciclo siempre
repe do.
LEUCIPO DE MILETO (460 - Abdera, 370 a.C.)
LEUCIPO DE MILETO – TEORÍA DE LA

INTROMISIÓN
Leucipo, a diferencia de Empédocles, creía en cambio que el acercamiento ocurría en sen do contrario. Los objetos
emi an “algo” que contenía su forma y color, y que incidía sobre los ojos, los cuales no hacían más que captarlo. Esta
teoría se llama intromisión. Planteaba que la visión se daba en sen do contrario al que planteaba Empédocles, él
decía que los objetos emi an una "cosa" que contenía su forma y que los ojos recogían esa "cosa".
Al igual que Empédocles, Leucipo no podía explicar porque ni la intromisión ni la extramisión ocurrían en la
oscuridad, pero sus teorías fueron importantes porque fueron las primeras en plantear que la luz viajaba en línea
recta.
Tanto Empédocles como Leucipo coincidían en que la luz viajaba en línea recta, por lo tanto pudieron (mucho
empo después) estudiarse con la geometría euclidiana. Por entonces ya se conocía el fenómeno de la reflexión de
la luz.
DEMÓCRITO (460 a. C.- 370 a. C.)
DEMÓCRITO "EL FILÓSOFO QUE RÍE".

FILÓSOFO GRIEGO PRESOCRÁTICO Y MATEMÁTICO
QUE VIVIÓ ENTRE LOS SIGLOS V-IV A. C. DISCÍPULO
DE LEUCIPO.
Planteó que de los objetos emanaba una su l capa de átomos que forman un simulacro del objeto (equivalente a la
eidola o imagen del mismo) y consideró que esos átomos "vuelan" hasta los órganos de la vista para provocar la
visión (1).
De los primeros hombres que hablaron acerca de la luz, se encuentra el filósofo Demócrito, quien junto con su
escuela de atomistas consideraban que "La mente del hombre estaría formada por átomos esféricos livianos, suaves,
refinados y el cuerpo, por átomos más pesados”. De acuerdo a esta concepción se establecía que “Las percepciones
sensibles, tales como la audición o la visión, son explicables por la interacción entre los átomos de los efluvios que
parten de la cosa percibida y los átomos del receptor”. Razonamiento por el cual se jus fica la rela vidad de las
sensaciones. (2)
Es decir que, la visión se produce por un contacto directo del órgano de la visión con cierto po de materia que
emana de los objetos visibles en dirección a los ojos. Esta materia proveniente de los objetos Demócrito la llamo
eidola, posteriormente Lucrecio (99 a. C. - 55 a.C.) La llamaría simulacra, actúa sobre el órgano visual de manera
análoga a como los objetos es mulan el sen do del tacto cuando los tocamos. La visión es, por tanto, un fenómeno
netamente sico. (3)
ARISTÓTELES “(384 a. C.- 322 a. C.)
ARISTÓTELES “EL ESTAGIRITA”.

