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Contenido
Planeación en español.......................................................................................................2
Planeación en inglés.......................................................................................................... 5
Bloque 1 Secuencia 5
1
PRIMER GRADO
PLANEACIONES DE CLASE DEL PRIMER BLOQUE DE SEGUNDA LENGUA:
INGLÉS I
Planeación en español
EXPRESIÓN
Escribir textos breves estructurados y enlazados sobre temas conocidos o de interés personal.
ESTÁNDARES
CURRICULARES A MULTIMODALIDAD
TRABAJAR Reconocer algunas convenciones de los medios audiovisuales; por ejemplo: efectos de sonido
y ángulo de cámara, entre otros.
Bloque 1 Secuencia 5
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PRIMER GRADO
PLANEACIONES DE CLASE DEL PRIMER BLOQUE DE SEGUNDA LENGUA:
INGLÉS I
NIVEL DE o Practicar la enunciación.
RUBRICA
DESEMPEÑO o Representar el diálogo
Participa junto con el grupo en la
conversación realizada para la verificación de
la pronunciación
Pronuncia correctamente las palabras y frases
sin cohibirse frente a sus compañeros
Se interesa plenamente en la clase mostrando
una disciplina aceptable
Realiza los ejercicios grupales propuestos por
el docente
El vocabulario escrito en su cuaderno es
legible y bien escrito
Realiza cada una de las actividades y tareas
programadas por el maestro
OBSERVACIONES:
Distribuir entre sus compañeros las acciones necesarias para actuar-un diálogo para realizar servicio comunitario.
- Elija un compañero de clase para actuar-un diálogo sobre la prestación de servicios.
- Práctica de la enunciación.
Bloque 1 Secuencia 5
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PRIMER GRADO
PLANEACIONES DE CLASE DEL PRIMER BLOQUE DE SEGUNDA LENGUA:
INGLÉS I
Realizar el diálogo.
Deshacer cambios
Bloque 1 Secuencia 5
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PRIMER GRADO
PLANEACIONES DE CLASE DEL PRIMER BLOQUE DE SEGUNDA LENGUA:
INGLÉS I
Planeación en inglés
SOCIAL PRACTICE Understand and use information about goods and services.
ENVIRONMENT Familiar and community
TOPIC Being through the language
SPECIFIC Give and receive information for performing community service
COMPETENCY
Identify the main idea and some details from a variety of short oral and written texts, using their
PURPOSES
knowledge of the world
• Identifies topic, purpose and intended audience.
• Predicts the general meaning from words and expressions similar to those of the mother
tongue.
ACHIEVEMENTS • Distinguishes expressions in oral exchanges.
• Recognizes the composition of expressions in oral exchanges.
• Produces expressions to provide information.
• Adjusts volume and speed when constructing oral texts.
• Participate appropriately during oral exchanges.
CONTENTS
• Foster confidence within interpersonal relationships
COMPREHENSION
Reading comprehension involves both understanding and using for specific purposes the main
idea and some details of short texts from a variety of sources, such as reading to edit one’s
own and others texts.
PRODUCTION
CURRICULAR Write short and structured texts related to familiar topics or personal interest.
STANDARDS
TO WORK MULTIMODALITY
Identify differences between graphic and textual symbology of similar situations.
Bloque 1 Secuencia 5
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PRIMER GRADO
PLANEACIONES DE CLASE DEL PRIMER BLOQUE DE SEGUNDA LENGUA:
INGLÉS I
spoken and listened to.
LEVEL OF o Practice sentences.
HEADING
PERFORMANCE o Perform the dialogue
Participates with the group in the
conversation on to verify the pronunciation
Pronounce correctly words and phrases
without self-conscious in front of their peers
She is interested in the class showing fully
acceptable discipline
Make group exercises proposed by the
teacher
The language is written in his book readable
and well written
Make each of the tasks and activities
planned by the teacher
COMMENTS:
SPECIFIC ACTIVITIES WITH THE LANGUAGE: GIVE AND RECEIVE INFORMATION FOR PERFORMING
COMMUNITY SERVICE
Language as a means to:
Distribute among classmates the necessary actions to act-out a dialogue to perform community service.
––Choose a classmate to act-out a dialogue about providing services.
––Revise that sentences are understood when spoken and listened to.
––Practice enunciation.
Bloque 1 Secuencia 5
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PRIMER GRADO
PLANEACIONES DE CLASE DEL PRIMER BLOQUE DE SEGUNDA LENGUA:
INGLÉS I
Perform the dialogue.
Bloque 1 Secuencia 5
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