06.

La suma de las edades de A, B y C es 69

RAZ. MATEMÁTICO años. La edad de A es el doble que la de B
y 6 años mayor que la de C. Hallar las
edades.

PLANTEAMIENTO DE A) 15; 24; 30 B) 12; 24; 33

C) 16; 32; 21 D) 15; 21; 33
ECUACIONES II E) 12; 24 y 36
01. Pagué $ 87 por un libro, un traje y un 07. Dividir 85 en dos partes tales que el triple
sombrero, el sombrero costó $ 5 más que de la parte menor equivale al duplo de la
el libro y $ 20 menos que el traje. ¿Cuánto mayor. Dar como respuesta la parte mayor.
pagué por cada cosa?
A) 55 B) 52 C) 34 D) 38 E) 51
A) 24; 19 y 44 B) 24; 34 y 29
C) 32; 33 y 22 D) 25; 35 y 27 08. Entre A y B tienen $ 81. Si A pierde $ 36, el
E) 35; 39 y 42 duplo de lo que queda equivale al triple de
lo que tiene B. ¿Cuánto tiene cada uno?
02. La suma de tres números enteros A) 65 y 16 B) 63 y 18 C) 50 y 25
consecutivos es 156. Hallar el mayor. D) 60 y 30 E) 50 y 75
A) 51 B) 52 C) 53 D) 54 E) 55 09. La edad de A es el doble de la de B y hace
15 años la edad de A era el triple de la de
03. La edad de A es el doble que la de B, y B. Hallar las edades actuales.
ambas edades suman 36 años. Hallar
A) 40 y 20 B) 44 y 22 C) 50 y 25
ambas edades.
D) 60 y 30 E) 90 y 45
A) 18 y 18 B) 24 y 12 C) 15 y 21 10. La edad de A es el triple de la de B y dentro
D) 30 y 6 E) 18 y 28 de 20 años será el doble. Hallar las edades
actuales.
04. Se ha comprado un coche, un caballo y sus
arreos por $ 350. El coche costó el triple de A) 45 y 15 B) 60 y 20 C) 30 y 10
los arrieros, el caballo, el doble de lo que D) 75 y 25 E) 40 y 20
costó el coche. Hallar el costo de los
arrieros. 11. Un hacendado ha comprado doble número
de vacas que de bueyes. Por cada vaca
A) 33 B) 34 C) 35 D) 36 E) 37 pagó $ 70 y por cada buey $ 85. Si el
importe de la compra fue de $ 2700.
05. Repartir $ 180 entre A, B y C de modo que ¿Cuántas vacas compró y cuántos bueyes?
la parte de A sea la mitad de la de B y un
tercio de la de C. Indicar la parte menor. A) 24 y 12 B) 36 y 18 C) 22 y 11
D) 26 y 13 E) 14 y 28
A) 30 B) 60 C) 45 D) 90 E) 120
12. Se ha comprado 96 aves entre gallinas y
palomas. Cada gallina costó 80 cts y cada
 paloma 65 cts. Si el importe de la compra
ha sido $ 69,30. ¿Cuántas gallinas y A) 200 kg B) 180 kg C) 190 kg
cuántas palomas se han comprado? D) 185 kg E) 199 kg

A) 46 y 50 B) 44 y 52 C) 40 y 56 18. A un número le quitó "A" y el número

D) 36 y 60 E) 44 y 46 aumenta en 4. ¿Cuánto debo aumentar a
"A" para convertirlo en su mitad?
13. Un hombre deja una herencia de S/. 16 500
para repartir entre 3 hijos y 2 hijas, y manda A) 1 B) 2 C) 4
a que cada hija reciba S/. 2000 más que D) –2 E) Absurdo
cada hijo. Hallar la parte de cada hijo.

A) S/. 2700 B) S/. 2000 C) S/. 2500 19. En una reunión hay tantas parejas bailando
D) S/. 2300 E) S/. 3000 como hombres parados y 30 mujeres como
hombres parados y 30 mujeres no bailan.
14. Un hacendado compró 35 caballos. Si Si las personas que no bailan es el triple de
hubiera comprado 5 caballos más por el las mujeres que bailan y además, hay 10
mismo precio cada caballo le habrá hombres más bailando que sentados.
costado $ 10 menos. ¿Cuánto le costó ¿Cuántos hombres bailan?
cada caballo?
A) 10 B) 20 C) 30
A) 60 B) 70 C) 90 D) 80 E) 100 D) 40 E) 50

15. Tengo $ 1,85 en monedas de 10 y 5 cts. Si

en total tengo 22 monedas, ¿Cuántas son 20. En una reunión 1/5 de los asistentes son
de 10 cts y cuántas de 5 cts? hombres, luego llegaron un número de
personas igual al de las mujeres presentes,
A) 15 y 7 B) 14 y 8 C) 13 y 9 incrementándose el número de hombres en
D) 12 y 10 E) 10 y 20 30 y hay entonces un número de mujeres
que excede al de los hombres en un
16. Una persona divide el dinero que tiene en número igual al de las mujeres inicialmente
el bolsillo entre 100, obteniendo un entero presentes. Hallar el número de personas
n, luego de "n" monedas de 10 soles a un actualmente presentes.
mendigo quedándose con 720 soles.
¿Cuánto tenía en el bolsillo? A) 20 B) 180 C) 200
D) 230 E) 240
A) S/. 740 B) S/. 860
C) S/. 730 D) S/. 900 21. Luisa tiene "a" animalitos entre loritos y
E) S/. 800 monitos, si entre los animalitos que tiene,
17. Una señora pesa 90 kg más 1/10 del peso se puede observar "p" patas. ¿Cuántos
de su hija, y la hija pesa 90 kg más 1/10 del loritos tiene?
peso de la señora. ¿Cuánto pesan las 2
2a  p
juntas? A) 4a – p B)
2
 4a  p 4p  a xq pq
C) D) D) E)
2 2 p x
4a  p
E)
2
25. Dos personas tienen n soles entre los dos.
22. Un comerciante hizo un pedido de SI el primero diera m soles al segundo, éste
cuadernos de 50 y 100 hojas por un valor tendría el triple de lo que le quedaría al
de S/. m, pagando S/.b por cada cuaderno primero. ¿Cuánto tiene el segundo?
de 100 hojas y S/. a por los de 50 hojas.
Recibió el número pedido de cuadernos n nm nm
pero por un valor de S/. n, (n < m). A) B) C)
4m 4 4
¿Cuántos cuadernos de 100 hojas de 4n  m 3n
menos ha recibido? D) E) m
4 4
mn mn
A) B)
ba ba 26. El transporte en carretilla de "a" metros es
mn mn S/. 40, en cambio el transporte en triciclo de
C) D)
ba ab "b" metros es S/. 50. Una persona que
E) (b – a)(m – n) transportó "m" metros, parte en carretilla y
parte en triciclo pagó en total "s" soles.
23. Un ejército "A" presentó batalla a otro "B". ¿Cuántos metros transportó en carretilla?
De los soldados del ejército "A" murieron
todos menos los que murieron ; y de los
sobrevivientes del mismo ejército, quedaron (as  50m)b (as  50m)a
A) B)
heridos menos los que quedaron heridos de 10(5b  4a) 10( 4b  5a)
modo que murieron 100 soldados más de
( sb  50m)a sb  50m
los que quedaron heridos. Si el ejército "B" C) D)
tenía al principio 200 soldados más que 10( 4b  5a) 4b  5a
"A". ¿Cuántos soldados tenía el ejército "B" ( sb  50m)a
al inicio de la batalla? E)
10( 4a  5b)
A) 400 B) 500 C) 560
D) 600 E) 800 27. Un edificio tiene 4 pisos, el número de
24. Un libro de Aritmética pesa "p" gramos y un habitaciones de cada piso son números
libro de Álgebra pesa "q" gramos. ¿Cuántos consecutivos crecientes; y cada habitación
libros de Aritmética pesan tanto como "x" del edificio tiene tantas ventanas como
libros de Álgebra? habitaciones hay en el respectivo piso. SI el
número de ventanas del último piso y el
número de habitaciones del primer piso
xp p q
A) B) C) suman 69. ¿Cuánta habitaciones hay en el
q q p último piso?
 A) 5 B) 6 C) 7 el primero, obtendríamos tantos lapiceros
D) 8 E) 9 como tenía el segundo al principio.
¿Cuántos lapiceros contenía al principio la
primera caja?
28. Se compraron "n" lapiceros de a soles y de
b soles. Si se compraron 2 lapiceros más A) 9 B) 24 C) 18
de a soles, el gasto aumentaría en su n D) 27 E) 12
– ésima parte. ¿Cuánto lapicero de b soles
se compraron? 31. Se tiene tres grupos de clavos, cuyas
cantidades son número consecutivos
an an crecientes; si del segundo y del tercero se
A) B) pasan al primero igual número de clavos,
ab ba
resulta que lo que hay ahora en el primero
n n
C) D) y lo que queda en el tercero están en la
ba ab relación de 14 a 9 y lo que queda en el
bn segundo con el tercero, en la relación de 17
E)
ab a 18. ¿Cuántos clavos hay ahora en el
primero?