CIENTÍFICO, LÓGICO Y FILÓSOFO GRIEGO.
Para Aristóteles la luz era una cualidad que hace posible la visión y no una emanación de ningún cuerpo, pero sus
explicaciones imprecisas y oscuras no permi eron superar las carencias de las ideas precedentes (1). Como discípulo
de Platón, Aristóteles intento una racionalización de estas teorías base del sistema: los colores básicos son el blanco
y el negro, representando la lucha filosófica entre la luz y la oscuridad. Para luego ampliar su teoría acerca de los dos
colores primarios y crear la secuencia lineal en la que puede observarse durante el transcurso del día: la luz blanca
del mediodía comienza a volverse amarilla al comenzar la tarde, cambia gradualmente a naranja y después a rojo. Al
caer la noche, el rojo varía a un violeta purpúreo, a un azul profundo y finalmente a negro durante la noche cerrada.
Las ideas aristotélicas fueron retomadas y ampliadas en el S. XIII por Robert Grosseteste. Definió que todos los
colores se conforman con la mezcla de cuatro colores y otorgó un papel fundamental a la incidencia de luz y la
sombra sobre los mismos. Estos colores que denominó como básicos eran los de erra, el fuego, el agua y el cielo.
EUCLIDES DE MEGARA (330-275 a.C.)
FISICA: Refraccion de la luz
EUCLIDES (330-275 a.C.)
Recogió las teorías de Empédocles y de Leucipo, y con esto planteo que si la luz viajaba en línea recta su
comportamiento podía ser estudiado con las leyes de la geometría, creando así la óp ca Geométrica.
La longitud de onda de la luz suele ser muy pequeña en comparación con el tamaño de obstáculos o aberturas que
se encuentra a su paso. Esto permite en general despreciar los efectos de interferencia y difracción asociados al
carácter ondulatorio de la luz. Sobre esta hipótesis se asume una propagación rec línea de los rayos de luz dando
lugar a la disciplina conocida como Óp ca Geométrica. Los axiomas sobre los que se construye la óp ca geométrica
son:
1. Las trayectorias de los rayos de luz en los medios homogéneos e isótropos son rec líneas.
2. El rayo incidente, el refractado y la normal están en un mismo plano.
3. Se cumple la ley de la reflexión.
4. Se cumple la ley de la refracción.
5. Las trayectorias de la luz a través de dis ntos medios son reversibles.
6. No existe interacción entre los diferentes rayos.
Los cinco primeros axiomas se deducen del principio de Fermat, y el úl mo supone ignorar el carácter ondulatorio
de la luz. La óp ca geométrica se ocupa principalmente de la formación de imágenes por espejos y lentes, base de la
construcción de instrumentos óp cos tales como microscopios o telescopios.1
1. Recuperado de. h p://www4.tecnun.es/asignaturas/funfis_2/Apuntes/Op ca%20geometrica.pdf
HERÓN DE ALEJANDRÍA (126-50 a.C.)
FISICA: Re exion de la Luz
HERÓN DE ALEJANDRÍA (126-50 a.C.)

Fue un ingeniero griego, residente en una
provincia romana de Egipto. Fue destacada su
labor en Alejandría.
Estudia cómo se comportan los rayos de luz y como inciden en diferentes superficies, ayudándose con las rectas
geométricas planteadas por Euclides. Así descubre que un ángulo que incide sobre una superficie plana se refleja
con un ángulo simétrico con respecto a una recta perpendicular a la superficie en el punto que incide, planteando
así lo que hoy conocemos como la segunda ley de la reflexión. También planteo la teoría de la refracción.
En Física Escribió un libro sobre óp ca, llamado Catóptrica (Esta palabra se refiere a una rama o parte perteneciente
a la óp ca que se trata acerca de las propiedades de la transmisión de la luz así como los métodos de refracción o
reflexión y el empleo de un espejo como una superficie pulida que cumpla estos fenómenos de po óp co) (1), donde
estudia los espejos planos, cóncavos y convexos, la ley de la reflexión y el principio de Fermat (el cual indica que la
luz siempre sigue el camino mínimo)
CLAUDIO PTOLOMEO (85-165 d. C.)
CLAUDIO PTOLOMEO (85 Egipto - 165 en

