ELABORAÇÃO DE PESQUISA EM

EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR

Profa. Karina de Toledo Araújo

UNIDADE 2 (Aula 3)
As etapas da pesquisa e a
elaboração do projeto: do
tema aos objetivos
TÓPICO D – O levantamento bibliográfico, a revisão de
literatura e a verificação dos dados disponíveis
A revisão bibliográfica
• A qualidade do trabalho científico está relacionada a
uma boa revisão de literatura.
• Contribui para a definição do problema e conceitos
relacionados. Faz-se necessária a identificação de um
referencial teórico que dê suporte ao estudo, assim
como instrumentos e técnicas para a coleta e análise
de dados.
• Fornece subsídios para a comparação dos resultados
com os de outros autores, permitindo análise das
semelhanças, diferenças e proposições de novas
investigações.
Ao final da revisão, o pesquisador deve ser capaz de responder
às seguintes questões:

• o que é conhecido sobre o assunto estudado?

• o que é desconhecido?
• quais aspectos do fenômeno já foram estudados?
• como o fenômeno foi estudado?
• quais instrumentos de medidas foram utilizados?
• o fenômeno foi estudado em quais situações?
• existe diferença no conhecimento do fenômeno na realidade local?
• quais estudos seriam interessantes para completar o assunto?
• os estudos podem ser replicados para outras situações?
O LEVANTAMENTO BIBLIOGRÁFICO ou REVISÃO DE LITERATURA

É o contato inicial do pesquisador com as referências

bibliográficas já disponíveis a respeito do tema escolhido
e tem a finalidade de elaborar uma primeira bibliografia
sobre o assunto.

Deve ser baseado no tema; problema; hipóteses;

justificativa e objetivos.
Principais objetivos do levantamento bibliográfico

• Estabelecer uma visão global e crítica a respeito do problema e

das hipóteses levantadas.
• Conhecer outras abordagens sobre o problema e verificar como
foram solucionadas.
• Evitar pesquisas com a mesma abordagem, a não ser em casos de
verificação ou confirmação.
A revisão de literatura

• Orienta a elaboração da fundamentação teórica da

pesquisa no tratamento do tema e do problema de
pesquisa.

• Por meio da análise da literatura publicada é possível

elaborar um quadro teórico e estrutura conceitual para as
discussões postas o que dará sustentação ao
desenvolvimento da pesquisa.
Passos sugeridos para a Revisão da Literatura

• Identificação das fontes.

• Localização das fontes: reunião sistemática dos materiais
selecionados e localizados.
• Fichamentos: os materiais selecionados para leitura serão
analisados e fichados.
• Análise e interpretação das fontes: classificação, a análise, a
interpretação e a crítica das informações coletadas.
• Redação.
• A revisão de literatura é o momento em que o pesquisador
reúne, analisa e discute informações relevantes já
publicadas na área.

• Não é uma simples transcrição de pequenos textos, um

recorte de citações de diferentes autores e pontos de
vista, mas sim, uma síntese e crítica do pesquisador sobre
o conhecimento e assunto existentes, finalizada pela
argumentação sobre a importância ou necessidade do
estudo proposto em seu trabalho.
REFERÊNCIAS

FAZENDA, I.. Metodologia da Pesquisa Educacional (6ª ed.). São Paulo:

Cortez, 2000.

MARCONI, Marina de Andrade. Metodologia do trabalho científico. 2. ed. São

Paulo: Atlas, 1987.

MINAYO, M. C.. O desafio do conhecimento: pesquisa qualitativa em saúde.

São Paulo/Rio de Janeiro: Hucitec/Abrasco: Hucitec/Abrasco, 1996.

PESCUMA, Derna ; CASTILHO, Antonio Paulo F.. Projeto de pesquisa: o que é?

Como fazer? Um guia para sua elaboração. São Paulo: Olho D'Água, 2005.

SEVERINO, Antônio Joaquim. Metodologia do trabalho científico. 23ª. São

Paulo: Cortez, 2007.