29. Hace 5 minutos la cantidad de minutos que A) 20 B) 21 C) 23

habían pasado desde las 8 a.m. era 15 D) 24 E) 28
veces el número de meses que han pasado
del año. Si la cantidad de minutos que han 32. Un señor, diariamente de lunes a sábado,
pasado desde las 8.a.m. hasta el momento, se dedica a visitar colegios. Por visitar
excede en 117 a los meses transcurridos colegios particulares gana S/. 20 más que
del año. ¿Qué hora es? por visitar colegios nacionales. En 5
semanas ha ganado S/. 350. ¿Cuántos
A) 8:06 a.m. B) 8:10 a.m. colegios nacionales ha visitado, sabiendo
C) 10:05 a.m. D) 10:10 a.m. que por visitar 4 colegios particulares gana
E) 10:08 a.m. S/.50 más que por visitar 10 colegios
nacionales?
30. De dos cajas que contienen lapiceros, el
Segundo contiene el doble que el primero, A) 8 B) 10 C) 12
cuando de ambos se sacan igual número D) 15 E) 20
de lapiceros, lo que contiene el segundo es
el triple de lo que contiene el primero. Si
agregamos 27 lapiceros a lo que quedó en

RAZ. VERBAL

COMPRENSIÓN DE LECTURA
1. ANÁFORA

Cuando usamos unas palabras que sustituyen a otras MENCIONADAS ANTERIORMENTE.

A propósito del amor ...

A cupido también se le conoce como Eros, dios griego. Cupido surgió del Caos en la Tierra.
Cupido, en algunas leyendas, aparece como hijo de Afrodita. Afrodita lo ocultó en los bosques para
ocultarlo de la ira de Júpiter. En los bosques aprendió el manejo del arco y las fechas ...

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2. CATAFORA

Cuando usamos palabras que sustituyen a otras que serán MENCIONADAS POSTERIORMENTE.
Vulcano le fabricó a Cupido dos tipos de flechas: las flechas mágicas. Estas flechas encendían
pasiones: del amor y de la antipatía....

3. ELIPSIS

Se produce cuando se ELIMINAN PALABRAS porque están sobreentendidas.

“... Cupido lanzaba flechas que encendían la pasión o helaban el corazón. Por eso, Cupido, es
representado como un angelito con arco y flechas. Cupido simboliza el amor o el odio”.
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_______________________________________________________________________________

ETIMOLOGIA
SUFIJO SCOPIO.- Sufijo Griego “Skopeo” que a la letra significa ver, examinar y por extensión observar y
explorar. Los términos que tienen este sufijo designa a instrumentos o aparatos utilizados en la
investigación.

Se interpretan los de la lista como: instrumento o aparato, para ver, examinar, observar o explorar.

Fila A Fila B
1) Imágenes de objeto colocado entre dos espejos inclinados ( ) Aeroscopio
multiplicadores de estas.
2) Tiempos muy pequeños. ( ) Anemoscopio
3) Si un cuerpo está electrizado y la especie de electricidad que ( ) Anoscopio
en él encuentra
4) Algunas partes internas del organismo ( ) Baroscopio
5) La proyección de objetos opacos (impresos y fotografías) ( ) Baróscopo
 6) El espectro de los cuerpos luminosos ( ) Broncoscopio
7) Imágenes en relieve ( ) Caleidoscopio
8) La cavidad toráxica ( ) Cronoscopio
9) Si un cuerpo es o no fosforecente ( ) Electroscopio
10) Los movimientos de la tierra ( ) Endoscopio
11) El sol ( ) Episcopio
12) Practicar los análisis de la sangre ( ) Iridoscopio
13) El estado hidrométrico del aire ( ) Lactoscopio
14) La cantidad y composición del polvo del aire ( ) Laringoscopio
15) La dirección del viento y los cambios que experimenta ( ) Espectroscopio
16) La porción inferior del recto ( ) Otoscopio
17) Comprobar la presión atmosférica ( ) Hematoscopio
18) Verificar experimentalmente el principio de Arquímedes en los ( ) Verascopio
gases
19) Los bronquios ( ) Estereoscopio
20) La parte inferior del ojo ( ) Giroscopio
21) La pureza de la leche ( ) Reoscopio
22) La laringe ( ) Microscopio
23) Los objetos y seres extremadamente pequeños ( ) Higroscopio
24) El conducto auditivo externo y el tímpano ( ) Estetoscopio
25) Los fenómenos de reflexión y radicación del calor ( ) Polariscopio
26) Si una luz es natural o polarizada ( ) Fosforoscopio
27) La existencia de corriente eléctrica ( ) Verascopio
28) Los astros ( ) Uteroscopio
29) El útero ( ) Telescopio
30) Vistas de imágenes en alto relieve ( ) Helioscopio

TERAPIA.- Therapia palabra de origen griego significa CURACIÓN.

Fila A Fila B
1. Proteinoterapia ( ) Sol
2. Psamoterapia ( ) Masajes
3. Psicoterapia ( ) Agua
4. Quimioterapia ( ) Movimiento muscular
5. Radioterapia ( ) Hipnosis
6. Sueroterapia ( ) Transfusión sanguínea
7. Seroterapia ( ) Hormonas
8. Telascoterapia ( ) Aire caliente
9. Trofoterapia ( ) Arena
10. Zooterapia ( ) Bajas temperaturas
11. Aerotermoterapia ( ) Rayos X
12. Ampeloterapua ( ) Organos de animales
 13. Balneoterapia ( ) Sueros
14. Cinesiterapia ( ) Uva
15. Climatoterapia ( ) Clima
16. Helioterapia ( ) Luz
17. Hidroterapia ( ) Proteínas
18. Hipnoterapia ( ) Persuasión o sugestión
19. Hormonoterapia ( ) Naturaleza
20. Isohemoterapia ( ) Animales
21. Kinesioterapia ( ) Sustancias químicas
22. Masoterapia ( ) Baños
23. Opoterapia ( ) Plantas
24. Crioterapia ( ) Aire y agua marina
25. Electroterapia ( ) Movimientos
26. Farmacoterapia ( ) Medicamentos
27. Fisioterapia ( ) Inmunización
28. Fitoterapia ( ) Calor
29. Fototerapia ( ) Corrientes eléctricas
30. Termoterapia ( ) Medidas dietéticas

SUFIJO TECA.- Sufijo griego “théke” que significa casa, armario, cofre o depósito; indica los lugares
donde se guardan objetos en general.

Los interpretaremos en la lista como: Depósito o lugar donde se guarda.