Alejandría d. C.)
Uno de los astrónomos y geógrafos griegos más
influyentes de su época, Ptolomeo planteó la
teoría geocéntrica con la suficiente solidez como
para prevalecer durante 1400 años.
Otro trabajo sobre Óp ca está formado por cinco libros y en él, Ptolomeo estudia el color, la reflexión, la refracción y
espejos de diversas formas.
ABŪ ‘ALĪ AL-ḤAṢAN - ALHAZEN (965-1040)
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A
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A
N - ALHAZEN (965-1040)
Realizó numerosas e importantes
contribuciones en matemá cas, anatomía,
medicina, astronomía y sica. Escribió un
"Libro de óp ca" (1021) considerado uno de
los libros más influyentes en la historia de la
sica. Por primera vez u lizó procedimientos
del método cien fico para demostrar la
propagación rec línea de la luz. Estudió la
reflexión, la refracción y la dispersión en
colores, y realizó varios experimentos con
dioptrios y espejos.
(Izq)Portada del Op cae Thesaurus, primera traducción al la n del Libro de Óp ca de Alhacén. La ilustración
incorpora muchos fenómenos óp cos, incluyendo efectos de perspec va, el arco iris, espejos, y la refracción.
Fenómenos óp cos en la edición renacen sta de la obra de Alhacén
(Der) La Selenographia de Hevelius, mostrando a Alhasen (sic) representando la razón, y a Galileo
representando los sen dos.
Conocido en occidente como Alhazen, propuso un modelo de luz y de visión que superó bastantes de las dificultades
que habían planteado los modelos de la an güedad. Basándose en el hecho de que el color con que se ven los
objetos está en consonancia con la luz que los ilumina, pensó que la luz debía intervenir en la visión, más
precisamente que debía ser considerada como una en dad independiente del objeto y del ojo que hace de
intermediario en la visión.
Fue el primero en dar una interpretación clara del funcionamiento de la cámara oscura y planteó un modelo de
visión según el cual ésta consis a en la formación de una imagen óp ca en el interior del ojo que funcionaba de
forma semejante a su modelo de cámara oscura. Supuso que uno de los rayos de luz emi dos por cada punto del
objeto iluminado atravesaba el pequeño agujero de la pupila y formaba el punto correspondiente de la imagen en
una pantalla interior de esa "cámara".
Con esta propuesta Alhazen había modelizado al ojo humano como un instrumento óp co, ayudando a que la
ciencia de la visión empezara a ser una ciencia de la luz. La luz pasó a ser considerada como una en dad sica en el
espacio independiente del ojo del observador y de la fuente luminosa y que, por tanto, podía ser objeto de estudio
en sí misma independientemente de la visión.
Esta concepción de la visión y de la imagen óp ca de Alhazen se sustentó en varios conceptos novedosos. Uno de los
más importantes fue considerar expresamente a los objetos que vemos como fuentes secundarias de luz e idealizar
las fuentes luminosas extensas como conjuntos de fuentes puntuales que emiten rayos en todas las direcciones. Las
fuentes de luz propia, como una estrella o una bombilla, emiten luz en todas las direcciones y son vistas cuando
algunos de los rayos emi dos llegan al ojo. Puesto que podemos ver objetos (como, por ejemplo, una mesa o un
lápiz) que no emiten luz propia, se han de considerar estos objetos como fuentes secundarias de luz.
Sánchez, Manuel Alonso (de). (2016). Luz y Visión. Alicante, España.: IES “Leonardo Da Vinci”. Recuperado de
h p://intercentres.edu.gva.es/iesleonardodavinci/Fisica/Vision/Luz-vision04.htm
ROBERT GROSSETSTE (1133-1175)
ROBERT GROSSETSTE (1133-1175)
Académico de la universidad de Oxford que publicó en 1230 la obra De colore, basada en la obra de Aristóteles, en la
que como parte de su “Grandiosa interpretación meta sica de la luz”, creó un sistema de colores. Consideró a la luz
como la materia prima, y al espacio como una función de ésta, que podía percibirse en 7 colores, entre la lux clara y
la lux oscura.
LEON BATTISTA ALBERTI (1404-1472)
LEON BATTISTA ALBERTI (1404-1472)
Como ar sta, su interés por el estudio del color fue completamente prác co. Sólo escribió algunas líneas sobre el
tema en su obra Della pi ura, en 1435. Él menciona 4 colores básicos, que pueden mezclarse en pares: rojo, que
corresponde al fuego; azul, al aire; verde, al agua; y gris, a la erra.
LEONARDO DI SER PIERO DA VINCI (1452-1519)
Fue un pintor floren no. Notable polímata

