SECUENCIA N° 1. Primer grado 2017.

“SE VIENEN LOS ANIMALES”.

FUNDAMENTACIÓN

El reino animal es uno de los más variados de la naturaleza. Hay animales muy pequeños y
otros enormes. Algunos son mansos y pueden convivir con las personas. Otros son salvajes y
viven en estado silvestre, pero comparten características que conoceremos en esta unidad.
Para ello se propondrán consignas que estimulen la verbalización de las ideas que los niños/ as
han formado a partir de sus experiencias con el mundo natural que los rodea o lo que pueden
incorporar a través de videos o bibliografías. Se fomentará en todo momento el respeto y
cuidado por los seres vivos.

Tendrán la posibilidad de describir, narrar, explicar, produciendo y comprendiendo textos

orales y escritos acerca de las características y diversidad de los animales, sus adaptaciones al
ambiente donde viven para desplazarse y conseguir alimento.

A partir del juego se trabajara el uso de los números naturales en distintas situaciones y el
análisis del valor posicional de cada cifra. Se continuara con el trabajo sobre regularidades de
la serie numérica. Con respecto a las operaciones básicas se trabajará a partir de cálculos en
forma exacta y aproximada con distintos procedimientos.

PROPÓSITOS

Que el niño/a:

 Comprenda que existe una gran variedad de animales.

 Conozca características, formas de comportamiento y modos de vida relacionados con
el ambiente donde viven.
 Muestre interés por expresar y compartir experiencias a través de intercambios orales
y escritos.
 Escuche, comprenda y disfrute textos leídos por el docente o pares.
 Amplié el vocabulario específico en las áreas de ciencias.
 Identifique regularidades en la serie numéricas y analice el valor posicional en
contextos significativos al leer, escribir, comparar números y operar con ellos.
 Resuelva diferentes situaciones problemáticas utilizando estrategias personales y
colectivas.
 Respete y cuide a los animales.

NAP

CIENCIAS NATURALES

 Diversidad de animales en los ambientes terrestres, aeroterrestres y acuáticos.

CIECIAS SOCIALES

 Conocimiento de los diversos elementos de la naturaleza y elementos construidos

por la sociedad en los diferentes espacios.

LENGUA

 Vocabulario de uso coloquial y estándar.

 Tipo de textos de tendencia informativa y descriptiva.

MATEMÁTICA

 Números naturales a través de su designación oral y escrita.

 Cálculos exactos y aproximados.
 Registros y organización de datos a partir de determinada información

FORMACIÓN ÉTICA Y CIUDADANA

 Derechos y cuidados de los animales.

INDICADORES DE EVALUACIÓN:

 Reconoce la diversidad de animales y sus características.

 Clasifica animales según sus características.
 Narra textos acordes a su edad.
 Reconoce y usa la numeración trabajada.
 Desarrolla estrategias para la resolución de problemas.
 Manifiesta respetar y cuidar a los animales.

TIEMPO: Abril.

DOCENTE: Mónica Bieri.