Fila A Fila B
1) Biblioteca ( ) Armas
2) Discoteca ( ) Piedras grabadas
3) Filmadora ( ) Huesos
4) Fototeca ( ) Aros, anillos
5) Gliptoteca ( ) Planos
6) Hemeroteca ( ) Discos
7) Hialoteca ( ) Perfumes
8) Hoploteca ( ) Venenos
9) Iconoteca ( ) Películas
10) Miroteca ( ) Imágenes
11) Osteoteca ( ) Libros
12) Pinacoteca ( ) Objetos de madera
13) Planoteca ( ) Medicamentos
14) Xiloteca ( ) Vidrios grabados o trabajos
15) Quiroteca ( ) Guantes de mano
16) Toxicoteca ( ) Pinturas y cuadros
17) Caseteca ( ) Objetos y documentos fotográficos
18) Dactiloteca ( ) Estatuas
19) Farmacoteca ( ) Diarios y revistas
20) Giptoteca ( ) Cintas magnetofónicas

TOMIA.- ECTOMA palabra de origen griego significa incisión, seccionamiento, extirpación.

Fila A Fila B
1. Amigdalactomia ( ) Hueso
2. Celotomia ( ) Traqia
3. Cistectomia ( ) Tendón
4. Colecistectomia ( ) pubis
5. Orquiectomia ( ) Tiroides
6. Enterectomia ( ) Ovarios
7. Episiotomia ( ) Trompas de Falopio
8. Esofagotomia ( ) Pulmón
9. Flebotomia ( ) Hernia
10. Hepatectomia ( ) Utero
11. Histeroctomia ( ) Testículos
12. Holotomia ( ) Mamas
13. Iridectomia ( ) Vagina
14. Laringotomia ( ) Amigdalas
15. Mastotomia ( ) Esófago
16. Nefrectomia ( ) Hígado
17. Neumotomia ( ) Vesícula biliar
18. Osteotomia ( ) Iris
19. Ovariotomia ( ) Riñón
20. Publotomia ( ) Intestino
21. Salpingectomia ( ) Laringe
22. Tenotomia ( ) Vena
23. Tirodeertomia ( ) Vejiga
24. Traqueotomía ( ) Un órgano

I. HOMÓFONOS

A. Coloca la palabra correcta en los espacios en blanco:

1) ves – vez Fue la última .......... que lo visité.

2) has – haz ........... de inmediato lo que te digo.
¿.......... visto como lo hizo?
3) tubo – tuvo No....... el valor de venir.
4) abrasaba – abrazaba Hacía un calor que ...................
................ con amor a su hijo.
 5) ceda – seda Quiere que le ............. mi turno.
Se compró un vestido de ................
6) huso – uso Yo ........... siempre cintas de colores.
Yo ..... mi ........... con frecuencia
7) ora – hora La gente ........ en la iglesia
Ya es ........... de ir al colegio.
8) botas - votas ¿Por quién .......... esta vez?
Se compró unas ....... elegantes
9) aprendieron – aprehendieron ................... al delincuente.
..................... literatura rápidamente
10) herrar – errar .............. es humano
Voy a ................... el cabello
11) cabo – cavo Siempre que ............... encuentro piedras.
Al ................ de media hora, terminó.
12) ciego – siego Ahora ..... el campo
El ........... se tropezó.
B. Correlaciona

1. Actor ( ) acuerdo de junta

2. autor ( ) prelado de la iglesia
3. sesión ( ) esparcir semillas
4. sección ( ) anterior a algo
5. acta ( ) creador, compositor
6. apta ( ) apretar o comprimir
7. presión ( ) trazo perpendicular
8. prisión ( ) representante en teatro
9. cesto ( ) habilidad, destreza.
10. sexto ( ) preparación de víveres
11. perfecto ( ) cárcel
12. prefecto ( ) edificar, construir
13. precedente ( ) prevenir alguna cosa
14. procedente ( ) recipiente de papeles
15. invención ( ) divisiones de un todo
16. inversión ( ) creación, logro
17. posesión ( ) que sigue a lo quinto
18. posición ( ) junta de concilio
19. previsión ( ) acto de poseer
20. provisión ( ) emplear caudales.
21. cardenal ( ) postura, situación
22. cardinal ( ) origen de una persona
23. cimentar
24. sementar

II. HOMOGRAFAS
Escribe una oración con cada una de las siguientes palabras homógrafas

canto – canto _______________________________________________

_______________________________________________
don – don _______________________________________________
_______________________________________________
explotar – explotar _______________________________________________
_______________________________________________
corte – corte _______________________________________________
_______________________________________________
ama – ama _______________________________________________
_______________________________________________
lista – lista _______________________________________________
_______________________________________________
llama – llama _______________________________________________
_______________________________________________
lira – lira _______________________________________________
_______________________________________________
ruina – ruina _______________________________________________
 A) A D.P. B B) A I.P. B
ARITMÉTICA C) A D.P. B2 D) A I.P. B2
E) N.A.

MAGNITUDES 05. Dos cantidades son inversamente

PROPORCIONALES proporcionales a una tercera. ¿Cómo
son entre si estas cantidades?
01. Sean las magnitudes A y B donde A
es D.P. a B2, cuando A = 100; B = 3. A) I.P. B) D.P. C)
Calcule B, cuando A = 9. Iguales
D) Cero E) N.A.
3 9 9
A) B) 9 C) 10 D) E) 06. Si dos cantidades son I.P. con
5 10 5
constante de proporcionalidad igual a
K. ¿Cuánto vale K si la constante de
02. Sean las magnitudes A y B donde proporcionalidad entre la suma y la
A es I.P. a B. Cuando A = 100, B = 1
3. Calcule B cuando A = 9. diferencia de A y vale 6?
B
5 10 6 7 3
A) 4 B) C) D) 10 E) 9 A) B) 7 C) D) 2 E)
9 9 5 5 5

07. Sea f una función de proporcionalidad

03. Si las magnitudes A y B son I.P. tal que: f(3) + f(7) = 20. Entonces el
Calcule x + y + z.
 21 
valor de: f   . f 5  . f (7) es:
A 30 12 y Z 5
B x 15 10 1
A) 147 B) 1470 C)
A) 128 B) 204 C) 1716
149 D) 1170 E) 1160
D) 200 E) 194
08. Si la presión es I.P. al volumen que
1 contiene determinada cantidad de
04. Se tiene que A es D.P. a ; B es gas. ¿A qué presión está sometido un
D
1 gas, si al aumentar esta presión en 2
D.P. a C y D es I.P. a . Luego atmósferas el volumen varía en un
C 40%?
afirmamos:
A) 2 B) 3 C) 4 D) 5 E) 6
09. Si B es D.P. a A2; y C es I.P. a la raíz 13. Si A y C son D.P. con B. ¿Qué
cuadrada de B. Cuándo C aumenta 1
en 8%, en cuánto disminuye A? sucede con A cuando C aumenta
2
1
A) 8 % B) 9 % C) de su valor y B disminuye en de
7,41 % 4
D) 7,45 % E) 8,5 % su valor?
A) No varía B) Aumenta
10. Si A2
varía en forma D.P. con y al
B3 1
mismo tiempo en forma I.P. con C. 3
Cuando A = 3; B = 2; C = 4. Hallar 1
C) Disminuye D) Aumenta
el valor de C cuando: A = 6 ; B = 2
3
4. 1
2
A) 6 B) 5 C) 4 D) 3 E) 8 1
E) Disminuye
3
11. Un viajero después de recorrer la
tercera parte de su viaje, disminuye
14. ¿Cuál es el peso de una joya que
su velocidad en su tercera
vale S/. 55 000, si una de 6 kilates
parte.¿Cuánto más habrá aumentado
cuesta S/. 19 800. Además el precio
el tiempo de duración de viaje?
es proporcional al cuadrado de su
peso? (1 kilate = 0,25 g)
1 1 1
A) B) C)
5 3 2 A) 2,5 g B) 1,5 g C) 3
g
4 2 D) 5 g E) 7 g
D) E)
3 3
15. En el gráfico A y B son magnitudes.
12. Se sabe que A es I.P. con B, y que B A
es I.P. con C. Si cuando A aumenta
15 unidades C varía en un 20%. ¿Qué 8
pasa con B cuando A aumenta en 25
4
unidades?
2
A) Disminuye 25% B) Disminuye B
x 2 y
30%
C) Aumenta 25% D) Aumenta Hallar: x + y
30%
E) N.A. A) 8 B) 9 C) 7 D) 6 E) 5
 A) 70 B) 80 C) 60
16. Por conocimiento de Economía, la D) 50 E) 48
demanda y el precio de un producto,
cumplen una relación de 20. La gráfica muestra un fenómeno
proporcionalidad, si los precios de inversamente proporcional entre las
dicho producto en tres ventas eran S/. magnitudes A y B. Además P, Q, R,
2; S/. 1,8; S/. 2,2. Calcular la S, T representan el valor de cada
demanda en cada venta, si en estas superficie siendo P = 36 u2 y S = 24
se vendió 810 productos. u2. Calcular R.
B
A) 270; 253 y 287 B) 270; 300 y A) 24
240 B) 15
z (y, n)
C) 300; 200 y 310 D) 270; 243 y C) 12 P
297 D) 48 x Q R
E) 270; 313 y 197 E) 60 S T
k A