del Renacimiento italiano (a la vez
anatomista, arquitecto, ar sta, botánico,
cien fico, escritor, escultor, filósofo,
ingeniero, inventor, músico, poeta y
urbanista) nació en Vinci el 15 de abril de
1452 y falleció en Amboise el 2 de mayo de
1519.
Había supuesto que la formación de la imagen visual debía de formarse en la re na, aunque el hecho de que la
imagen sobre ésta es inver da le debió de parecer inaceptable y dibujaba los ojos de forma que los rayos luminosos
se cortaban en su interior dos veces. En cuanto a los estudios sobre el funcionamiento de las lentes y su relación con
la visión humana, se atribuye también a Leonardo da Vinci la primera descripción de un disposi vo que podría
asimilarse a una lente de contacto y el mérito de haber sido el primero que planteó la posibilidad de usarla para
corregir problemas visuales (1). Define el color como propio de la materia, definió la escala de colores básicos: el
blanco como el principal ya que permite recibir a todos los demás colores, después el amarillo para la erra, verde
para el agua, azul para el cielo, rojo para el fuego y negro para la oscuridad, ya que es el color que nos priva de todos
los otros. Con la mezcla de estos colores obtenía todos los demás, aunque también observó que el verde también
surgía de una mezcla.
GALILEO GALILEI (1564-1642)
Cumbres De Las Ciencias Y La Técnica 0…
GALILEO GALILEI (1564-1642)

Galileo Galilei (Pisa, 15 de febrero de 1564 -
Florencia, 8 de enero de 1642), fue un
astrónomo, filósofo, matemá co y sico
italiano que estuvo relacionado
estrechamente con la revolución cien fica.
Eminente hombre del Renacimiento, mostró
interés por casi todas las ciencias y artes
(música, literatura, pintura). Sus logros
incluyen la mejora del telescopio, gran
variedad de observaciones astronómicas, la
primera ley del movimiento y un apoyo
determinante para el copernicanismo. Ha
sido considerado como el «padre de la
astronomía moderna», el «padre de la sica
moderna» y el «padre de la ciencia».
JOHANNES KEPLER (1571-1630)
JOHANNES KEPLER (1571-1630)
Publicó el libro Ad Vitellionem paralipomena, quibus astronomiae pars op ca traditur que estaba dividido en once
capítulos, los cinco primeros dedicados a cues ones de óp ca y los restantes a temas de astronomía. Aunque Kepler
es mucho más reconocido por sus aportaciones en astronomía, también hizo contribuciones muy importantes en
óp ca: Enunció una primera aproximación sa sfactoria de la ley de la refracción, dis nguió claramente entre los
problemas sicos de la visión y sus aspectos fisiológicos, y analizó cuidadosamente el aspecto geométrico de
diversos sistemas óp cos.
Los conocimientos habituales del color, provienen de dos grandes fuentes: una es la científica, que procede de
experimentos y que trata de establecer leyes que expliquen el fenómeno del color; y la otra es producto de la
intuición de filósofos, escritores, pintores. Pero siguiendo la línea del espectro visible, es posible señalar las dos más
relevantes hasta ahora.
Una de las dos primeras explicaciones de la óptica del espectro vino de Isaac Newton y su Opticks. Newton ocupó por
primera vez la palabra espectro (apariencia o aparición en latín) al describir sus experimentos en óptica. Se basó en un
experimento de descomposición de la luz blanca, la que hizo atravesar por un prisma y obteniendo de esta manera, el
espectro luminoso. (1)
ISAAC NEWTON (1642-1727)
Físico, filósofo, teólogo, inventor, alquimista y

