Actividades para la unidad III

La lectura como estrategia de aprendizaje

Ejercicios de asimilación

Desarrolla las cuestiones siguientes:

1.- Presenta tres razones que privilegien la lectura como

recurso indispensable en la profesionalización del participante.
1-Unas de las razones que privilegian la lectura como recurso indispensable en
la profesionalización del participante reside en el hecho de que es a través
suyo que el ser humano puede comenzar a recibir conocimientos de manera
formal e insertarse así en el proceso tan complejo pero útil conocido como
educación.

2- La lectura mejora las relaciones humanas, enriqueciendo los contactos

personales.

3- La lectura ayuda al desarrollo y perfeccionamiento del lenguaje. Mejora la

expresión oral y escrita y hace el lenguaje más fluido. Aumenta el vocabulario
y mejora la ortografía.

2.- Indica por qué el resumen y la paráfrasis se consideran

instrumentos que miden el grado de comprensión de una
lectura.
Porque por medio a este el lector puede hacer su propia opinión sin salirse del
contexto y de ahí parte su aprendizaje voluntario.

3.- Establece las semejanzas y diferencias entre el mapa

conceptual y el mapa semántico.
Mapa conceptual (también llamado "organigrama") es una técnica usada para
la representación gráfica
del conocimiento. Un mapa conceptual es una red de conceptos. En la red, los
nodos representan los conceptos, y los enlaces los relacionan entre los
conceptos.
Mapa Semántico Semejanza
Mapa conceptual
Representan ideas o
conceptos relacionados.
Muestran estructuras
gráficas.
Son recursos que facilitan
tanto el aprendizaje como la
enseñanza.
Revisan si están presentes
los elementos más
importantes.
El mapa semántico muestra
la relación que guardan las
palabras entre si.
El mapa conceptual
representa las
ideas jerárquicamente.
Diferencia
El mapa semántico ubica la
idea principal como núcleo
en el centro.
El mapa semántico tiene
como uno de su principal
objeto el aumento del
vocabulario.
El mapa conceptual es en
base a una estructura
gráfica, de nodos y flechas.
El mapa semántico se inicia
con una lluvia de ideas.
El mapa semántico clasifica
los términos surgidos por su
cercanía con la palabra
estudiar.
El mapa semántico es en
base apalabras (términos) y
el Mapa conceptual es en
base a
conceptos(definiciones).
4.- Explica la incidencia del uso del diccionario en la lectura
comprensiva y en el proceso de escritura.
El uso del diccionario nos permite aumentar el vocabulario y mejorar el léxico,
así como conocer el significado de las palabras desconocida por lo que
permite entender mejor el texto que leemos lo que nos permitirá dar mejor
respuesta a las peticiones que se nos requieran. Al momento de escribir
gozaremos de mayores recursos y facilidades para expresar lo que pensamos

C- Haz una paráfrasis con los textos siguientes (Fíjate en las palabras
subrayadas, busca su significado y sustitúyelas por sinónimos antes de
comenzar.)

1.- En estos momentos, transitamos paulatinamente no sólo hacia una

visión científica de la educación, sino hacia una visión amplia, sin límites,
que propugna por la formación de sujetos críticos y libres.

Actualmente caminamos poco a poco hacia una amplia y sin límite visión
científica de la educación que promueve la formación de sujetos que puedan
emitir juicios constructivos capaces de liberar su potencial.2.- El hombre sabio
conoce que la caducidad es ley de la vida y que la inseguridad es lo único
seguro. Por eso disfruta a plenitud la fantástica belleza de un cielo estrellado,
que ahora es y dentro de unas horas ya no es; y ama la serenidad de la
efímera margarita cuya lozanía apenas dura un día.