17. El precio de un diamante es

proporcional al cuadrado de su peso. Para el alumno:
Un diamante que se compró en S/. 79
830 se fracciona en "n" partes, tales 01. En un recipiente de H2O que contiene
que sus pesos son entre si como 1; 2; 1,6 kg de sal, se han disuelto en los
3; ...; n perdiéndose S/. 63 000. Hallar dos primeros minutos 600 g.
n. ¿Cuántos gramos de sal se disuelven
en los 3 minutos siguientes, si la
A) 9 B) 8 C) 6 D) 7 E) 5 cantidad de sal que no se disuelve es
I.P. al cuadrado del tiempo en
18. Dos cilindros tienen el mismo minutos?
diámetro y el mismo peso, pero sus
densidades son 7,8 y 0,48. Calcular la A) 1150 B) 750 C)
altura del segundo cilindro, si la del 850
primero es 20 cm. (densidad en g/cc) D) 450 E) 500

A) 225 B) 325 C) 02. Si A es proporcional al cociente de B

300 y C entonces B es inversamente
D) 390 E) 400 proporcional a:

19. Si A es I.P. conB (B  36) y A es A

A) AC B) C)
D.P. con (B  36). Además si A =
B4 C
75 . Cuando B = 12. Hallar A 1
cuando B = 72. C
 1
D) E) A + C
AC ÁLGEBRA

03. ¿Qué diámetro se debe dar a una

polea para que pueda girar a una PRODUCTOS NOTABLES
velocidad de 150 R.P.M., si otra polea
de 0,60 m de diámetro, accionada por BLOQUE I:
la misma correa de transmisión de 80
R.P.M. 01. Marcar la igualdad correcta:

A) 0,42 B) 0,35 C)
0,32
D) 0,52 E) 0,48
04. La presión que ejerce un gas sobre el
recipiente que lo contiene varía en
razón inversa al volumen que ocupa.
Calcular la presión ejercida por un gas
en un recipiente esférico, sabiendo
que la misma cantidad de gas en otro
recipiente, cuyo radio es al del
anterior como 3 es a 2. La presión
sería 162 cm Hg.
a) (a  b) 3  a 3  b 3
b) (a  b  c ) 2  a 2  b 2  2ab  2ac
c) (a  b) 3  (b  a) 3
d) (a  b) 2  (b  a) 2
e) (a  2) 3  a 3  6a  4
02. De las igualdades:
I)
(a  b  c ) 2  a 2  b 2  2ab  c 2  2ac  2bc
II) (a  b) 3  a  3ab(a  b)  b 3

A) 546 B) 525 C) Son correctas:

595
D) 645 E) 715 A) Sólo I B) Sólo II

C) I y II D) Ninguna
05. Si A es D.P. a B e I.P. a C , en un
determinado momento A vale 720. E) No se puede afirmar nada
¿Qué valor tomará A si B aumenta en
un 80% y C disminuye en un 36%? 03. ¿Cuál de las siguientes operaciones
es correcta?
A) 1,72 B) 1,82 C)
1,62 a) ( x  5)( x  7)  x 2  35x  12
D) 1,42 E) 1,52
 b)
( x  a 2 )( x  b 2 )  x 2  (a 2  b 2 ) x  a 2 b 2 a b
A) B) C) 1 D) 0 E) ab
b a
c) ( x  8)( x  3)  x 2  11x  24
d) ( x  y ) 3  x  3x 2 y  y 3  3 xy 2 07. Dado:
e)
P( x )  ( x  1)( x 2  x  1)  ( x  1)( x 2  1)
( x 2  x  1)( x 2  x  1)  x 4  1  x 2
( x 4  1)( x 8  1)( x  1)  2 x
04. Marcar verdadero (V) o falso (F)
según corresponda en cada una de
las siguientes igualdades. Hallar: P( 2 )

a) (a  b) 2  a 2  ab  b 2 ............ ( A) 2 B) 4 C) 8 D) 16 E)
) 256
b) a 2  b 2  (a  b)(a 2  ab  b 2 ) ( 08. Simplificar:
) 3

c) a 3  b 3  (a  b)(a 2  ab  b 2 ) (  1  1  2 1 
 x     x   x  2  2 
)  x   x  x 
d) ( x  a)( x  b)  x 2  ( a  b) x  ab (
) 6 6
A) 2x 3  B) 2x 3 
e) (a  b)  (a  b)  2(a 2  b 2 )
2 2
( x x
)
C) x 3 D) 2x 3
05. Reducir aplicando productos notables:
E) 2x 3  6
2 2
 1  1
 2 x     2x   09. El equivalente de la expresión:
 2 x   2 x
M  (a x  a  x ) 2  4 ; es:
A) 4 x 2 B) 4x C) 4
1
D) 4 x 2  E) N.A. A) a x  a  x  2 B)
4x 2
a x  a x  2
06. Reducir: C) a x  a  x D) a x  a  x
E) a 2 x  a 2 x
3
a 3  3ab(a  b)  b 3  (a  b)
E
3
a 3  3ab(a  b)  b 3  (a  b) 10. Después de efectuar:
 D) x 4  x 3  48

A  m  m2  n2  m  n  mn 2
E) x 4  2x 3  x  54

Se obtiene: 14. Al efectuar:

A) 2n B) 4n 2 C) 1  1
a2   4 a    6 / a > 0
2n 2 a2  a
D) n E) m – n

se obtiene:
11. Reducir:
1 1
P  x  x2  y2 . x  x2  y2 A) a  2  B) a  2 
a a
1 1
A) x + y B) x – y C) x C) a  1  D) a 
a a
D) y 2  x 2 E) y 1
E)  2
a
12. Reducir:
15. Reducir:
( x  3)( x  3)( x 2  3 x  9)( x 2  3 x  9)
E
x 6  729
S  ( x  5)( x  2)  3( x  3) 2  x  1
;x<2

A) 2(x – 2) B) 3x C) x
A) x 6 B)  x6
–2
D) 2 – x E) 2(2 – x)
C) x 6  729 D) 729  x 2
E) 1
BLOQUE II:
13. Efectuar:

F( x )  ( x  3)( x 2  16)( x  5)  31( x  2)( x01.