matemá co inglés, autor de los Philosophiae
naturalis principia mathema ca, donde
describió la ley de la gravitación universal y
estableció las bases de la mecánica clásica
mediante las leyes que llevan su nombre. Entre
sus otros descubrimientos cien ficos destacan
los trabajos sobre la naturaleza de la luz y la
óp ca (que se presentan principalmente en su
obra Op cks) y el desarrollo del cálculo
matemá co.
En 1665 Newton descubrió que la luz del sol al pasar a través de un prisma, se dividía en varios colores conformando
un espectro, la cual está formada por luces de seis colores, cuando incide sobre un elemento absorbe algunos de
esos colores y refleja otros. Establece el principio: todos los cuerpos opacos al ser iluminados reflejan todos o parte
de los componentes de la luz que reciben.
Probó que la luz blanca se hallaba cons tuida, en realidad, por una combinación de todos los colores del arcoíris, y
que los diferentes colores en que se dividía la luz se trasladaban a la misma velocidad a través del aire, pero a
diferentes velocidades en el cristal transparente.
Por ejemplo la luz roja se desplaza con mayor rapidez en el cristal, que la luz violeta. De esta manera, los colores se
disponen a par r del rojo, uno a con nuación del otro, formando el espectro.
Newton dividió este espectro en siete colores: rojo, naranja, amarillo, verde, azul, índigo y violeta. Eligió estos siete
colores de una creencia, derivada de la an gua Grecia, de que exis a una conexión entre los colores, las notas
musicales, los cuerpos en el sistema solar, y los días de la semana1. Denominó triada primaria o colores simples al
rojo, amarillo y azul, y a sus mezclas, complementarias o secundarias: verde, violeta y naranja.
También observó que la luz natural, cuando incide sobre un elemento, éste absorbe algunos de esos colores y refleja
otros. Con esta observación dio lugar al siguiente principio: los cuerpos opacos al ser iluminados reflejan todos o
parte de los componentes de la luz que reciben. (1)
Por lo tanto cuando vemos una superficie roja, realmente estamos viendo una superficie de un material que
con ene un pigmento el cual absorbe todas las ondas electromagné cas que con ene la luz blanca con excepción
de la roja, la cual al ser reflejada, es captada por el ojo humano y decodificada por el cerebro como el color
denominado rojo.
DISPERSIÓN DE LA LUZ Y LONGITUD DE ONDA / PERCEPCIÓN DEL COLOR
Percepción del color según Isaac Newton
LA LUZ A TRAVÉS DE LA HISTORIA (PARTE II - EL SIGLO DE LAS ONDAS)
La luz a través de la historia, II el siglo de…
La otra explicación del espectro, es experimental y la hizo Johann Wolfgang von Goethe en su Teoría de los Colores,
quien sostuvo que el espectro continuo es un fenómeno complejo, oponiéndose a Newton. Goethe observó que con una
mayor apertura del haz de luz, se pierde el espectro; se manifiesta un borde de color rojizo-amarillo y el otro borde
de color azul-cyan, con tonos de blanco entre ellos, y el espectro sólo se plantea cuando estos bordes se acercan lo
suficiente a la superposición de los colores. (1)
JOHANN WOLFGANG VON GÖETHE (1749-1832)
Poeta, novelista, dramaturgo y cien fico alemán que ayudó a fundar el

roman cismo. Su obra, que abarca géneros como la novela, la poesía lírica,
el drama e incluso controver dos tratados cien ficos.
Círculo Cromá co de Johann Wolfgang Von Göethe

