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Contenido
Planeación en español.......................................................................................................2
Planeación en inglés.......................................................................................................... 4
Bloque 1 Secuencia 8
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PRIMER GRADO
PLANEACIONES DE CLASE DEL PRIMER BLOQUE DE SEGUNDA LENGUA:
INGLÉS I
Planeación en español
EXPRESIÓN
ESTÁNDARES Enlazar construcciones y expresiones breves para formar secuencias de ideas.
CURRICULARES A
TRABAJAR MULTIMODALIDAD
Emplear recursos visuales para complementar el sentido general de textos orales y escritos.
Bloque 1 Secuencia 8
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PRIMER GRADO
PLANEACIONES DE CLASE DEL PRIMER BLOQUE DE SEGUNDA LENGUA:
INGLÉS I
o Revisar que los enunciados se comprendan al
escucharlos y decirlos.
NIVEL DE o Practicar la enunciación.
RUBRICA
DESEMPEÑO o Representar el diálogo
Participa junto con el grupo en la
conversación realizada para la verificación de
la pronunciación
Pronuncia correctamente las palabras y frases
sin cohibirse frente a sus compañeros
Se interesa plenamente en la clase mostrando
una disciplina aceptable
Realiza los ejercicios grupales propuestos por
el docente
El vocabulario escrito en su cuaderno es
legible y bien escrito
Realiza cada una de las actividades y tareas
programadas por el maestro
OBSERVACIONES:
ACTIVIDADES ESPECÍFICAS CON EL LENGUAJE: LEER Y ESCRIBIR CUENTOS CLÁSICOS UN CUENTO CORTO
SOBRE LA BASE DE ELLOS
Vuelve a escribir los eventos clave de un cuento clásico para ayudar a su comprensión,
con la orientación del profesor.
- Expresar las reacciones y opiniones personales acerca de los eventos (por ejemplo, No me gusta ...).
- Completar frases con las formas verbales que expresan continua y acciones del pasado, con el uso de la escritura
convencional.
Bloque 1 Secuencia 8
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PRIMER GRADO
PLANEACIONES DE CLASE DEL PRIMER BLOQUE DE SEGUNDA LENGUA:
INGLÉS I
Planeación en inglés
SOCIAL PRACTICE Read and understand different types of literary texts of English-speaking countries
ENVIRONMENT Literary and ludic
TOPIC Doing with the language
SPECIFIC Read classic tales and write a short story based on them
COMPETENCY
PURPOSES Understand and use information from different textual sources
Uses known comprehension strategies.
• Recognizes the general meaning from some details.
• Formulates and answers questions in order to locate specific information.
ACHIEVEMENTS
• Expresses personal reactions to literary texts, using known oral expressions.
• Retells events using images.
• Organizes sentences into a sequence of actions.
Speak about and rewrite key events of a classic tale.
• Speak about personal reactions and opinions of an event.
• Retell events from illustrations.
CONTENTS • Rewrite sentences of key events.
• Complete sentences that express continuous and past actions.
• Rewrite key events.
• Arrange events in a sequence.
COMPREHENSION
Understand some expressions and words related to specialized areas of knowledge.
PRODUCTION
CURRICULAR Use strategies for collaborative dialogues to solve daily tasks.
STANDARDS
TO WORK MULTIMODALITY
Use visual resources to complement the general meaning of oral and written texts.
Bloque 1 Secuencia 8
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PRIMER GRADO
PLANEACIONES DE CLASE DEL PRIMER BLOQUE DE SEGUNDA LENGUA:
INGLÉS I
LEVEL OF o Practice sentences.
HEADING
PERFORMANCE o Perform the dialogue
Participates with the group in the
conversation on to verify the pronunciation
Pronounce correctly words and phrases
without self-conscious in front of their peers
She is interested in the class showing fully
acceptable discipline
Make group exercises proposed by the
teacher
The language is written in his book readable
and well written
Make each of the tasks and activities
planned by the teacher
COMMENTS:
SPECIFIC ACTIVITIES WITH THE LANGUAGE: READ CLASSIC TALES AND WRITE A SHORT STORY BASED ON
THEM
Rewrite key events of a classic tale to aid its comprehension, with the teacher’s guidance.
––Express reactions and personal opinions about events (e.g., I didn’t like…).
––Complete sentences with verb forms that express continuous and past actions, with the use of conventional writing.
Bloque 1 Secuencia 8
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