 3) Sabiendo que: a + b = 5
ab = 2
a3  b3
Calcular: S 2
A) x  x  18
4 2
a  b2
B) x 4  2x 3  x 2  48
C) x 4  x 3  54
 A) 18 B) 21 C) 95 C) 2m  n  p D) 0
E) m + n – p
21 95
D) E)
95 21 06. Al efectuar:

(a  b)(a  b  c )  (b  c )(b  c  a)  ( c  a)(c  a  b)

02. Simplificar:
Se obtiene:
16a  8a b  b  (2a  b)(2a  b)
4 2 2 4

A) 0 B) 1 C) a
+ bc
D) a 2  b 2  c 2 E) ab + ac + bc
A) 8a 2 B)  4a 2 C)
b2 07. Reducir:
D) 2b 2 E) 4b 2
( x  1) 2 ( x 2  2 x  1)  ( x 2  2 x) 2

03. Indicar el valor del producto:

A) 4 x 3  1 B) 8 x 3  1 C)
8x 3  1
2n
2  3 .4 n 7  4 3
D) 4 x 3  1 E) 16x 3

A) 1 B) 2 C) 08. Luego de reducir:

n
2
1 S( x , y )  3
( x  y )( x  y )( x 4  x 2 y 2  y 4 )  3 x 2 y 2 ( x 2  y 2 )  2y ( x  y )
D) 4n
3 E)
2
Hallar: S(3a; -a)
04. Reducir: A) 4a B) 3a C) –
3a
A  16 1  80(3  1)(3  1)(3  1)
4 8 16

D) –4a E) 2a

A) 1 B) 0 C) 2 D) 3 E) 9 09. Simplificar:
05. Si: A  (m  n  p) 2  (m  n  p) 2  1 1  1 1
2 2

B  (n  m  p)  (p  m  n)
2 2         ab
a b a b
Calcular: A+B R 1
2  ab

A) m 2  n 2  p 2 B) ab
2(m  n  p) A) ab B) C) 1
2
 2 ( a  b) 2  ( a  b) 2
D) a + b E) 4
ab ab

Hallar:
10. Hallar la raíz cúbica de: a b 2 b
E 
2 a a b
E  (3  3 3 ) 3  (1  3 3 ) 3  2(2  3 3 ) 3  2
1
A) 1 B) 2 C)
2
A) 2 2 B) 8 C) 4
D) 3
2 E) 2 D) a + b E) a - b

14. Calcular el valor de:

11. Siendo x < 0; calcular la raíz cuadrada
de: n2  1
S
n
A  ( x 2  x  1)( x 2  x  2)  ( x 2  x  1)
Para:
3 2  3 2
( x 2  x  2)  2x(2x  1)( x  3)  23x 2 n
3 2  3 2

A) 2x B) –2x C) 3x A) 1 B) 3 2 C) 7
D) –3x E) 5x 2
D) 3 2 E) 3  2
12. Simplificar:
15. Si se cumple:
( a  b) 3  ( b  a) 3
A ( x  y ) 1 ( x 1  y 1 )   xy
(a  b) 2  (a  b) 2  (a  b)(a  b)

Hallar:
A) 4ab B) b 2  4 C) b M  x 2 y 2  x 2 y 2
+ c
D) 2b E) 30 A) –1 B) –2 C) 1
D) 2 E) 4
13. Si se cumple que:
 En todo triángulo el segmento que une los
puntos medios de dos lados, es paralelo al
GEOMETRÍA tercer lado y su longitud es igual a su mitad.

B
CONGRUENCIA DE TRIÁNGULOS
AC // MN
TEOREMA DE LA BISECTRIZ DE UN m(AC) = 2m(MN)
ÁNGULO M N

Todo punto situado en la bisectriz de un

A C
ángulo equidista de sus lados.
B TEOREMA DE LA MENOR MEDIANA DE
Q
UN TRIÁNGULO RECTÁNGULO
 P
A m(PQ) =
 m(PR) En todo triángulo rectángulo la mediana
relativa a la hipotenusa, es la menor de las
R tres medianas del triángulo. Además su
C longitud es la mitad de la longitud de la
hipotenusa.
B
TEOREMA DE LA MEDIATRIZ DE UN
SEGMENTO m(AC)
m(BM) 
2
Todo punto situado en la mediatriz de un
segmento, equidista de sus extremos. A C
l M
P TRIÁNGULOS RECTÁNGULOS
NOTABLES
m(AP) = a) De: 30° y 60°
m(PB)
2K
K
A B
30°
3 K

TEOREMA DE LOS PUNTOS MEDIOS b) De: 15° y 75°

4K
( 6  2) K
K
15°
 i) De: 14° y 76°

K 17 K

14°
4K
c) De: 45° y 45° j) De: 8° y 82°
2 K K 5 2K
K
45° 8°
K 7K
d) De: 22° 30’ y 67° 30’
k) De: 23° y 67°
2K
( 2 2 )K 13K
5K
22°30’
23°
( 2 2 )K
12K
e) De: 37° y 53°
5K EJERCICIOS DE APLICACIÓN
3K
37° 01.- En un triángulo ABC se traza la
4K mediatriz de BC el cual corta al lado
f) De: 26° 30’ y 63° 30’ AC en M. Calcular la medida del lado
AB, si: mA = 2 mC y
5 K
K mMC  20cm
26° 30’
A) 10cm B) 12cm C)
2K 18cm
g) De: 18° 30’ y 71° 30’ D) 20cm E) 25cm.

K 10 K
02.- En un triángulo ABC la m A es dos
18°30’ veces la m  C, se traza la altura BH
3K (H en AC ). Calcular la m( AH) , si: la
h) De: 16° y 74°
mAB  9cm y la mAC  17cm
25K
7K
A) 1cm B) 2cm C)
16° 4cm
D) 8m E) 9cm.
24K
03.- Dado el triángulo ABC se traza BM
perpendicular a la bisectriz interior de A) 10 cm B) 12 cm C)15
A y se toma N punto medio del lado cm
BC. Calcular la mMN , si: la D) 20 cm E) N.A.
mAB  4cm y la mAC  6cm
07.- Se da un triángulo ABC, en el que
A) 1 cm B) 2 cm C) 8
la mB = 120° y la mC = 20°. Se
cm
traza la mediatriz de lado BC que
D) 3 cm E) 10 cm
corta al lado CA en D. Calcular
04.- En un triángulo ABC donde la la mAB , si la mDC  8cm
mAB es igual a 12cm, se traza una
A) 10cm B) 12cm C)
recta la cual corta al lado BC en M y
8cm
al lado AC en N. Si: la mBM  mMC y D) 4cm E) N.A.
la m  BAC es igual a la m  MNA,
Calcular la medida del segmento MN. 08.- Se da un triángulo obtusángulo ABC
obtuso en A, en el que la m  A es
A) 6 cm B) 12 cm C) 18 igual a 3 veces la m  B. Se traza la
cm mediatriz del lado AB que corta al
D) 20 cm E) N.A. lado BC en F. Calcular la medida del
ángulo que forman AF con la bisectriz
interior del ángulo C.
05.- En un triángulo rectángulo ABC recto
en B, se levanta una perpendicular A) 10° B) 120° C)
por el punto medio M de lado AC el 80°
cual corta al lado BC en P. Calcular la D) 90° E) N.A.
mAB si: la mBP es igual a 3cm y la
mPC = 5cm. 09.- En un triángulo acutángulo ABC:
la m B = 70°, sobre el lado AC se
A) 11 cm B) 9 cm C) 6 toma un punto D, las mediatrices de
cm los segmentos AD y DC cortan a los
D) 4 cm E) N.A. lados AB y BC en los puntos E y F
respectivamente. Calcular la mEDF.

06.- Dado un triángulo ABC donde A) 70° B) 60° C)

la m  A = 2m  C, se traza la 50°
altura BH. Si: la mAB  30cm y la D) 20° E) N.A.
mHC es igual a 45m. Calcular la 10.- En un triángulo ABC se traza la
mAH mediana AM y la ceviana BQ (Q en el
 lado AC) la cual corta al segmento AM 16 3
A) cm B) cm C) 16
en su punto medio P. Calcular 3 16
la mBP , si: la medida del segmento cm
PQ es igual a 3cm. D) 3 cm E) N. A.