Göethe manifestó que, “los colores, por lo tanto, para empezar, hacen su aparición pura y simplemente como
fenómenos en la frontera entre la luz y la oscuridad”. Su teoría, con ene una de las primeras y más exactas
descripciones de fenómenos tales como sombras de color, refracción, y la aberración cromá ca.
Newton vio la luz blanca compuesta de dis ntos colores y Göethe vio el color, como resultante de la interacción de la
luz y la oscuridad. Esta úl ma teoría, más experimental y fisiológica que sica, no fue bien recibida por la sica
moderna, la cual basada en las teorías de Newton y Huygens, definen la oscuridad como una ausencia de la luz.
Young y Fresnel, combinando las teorías de Newton y Huygens, demostraron que el color es la manifestación visible
de la longitud de onda de la luz.
A pesar que su teoría ha sido rechazada con el paso del empo, para Göethe era muy importante comprender la
reacción humana a los colores, habló de “exigencias” del color, que no son otra cosa que la parte subje va del color
y su inves gación fue la piedra angular del actual significado del color.
Estudio de las modificaciones fisiológicas y psicológicas que el ser humano sufre ante la exposición a los diferentes
colores. Para Göethe era muy importante comprender la reacción humana a los colores, y su inves gación fue la
piedra angular de la actual psicológica del color. Desarrolló un triángulo con tres colores primarios rojo, amarillo y
azul. Consideró que este triángulo como un diagrama de la mente humana y ligó a cada color con ciertas emociones.
Deja sentadas las bases para la Sicología del color.
JOSEPH VON FRAUNHOFER (1787- 1826)
JOSEPH VON FRAUNHOFER (1787-1826).

Como cien fico, ingeniero y
emprendedor alcanzó logros como el
descubrimiento de las "líneas de
JOSEPH VON FRAUNHOFER con su espectrógrafo
Fraunhofer" en el espectro óp co de la
luz del sol, inventó un nuevo método de
manufactura de lentes e inició un
negocio de producción de vidrio para
microscopios y telescopios. Debido a su
carácter mul facé co el ins tuto
tecnológico Fraunhofer-Gesellscha
lleva su apellido.
El espectro solar con las líneas de JOSEPH VON FRAUNHOFER

En 1814 Fraunhofer fue el primero que inves gó con seriedad acerca de las líneas de absorción en el espectro del
Sol, que serían explicadas de modo exhaus vo por Kirchhoff y Bunsen en 1859, con la invención del espectroscopio.
Esas líneas se siguen llamando en nuestros días líneas de Fraunhofer en honor suyo.
También inventó la re cula de difracción transformando así la espectroscopia de arte a ciencia, demostrando el
modo exacto de medir la longitud de onda de la luz. Fue el primero en darse cuenta de que los espectros de Sirio y
de otras estrellas brillantes eran dis ntos entre sí y del Sol, iniciando de ese modo la espectroscopia estelar.
h p://www.elmundo.es/elmundo/2009/06/01/ciencia/1243875330.html
h p://www.historiasdelaciencia.com/?p=178
JOSEPH VON FRAUNHOFER Y LAS LÍNEAS ESPECTRALES
Cumbres De Las Ciencias Y La Técnica 0…
ALBERT HENRY MUNSELL (1858-1918)
ALBERT HENRY MUNSELL (1858-1918)
EL COLOR, REPRESENTADO COMO UN ÁRBOL, EN BASE AL SISTEMA DE MUNSELL.