A) 10cm B) 12cm C)
18cm 14.- En un triángulo rectángulo de
D) 20cm E) 9cm distancia del baricentro al circuncentro
3cm. Calcular la longitud de la
11.- Calcule el valor de “x” en: si: hipotenusa.
m( AB)  m( PB) ;
B A) 15 cm B) 18 cm C) 20
m( BC )  m(BQ ) cm
40° 40° D) 24 cm E) N. A.
A) 110° P Q
B) 80°
C) 40° x 15.- En un triángulo ABC: m( Cˆ ) = 70°. Se
D) 140° A C traza la altura BH y luego la mediatriz
E) N. A.
del BC que corta al BH en P.
Calcular la m( CPˆH ).

12.- Calcule el valor de “”; si: A) 10° B) 20° C)

30°
m( AM )  m( MC )
D) 40° E) N. A.

B 16.- En un triángulo ABC: m( Bˆ ) = 90°. Se

une “M” (punto medio del AB ) con “N”
N (punto medio del BC ). Luego se traza
A  2
C PB (mediana) en el triángulo MBN. Si
M m ( AC )=16 cm. Calcular la m( BP ).
A) 16° B) 17° C)
18°
D) 24° E) 28° A) 10 cm B) 8 cm C) 4
cm
D) 2 cm E) N. A.
13.- En un triángulo rectángulo la
hipotenusa mide 16 cm. Determine la
distancia del ortocentro al baricentro.
17.- En un triángulo ABC: m( Bˆ ) = 82°. Se Si: m( AB)  40cm calcular el
toma P en el AC y se traza las perímetro del cuadrilátero HMNP.
B
mediatrices del AP y PC , que corta
en Q y S al AB y BC . Calcular la
m( QPˆS ). M N

A 30° C
A) 40° B) 80° C) H P
82° A) 80 cm B) 90 cm C)
D) 90° E) N. A. 100 cm
D) 110 cm E) 120 cm

18.- Del gráfico: Calcule el valor de “x” 20.- En la figura mostrada el MN es

x mediatriz del AC . Si la m( AB ) = 20
B C B la m ( DC ).
cm. Calcular
45°
30°

A D
6 cm
60°
A C
M D
A) 6 cm B) 9 cm C) A) 10 cm B) 20 cm C) 15
6 2 cm cm
D) 5 cm E) N. A.
D) 9 2 cm E) 6 2 cm
CLAVE DE RESPUESTAS
19.- En la figura: M  punto medio 01. D 06. C 11. D 16.
del AB C
N  punto medio 02. C 07. C 12. C 17.
del BC C
P  punto medio 03. A 08. D 13. A 18.
D
del AC 04. A 09. A 14. B 19.
C
 05. D 10. E 15. D 20.
D Donde: n  Z

TRIGONOMETRÍA C) Si  y  son coterminales entonces

sus correspondientes funciones
trigonométricas son iguales:
ÁNGULOS COTERMINALES Y
CUADRANTALES F.T.() = F.T.()

ÁNGULOS COTERMINALES: Dos ángulos Ángulos Cuadrantales.- Son aquellos

en posición normal se llamarán coterminales ángulos en posición normal cuyos lados
o cofinales si sus lados finales coinciden. finales coinciden con alguno de los semiejes
del sistema de coordenadas rectangular. En
Ejemplo: consecuencia no pertenecen a ningún
cuadrante.
A) y B) y Los principales ángulos cuadrantales son:
0°; 90°; 180°; 270° y 90°
360°.
y
  
x' x x' x
 IIC IC

180° x' x 0°; 360°

y' y'

 y  son    son IIIC IVC

coterminales coterminales
(    IIC) (    IC)
y'
Observaciones: 270°
Observación: La magnitud de un ángulo
A) Si:  y  son coterminales entonces la cuadrantal  es un múltiplo de 90°, es decir:
diferencia de sus magnitudes es un
múltiplo de 360°.  = n . 90° donde: n  Z.

 -  = n . 360° donde n  FUNCIONES TRIGONOMÉTRICAS DE

Z. ÁNGULOS CUADRANTALES

B) Los coterminales de un ángulo "" se 0° - 90° 180° 270°

obtienen mediante la relación: 360°
Seno 0 1 0 -1
 + n . 360° ó  + 2n Coseno 1 0 -1 0
Tangente 0  0 
Cotangente  0  0 03. Calcular el menor de dos ángulos
Secante 1  -1  coterminales si la semisuma es 1240°
Cosecante  1  -1 y el menor de ellos está comprendido
entre 304° y 430°.

FUNCIONES TRIGONOMÉTRICAS DE A) 325° B) 340° C)

ÁNGULOS NEGATIVOS 410°
D) 400° E) 380°
Sen(-) = -Sen
Cos(-) = Cos
04. Determinar el valor de dos ángulos
coterminales, sabiendo que el menor
Tan(-) = -Tan
de ellos es a la suma de ambos como
Cot(-) = -Cot 1 es a 38 y que la suma de éstos es
Sec(-) = -Csc mayor que 740° pero menor que
Csc(-) = -Csc 770°.

EJERCICIOS DE APLICACIÓN A) 20° y 740° B) 40° y

710°
C) 120° y 630° D)80° y 690°
01. Calcular el valor de dos ángulos E) 80° y 780°
coterminales que están en la relación
de 1 es a 10 y el menor está 05. Dos ángulos coterminales se
comprendido entre 100° y 144°. encuentran en una relación de 4 a 3.
Si el mayor de ellos es menor que
A) 110° y 1110° B) 142° y 2900° pero mayor que 1860°. ¿En
1420° cuánto excede el mayor al menor?
C) 120° y 1200° D) 130° y
1300° A) 700° B) 760° C)
E) 140° y 1400° 380°
D) 450° E) 720°

02. Calcular el mayor de dos ángulos 06. Hallar el valor de:

coterminales, sabiendo que su
diferencia es a la suma de ellos como P = (Sen90° + Cos0° - Tan260°)2
32 es a 33 y el menor de ellos está
comprendido entre 40° y 50°. 1
A) 1 B) 2 C) D) –1 E) -2
2
A) 2450° B) 3425° C)
2860°
D) 2845° E) 2925° 07. Hallar el valor numérico de:
 3
  3 
L   4Sen  Csc  Csc  2
 2 2 2 11. Sabiendo que: Sen y Sen =
m
A) 4 B) 8 C) 2 D) –16 E) 16 m
. Calcular Cos, si  y  son
8
08. Evaluar: ángulos coterminales del segundo
cuadrante.
K = (m + n) Sen90° - mCos180° +
nCsc270° + (m + n) Tan180° 3 3 1
A) B)  C)
2 2 2
A) m B) 3m C) 1
4m D)  E) 1
2
D) 2m E) m + n
12. Si:  = 45°, evaluar:
09. Hallar el valor numérico de:
Sen(2)  2Sen6  3Cos( 4)
Sen( 30 o )  2Cot ( 45 o )  Cos( 30 o ) F
M 4Cos 2 (8)  5Csc ( 2)  6Sen( 4)
Sec( 60 o )  Tan( 45 o )

A) 4 B) –4 C) 5 D) –5 E) -6
5 3 5 3
A) B) C)
6 6 x x
13. Si: f ( x)  3Csc    Tan 
3 3 2 4
6 Evaluar:
3 3 5 3
D) E) Columna A Columna B
6 6
f() f(-)
10. Evaluar:
A) B es mayor que A
B) A es igual que B
5Sen ( 30 )  3Cos( 60 )
2 0 o
C) No se puede determinar
F
4Sec( 180 o )  2Csc( 270 o ) D) A es mayor que B
E) No utilice esta opción
3 3
A) B)  C)
8 8 
Cos 2   Sen 2  
1
14. Si: f ()  2
24 
Cos  Sen 2  
1 1 2
D)  E) 
24 12 Evaluar:
 Columna A Columna B
f(3) f(-3) A) –2520° B) –1800° C) –
1720°
A) A es menor que B D) –1600° E) –1200°
B) No se puede determinar
C) B es igual a A 17. Si:  y  son coterminales; tal que  >
D) No utilice esta opción . Hallar cuántos valores diferentes
E) Faltan datos adopta:

15. En el siguiente gráfico:   

y Sen 
 4 

x'
  A) 1 B) 2 C) 3
x

D) 4 E) 

y' 18. Calcular el valor de:

Para evaluar: F  Sec   Sec 
3 3

o Tan360 o o
Se tiene los siguientes datos: E  (Cos270 o ) Sen90   (Sec180 o ) Cot 270
Cos0 o

I.  = -330° A) –3 B) 1 C) –1
II.  = 390°
D) 0 E) 2
A) El dato II es suficiente pero el
dato I no es suficiente.
B) En necesario utilizar I primero y 19. Calcular el valor de:
después II
  3 
C) Ambos datos por separado son E  TanSen Cos   CosTanSen2 
suficientes   2 
D) No es necesario usar ningún
dato.
E) Es necesario utilizar I y II A) –2 B) 0 C) 1
conjuntamente.
D) –1 E) 2
16. Dos ángulos coterminales negativos
son proporcionales a los números 7 y 20. Si:
5; si la diferencia de dichos ángulos
está comprendido entre 540° y 1800°,
Sec  1  1  Sec  Cot
calcular el mayor de los ángulos.
 Hallar el valor de: L = Sen + Cos 3 6
A) B) C)
5 2
A) 0 B) 1 C) -1
6
D) 2 E) -2 4
3 3
D) E)
21. Hallar el valor de dos ángulos 2 6
coterminales que están en la relación
de 2 es a 7 si la diferencia de ellos es
mayor que 1200° pero menor que 24.  es la medida del menor ángulo
1500°.  
cuadrantal positivo tal que y
2 3
A) 1440° y 576° B) 720° y
sean también cuadrantales, calcular:
216°
C) 1080° y 576° D) 2016° y
576°   
L  Sen   Cos   Tan 
E) 2130° y 576° 2 3  12 

22. La expresión: A) –1 B) 0 C) -2

J 3  4 . D) –3 E) 1

Es real, hallar el valor de:

25. Si:  y  son dos coterminales y
M  Sen2  Tan  Cos3 complementarios, tales que  toma
su máximo valor negativo, calcular:
Cuando "" es ángulo cuadrantal.
 
E  Sec 0,6 
A) 2 B) –1 C) 3  

D) 1 E) -2
A) 0 B)  2 1 C) –1
23. Si: "m" es un número entero positivo, D) 2 1 E) 1
calcular el valor de:

  OPCIONAL
Sen( 48m  1) 
 2
F
  26. ¿Cuánto ángulos coterminales con
Tan(56m  1)  36° existen que estén comprendidos
 4
entre 1080° y 2000°?
 Rpta: ............

27.  es la medida del menor ángulo

QUÍMICA
  
cuadrantal positivo tal que, y
2 3 4
sean también cuadrantales. Calcular NÚMEROS CUÁNTICOS
el valor de:
Representa el comportamiento del átomo en
la nube electrónica.
    
F   Sen  Cos  Cot  Sec
 2 3 4 6 1. Número cuántico Principal (n) =
nivel de energía
Rpta: ............
n = 1, 2, 3,4, 5,6, 7
28. Hallar el menor de dos ángulos
coterminales si la suma de ambos es 2. Número Cuántico Secundario (l) =
1320° y el mayor de ellos está Subnivel de energía.
comprendido entre 900° y 1200° l = 0, 1, 2, 3
Rpta: ............
3. Número cuántico magnético (m) =
orbital
29. Calcular el valor de:
m = -l ..... -1, 0, +1 ..... + l
 3 
Csc
 Cot   Sec
 3  2
 2    Csc 3 4. Número cuántico Spin (s) = +1/2; -
F   Sen     1/2
 2  Cos  2 
EJERCICIOS DE APLICACIÓN
Rpta: ............

30. Si  y  son coterminales tal que  > 01. El número cuántico principal está
relacionado con:
. Hallar cuántos valores diferentes
adopta:
A) Orbital B) Subnivel C)
Spin
 D) Nivel E) A y B
Cos 
 8 
02. Los números cuánticos nos da
Rpta: ............ ............. ubicación del ....................

A) Exacta – átomo
B) Probable – átomo
C) Exacta – nivel
 D) Probable – subnivel D) 3 E) 4
E) Probable – electrón en el átomo
08. Si n = 10. ¿Cuántos valores toma "l"?

03. Un electrón se encuentra en m = 3. A) 1 B) 2 C) 5

Hallar el nivel al cuál pertenece.
D) 6 E) 10
A) N B) M C) K
09. Si n = x. ¿Cuántos valores toma "l"?
D) L E) O
A) x + 1 B) x – 1 C) x
04. El número cuántico secundario está D) x2 E) x2 - 1
relacionado con:
10. Un electrón se encuentra en el
A) Nivel B) Orbital subnivel "P". ¿Qué número cuántico
C) Subnivel D) Spin secundario presenta?
E) A y B
A) 0 B) 1 C) 2
05. Si n = 4. ¿Cuál son los principales
valores del número cuántico D) 3 E) 4
secundario?
11. Un electrón se encuentra en el
A) 0; 1; 2; 3; 4 subnivel "d". ¿Qué número cuántico
B) 0; 1; 2 secundario presenta?
C) 0; 1; 2; 3
D) 0; 1; 2; 3; 4; 5 A) 0 B) 1 C) 2
E) –1; 0; 1; 2
D) 3 E) 4
06. Si n = 3. ¿Cuáles son los posibles
valores de "l"? 12. Un electrón se encuentra en el
subnivel "f". ¿Qué número cuántico
A) 0; 1 secundario presenta?
B) 0; 1; 2
C) 0; 1; 2; 3 A) 0 B) 1 C) 2
D) –1; 0; 1
E) –2; -1; 0 D) 3 E) 4

07. Si n = 5. ¿Cuántos valores toma "l"? 13. Si un electrón se encuentra en el nivel

"N". ¿Qué valor tiene el número
A) 0 B) 1 C) 2 cuántico secundario como máximo?
 A) 0 B) 1 C) 2 19. Si un electrón se encuentra en el nivel
"M". Hallar el máximo valor de:
D) 3 E) 4
n
E  10
14. Si un electrón se encuentra en el nivel l
"P". ¿Qué valor tiene como máximo el
número cuántico secundario? A) 3 B) 6 C) 10

A) 1 B) 2 C) 3 D) 11 E) 13

D) 4 E) 5 20. Si un electrón se encuentra en el

nivel "N". Hallar el máximo valor de:
15. Si un electrón se encuentra en el nivel
"M". ¿Qué valor tiene como máximo el n
E 5
número cuántico secundario? l
A) 0 B) 1 C) 2 A) 5 B) 6 C) 7

D) 3 E) 4 D) 18 E) 9

16. El número cuántico principal n = 4. 21. Hallar la notación cuántica para 5d.
Hallar el nivel al cual pertenece.
A) n = 2; l = 5
A) K B) L C) M
B) n=5;l=2
D) N E) N.A. C) n=4;l=2
D) n =5; l = 0
17. Un electrón se encuentra en el nivel E) N.A.
"O". ¿Qué número cuántico principal
representa? 22. Hallar los números cuánticos para 6f.
A) 1 B) 2 C) 3 A) n=6;l=0
B) n=6;l=2
D) 4 E) 5 C) n=5;l =3
D) n=6;l =3
18. Un electrón se encuentra en el nivel
E) N.A.
"M". ¿Qué número cuántico principal
presenta?
23. Hallar el que tiene energía relativa.
A) 1 B) 2 C) 3
A) 2p B) 3d C) 6p
D) 4 E) N.A.
D) 4f E) 7s
24. Hallar el que tiene mayor energía A) A B C B) A C B C) B
relativa AC
D) C B A E) C A B
A) 2s B) 4d C) 8s
29. Ordenar de mayor a menor la energía
D) 2p E) 3f relativa:

25. Hallar el que tiene menor energía 2p 6f 7s

relativa.