SEGÚN EL “ÁRBOL DE COLOR”, DE MANERA INTRÍNSECA, EL TONO MAS CLARO ES EL AMARILLO (YELLOW, Y) Y EL
MAS OSCURO ES EL VIOLETA (PURPLE BLUE, BP)
Como profesor sin ó la necesidad de crear un método adecuado para la enseñanza de la teoría del color, y en sus
reflexiones como ar sta en la búsqueda de un plan sistemá co de la paleta de un pintor, además de normalizar la
nomenclatura de los colores; Munsell se inspiró en los estudios de Rood “Modern Chroma cs with Applica on to Art
and Industry” sobre las propiedades sico sicas del color y diseñó inicialmente, un modelo tridimensional que
relacionaba los atributos del color; la esfera de color, fue patentada en el año 1900. Llegó a la conclusión que una
esfera era inadecuada para explicar eficazmente los atributos del color, par cularmente el brillo del color; así en
1905 termina de elaborar un modelo que fue conocido como “Árbol de Color”. Publicó 3 libros sobre la ciencias del
color: “la Notación del Color” publicado en 1905 y que para 1946 había sido reeditado 15 veces; “Atlas de Color
Munsell” en 1915 y una obra póstuma, “Gramá ca del Color” en 1921. También diseñó un fotómetro portá l de luz
día, que no solo servía para calibrar con exac tud la luminosidad percibida de los colores cromá cos (contrastándola
con una escala de grises) sino también para normalizar las luces de señal del ferrocarril (1).
Las propiedades del color son básicamente, elementos diferentes que hacen único un determinado color, le hacen
variar su aspecto y definen su apariencia final. Ellas están basadas en uno de los modelos de color más aceptados
actualmente, realizado por Albert Münsell en 1905. Entre ellas podemos encontrar:
MATIZ (HUE O TONALIDAD)
Denominado también tono, nte, coloro croma, es la propiedad del color que se refiere al estado puro del color, el
color puro al cual más se acerca. Es la cualidad por la cual diferenciamos y damos su nombre al color. Es el estado
puro, sin el blanco o el negro agregados, y es un atributo asociado con la longitud de onda dominante en la mezcla
de las ondas luminosas. Es la sumatoria de longitudes de onda que puede reflejar una superficie.
El ma z nos permite dis nguir el rojo del azul, y se refiere al recorrido que hace un tono hacia uno u otro lado del
círculo cromá co, por lo que el verde amarillento y el verde azulado serán ma ces diferentes del verde.
VALOR O LUMINOSIDAD
Es un término que se usa para describir cuan claro o cuan oscuro parece un color y se refiere a la can dad de luz
percibida. Independientemente de los valores propios de los colores, pues éstos se pueden alterar mediante la
adición de blanco que lleva el color a claves o valores de luminosidad más altos, o de negro que los disminuye.
Los colores que enen un valor alto (claros), reflejan más luz y los de valor bajo (oscuros) absorben más luz. Dentro
del círculo cromá co, el amarillo es el color de mayor luminosidad (más cercano al blanco) y el violeta el de menor
(más cercano al negro).
SATURACIÓN
Este concepto representa la viveza o palidez de un color, su intensidad, y puede relacionarse con el ancho de banda
de la luz que estamos visualizando. Los colores puros del espectro están completamente saturados. Un color intenso
es muy vivo, cuando más se satura el color, mayor es la impresión de que el objeto se está moviendo.
Esta propiedad diferencia un color intenso de uno pálido. Se puede concebir la saturación como si fuera la
brillantez de un color. También ésta puede ser definida por la can dad de gris que con ene un color: mientras más
gris o más neutro es, menos brillante o menos saturado es, y por lo tanto, menos vivo. Cualquier cambio hecho a
un color puro, automá camente baja su saturación. Cada uno de los colores primarios ene su mayor valor de
intensidad antes de ser mezclados con otros.
WASSILY KANDISKY (1866-1944)
WASSILY KANDISKY (1866-1944)

Es en la escuela alemana de artes y oficios, la Bauhaus, donde dos de sus maestros afinaron modernas teorías del
color, creando cada uno su propia geometría: Paul Klee y Johannes I en. El primero inspirado a su vez en el triángulo
de Runge, logra que el color deje de ser está co y adquiera movimiento; ese cambio implica a todo pigmento que,
finalmente será mezclado en la paleta. El segundo,publicó El Arte del Color, donde surge la primera estrella basada
en la polaridad de colores planteada por Goethe.
JOHANNES ITTEN (1888-1967)
JOHANNES ITTEN (1888-1967)
CIRCULO CROMATICO DE DOCE COLORES Y ESFERA DE COLOR DE JOHANNES ITTEN

Su obra más famosa es Kunst der Farbe (El Arte del Color) publicada en 1961. Este libro tuvo mucho éxito y fue
traducido a múl ples lenguas por su amplio carácter pedagógico. Es el primero que hizo una teoría sobre los pos de
contrastes posibles que se producen por las diferentes caracterís cas de los colores. Johannes diferenció siete pos
de contraste: saturación, temperatura, simultaneidad, can dad, luminosidad, colocación en el círculo cromá co y
calidad del color.
1- El contraste de los colores puros.