A) 6d B) 5p C) 5s A) X Y Z B) X Z Y C)Y
XZ
D) 4f E) 4d D) Y Z X E) N.A.

26. Hallar a + b + c en: 30. Un electrón presenta como energía

relativa número 4 y se encuentra en el
n l ER nivel "M". Hallar el subnivel en que se
2p a encuentra.
5d b
6f c A) s B) p C) d

A) 18 B) 11 C) 19 D) f E) A y B
D) 20 E) N.A.
27. Hallar: a + b + c en: 31. Un electrón presenta como energía
relativa 4 y se encuentra en el nivel
Subniveles s p d f "N". Hallar el subnivel en que se
Números encuentra.
Cuánticos a b c d
Secundario A) s B) p C) d

A) 2 B) 3 C) 4 D) f E) A y B

D) 5 E) 6 32. Un electrón presenta como energía

relativa 5 y se encuentra en el nivel
28. Ordenar de menor a mayor energía "M". Hallar el subnivel en que se
relativa: encuentra.

4d 5f 2p A) s B) p C) d
A B D) f E) N.A.
C
33. El número de masa de un átomo es
75 y los números cuánticos del
electrón de mayor energía de su ión ANALISIS VECTORIAL III
bipositivo son n = 4; l = 1; m = 1; s =
Componentes rectangulares de un
+1/2.
vector.- Son las proyecciones de un vector
oblicuo sobre los ejes coordenados. Al
A) 37 B) 28 C) 41
proceso que lleva a determinar las
componentes y sus valores se denomina
D) 37 E) 42
descomposición rectangular.
y y
34. Un catión divalente posee 13 e- en la
capa M indique que conjunto de Ny=N sen
números cuánticos no es probable N
para un electrón de su átomo neutro
en su estado no excitado. θ Nx=N cos
x x
A) 3 2 0 1/2
B) 1 0 0 1/2 Aquí, N x y Ny son componentes
C) 4 0 0 1/2 rectangulares del vector N. Por lo que
D) 2 1 -1 1/2 también se puede representar como:
E) 4 2 +1 1/2 Par ordenado: N = (Nx ; Ny)

Vectores unitarios: N = Nx i +

Ny j
35. Hallar el máximo valor de R en:
5 En ambos casos, el módulo viene dado por:
 nl
R 
 m  | N |  N 2x  N 2y

si pertenece a la tercera capa. 3er Procedimiento:

A) 1 B)2 C) DESCOMPOSICIÓN RECTANGULAR.

5  Aplicado a dos o más vectores
 Procedimiento gráfico y analítico
D) 7 E) 5
 Participan vectores de posición
Consiste en graficar los vectores dados de
acuerdo a la operación vectorial como si
fueran de posición, se descomponen
aquellos que quedasen oblicuos, de modo
FÍSICA que sólo se tenga vectores colineales en
ambos ejes. Ejecutar la sumatorias de
vectores en cada eje, la resultante se
graficará por el procedimiento del
paralelogramo.

Expresión vectorial: R  V x  V y Respuesta: Bx = 30 3 ; By = 30

Expresión modular: 03. Halle el módulo de las componentes
del vector que se muestra:
| R |  Vx2  Vy2 y
25
Vy
Expresión angular: Tan 
Vx
Consideraciones: 16°
x
1.- Si la resultante tiene dirección Respuesta: 24 y 7
vertical: 04. Empleando pares ordenados se
 Vx  0 y R  Vy representan los siguientes vectores:
a = (-2 ; 2) ; b = (4 ; 3)
2.- Si la resultante tiene dirección ¿Cuál será el módulo del vector a +
horizontal:
2 b ?.
 Vy  0 y R  Vx A) 10 B) 12 C) 14 D) 16 E) 18
3.- Si la resultante es nula: 05. Se tienen dos vectores expresados
 Vx  0 y Vy  0 como pares ordenados:
a = (5 ; 6) ; b = (2 ; 6)
EJERCICIOS DE APLICACIÓN
¿Cuál será el módulo del vector a -
01. Calcule el módulo de las
b
componentes rectangulares del vector ?.
A = 10. 2
A) 4 B) 5 C) 6 D) 7 E) 8
y
A
06. En el sistema de vectores, halle el
módulo de la resultante
37° A) 1 y
X 2 2
B) 2
45°
Respuesta: AX = 8; AY = 6 C) 5
02. Calcule el módulo de las D) 7 x
componentes rectangulares del vector 53°
y E) 10 5
B = 60
B
07. Halle el módulo del vector resultante.
60°
X
 A) 8 y

A) 2 
2 5 A
B) 9 B) 2 2 C 82°
C) 10 45° 37° C) 2 3 135°
x
D) 11 D) 3 2 
E) 12 5 E) 3 3 B
08. Halle el módulo del vector resultante
del sistema que se muestra: 12. En el siguiente sistema vectorial,
determine el módulo del vector
A) 2 2
y resultante.
5 6 Cuando: A = 7; B = 25 C = 4 2
B) 3 2
5
C) 4 3 37° A) 20
x 127° B
D) 5 2 2 B) 30 A
2 C) 40
E) 6 5 D) 50 135°
E) 60 C
09. Determine la dirección del vector
resultante del conjunto de vectores 13. En el sistema vectorial, determine el
mostrados en la figura. módulo del vector resultante sabiendo
10 2 y
25 que tiene dirección horizontal, donde:
A) 51° P = 30.
B) 52° 45° 16°
y
x A) 10
C) 53° S
D) 54° 10 53° 3 B) 14
E) 55° C) 18 37°
D) 22 x
10. Halle la dirección del vector resultante E) 26
37°
en la figura: y P
20 2
A) 143° 14. Determine el ángulo θ para que la
B) 144° 45°
x resultante del sistema se ubique en el
C) 145° 2 2 eje “y”.
D) 146° 5 2 y
10
E) 159° A) 30°
B) 37°
11. Calcule el módulo de la resultante del C) 45° θ
x
grupo de vectores, si A = 10, B = 10 D) 53° 12
E) 60° 53°
y C=4 2 .
5
 D) 3 5
E) 4 5
15. Si el lado de la cuadricula es 1 cm,
determine el módulo del vector
resultante, en cm: 1 cm
CLAVE DE RESPUESTAS
A) 2 c 1 2 3 4 A 5 B
1 cm
B) 4 6 C 7 C 8 D 9 C 10 A
C) 6 d b 11 B 12 A 13 B 14 B 15 D
D) 10
E) 18 a 16 A 17 B 18 C

16. Determine el ángulo θ para que la

resultante del sistema este en el eje
“x” y
20
5
A) 30° 60°
B) 37° 53°
x
C) 45° θ
D) 53°
28
E) 60°

17. Las fuerzas mostradas tienen

resultante nula. Cuál debe ser el valor
F3
6 F1
de θ, si se sabe que: y 5
F2 F1
A) 30°
B) 37° θ θ
C) 45° x
D) 53°
E) 60°
F3

18. Calcule la magnitud de la resultante

de los siguientes vectores:
(-2, 3)
A) 2 (4, 2)
B) 5 B
A
C) 17
C

(-4, -1) D
(-2, -3)