Saturación de color 100% produce un alto contraste visual. Estos colores no con enen ni una chispa de otro color, ni
blanco ni negro.
2- Contraste entre color cálido y color frío.

La diferencia de temperatura de cada color aumenta el contraste visual entre ambos.
3- Contraste simultáneo.
Cuando tenemos un color saturado (sin gris ni blanco) y lo colocamos sobre un gris, en el gris se genera el tono de
color complementario al saturado que tenemos. Si tenemos un rojo sobre un gris, se genera una tonalidad azulada
sobre el gris (el azul es el complementario). Simultáneo significa que el contraste se genera por estar un color al lado
del otro, y siempre hay un efecto entre ambos.
4- Contraste cuan ta vo.

Tenemos dos colores pero cada uno ene un área diferente, o tamaño. Por lo que esa diferencia también genera un
contraste de can dad.
5- Contraste claro – oscuro.

Yuxtaposición de dos colores con diferente luminosidad o valor tonal.
6- Contraste complementario.
Es el contraste que crean dos colores opuestos en el círculo cromá co, es decir, complementarios.
7- Contraste cualita vo.
La calidad del color, si es más o menos saturado, genera que el color sea vivo o al contrario, apagado. Al colocar un
color vivo contra uno apagado se genera un contraste visual.
Ya durante la Grecia clásica se empezaron a formular teorías sobre la naturaleza de la luz. Demócrito y su escuela de
atomistas consideraban la luz como un flujo de partículas que partían de los focos de luz. Aristóteles rechazó la idea,
considerando la luz como algún tipo de interacción entre el ojo y el objeto visto. Para Euclides la luz era un tentáculo
lanzado por el ojo hacia el objeto. Sin embargo estas ideas no pueden considerarse propiamente científicas, puesto
que no se apoyaban más que en el ingenio y la intuición del autor.
LA LUZ A TRAVÉS DE LA HISTORIA (PARTE III - LA DUALIDAD ONDA CORPÚSCULO)
La luz a través de la historia III, la d…
COMPARACIÓN DE CÍRCULOS CROMÁTICOS
El círculo cromá co más común de 12 La rueda de procesos – basada en el la rueda de luz – basada en el modelo
colores. modelo CMYK RGB
El círculo cromá co más común – el Aunque las ruedas cromá cas indican los De forma similar a esta úl ma, pero a la
usado por los ar stas pictóricos – se basa colores que hay que mezclar para obtener inversa, la rueda de luz – basada en el
en el rojo, amarillo y azul, el sistema secundarios y terciarios, no determinan modelo RGB – muestra como primarios el
sustrac vo imperfecto que suelen las proporciones necesarias. Como la rojo, el verde, y el azul, y como resultado
adoptar los profesionales que trabajan luminosidad y la saturación de los de mezclar la luz, el cian, el magenta y el
con pintura, tejidos u otros materiales primarios varía, se deberían precisar amarillo como secundarios. Este modelo
reflectores. Los colores primarios de la proporciones desiguales para obtener un es el que suelen u lizar los profesionales
rueda se combinan también con los color visualmente equidistante entre sus del diseño de iluminación, el diseño para
secundarios, cada uno de los cuales dos componentes3. pantalla, y las personas que trabajan con
representa una combinación de primarios medios translúcidos. (1)
adyacentes. También se incluyen seis La rueda de procesos – basada en el
terciarios, con los que se ob ene un total modelo CMYK, de la impresión gráfica –
de 12 colores. muestra las mezclas de nta cian,
magenta y amarilla. Al contrario que otras
ruedas sustrac vas, esta muestra un
espectro completo de colores, incluidos el
rojo, el verde, y el azul (RGB) como
secundarios rela vamente puros.
1 comentario:
Nicolas Dionis 11 de noviembre de 2017, 3:48
Muy bueno
Gracias
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