PROYECTO DE APRENDIZAJE

DOCENTE: Luis A. Zarramera__________ GRADO: _6to_____ SECCIÓN: ___”A”__ TURNO: Tarde__________

FECHA DE EJECUCIÓN: Inicio: _Enero (2018) _ CULMINACIÓN: __Marzo (2018)_ Matricula: V: __19__ H: __19_ T: __38__

DIAGNOSTICO: _Mediante la observación realizada durante el (1er Lapso) del año escolar 2017-2018, el grupo de estudiantes del 6º grado sección “A”, en relación al
aspecto cognitivo se pudo constatar que la mayoría de los estudiantes han consolidado los procesos de lectura y escritura. No obstante existe una minoría que presenta
dificultad pertinente a estos procesos. Con respecto a las operaciones matemáticas básicas la mayoría presenta dificultad para realizar estas operaciones con cifras
decimales. Finalmente en base a lo detectado en el presente diagnostico se concluye que durante el (2do lapso) se abordara una propuesta didáctica pedagógica orientada
al reforzamiento de la gramática, ortografía y operaciones matemáticas y al enriquecimiento de los conocimientos pertinentes al mantenimiento de la salud integral.
___________________________________________________________________________________________________________________________________

TITULO DEL ( P.A. ): _INVESTIGANDO SOBRE LAS ENFERMEDADES INFECTOCONTAGIOSAS APLICO MEDIDAS PREVENTIVAS Y CONSERVO MI SALUD
INTEGRAL.

FINALIDAD: _Desarrollo habilidades, destrezas cognitivas y capacidades comunicativas para obtener un acercamiento hacia las enfermedades infectocontagiosas desde
una perspectiva crítica, que les induzca al cuidado y mantenimiento de su salud integral, mediante la realización de actividades didácticas y pedagógicas para fortalecer las
competencias pertinentes ala ortografía, gramática y operaciones matemáticas básicas. ____________________________________________
 Lengua, Comunicación y Cultura Matemática, Cs Naturales y Sociedad
 Orden de los números Negativos.
 La Discusión.  Operaciones combinadas.

REFERENTES TEORICOS
 El Teatro.  Propiedades de la multiplicación.
 Los Conectivos.  Raíz cuadrada y raíz cubica.
 Adjetivos.  Criterio de divisibilidad.
 Diptongo e Hiato.  Mínimo común Múltiplo.
 El Verbo  Infecciones de transmisión sexual.
 Uso de la Mayúscula y la minúscula.  El S.I.D.A.
 Pronombres.  Virosis y diarreas.
 Textos Informativos.
 Ciencias Sociales, Ciudadanía e Identidad Educación Física, Deporte y Recreación

 23 de enero día de la democracia.

 Deberes ambientales.
 Nuestro compromiso con la cultura.

REFERENTES TEORICOS
 El petróleo.
 Deberes y derechos ciudadanos.
 Sociedad Bolivariana.
 Evaluación

Indicadores de logros del Aprendizaje Técnicas e Instrumentos Tipos Formas

Guía de Observación (x ) Diagnostica - Autoevaluación
Portafolio (x )
LENGUA, COMUNICACIÓN Y CULTURA. Indicadores de verificación Formativa - Coevaluación
1- Reconoce la discusión como medio de
Cuaderno Bitácora
comunicación.
Registro descriptivo y anecdótico. Final - Heteroevaluación
2- Analiza diversos mensajes a través de la
discusión.
ESTRATEGIAS:
3- Participa en conversaciones grupales.
1- Reconoce las características del dialogo teatral. RECURSOS
Mapas Mentales (x )
2- Elabora guion para realizar dramatizaciones.
Cuadro Sinóptico (x ) Humanos: Materiales:
3- Valora la literatura.
Mapas Conceptuales (x )
1- Conoce los conectivos.
Producciones Escritas (x ) Docentes Cuaderno
2- Utiliza los conectivos para establecer relaciones
Producciones Orales (x ) Estudiantes Diccionario
entre palabras y párrafos.
Microambientes (x ) Especialistas Carteleras
3- Es honesto en la elaboración de sus trabajos.
Maquetas (x ) Cultor Mapas Mentales
1- Identifica los adjetivos en la lectura.
Pruebas Temáticas (x ) Textos escolares
2- Usa los adjetivos en la escritura.
Producciones Plásticas (x ) Ambientes: Portátil Canaima
3- Respeta su ortografía.
Producciones Numéricas (x )
1- Identifica el verbo en una oración.
Juegos Ortográficos (x ) Aula Otros: Lo necesario.
2- Conjuga verbo en pasado, futuro y presente.
Experimentaciones (x ) Cancha deportiva
3- Valora lo aprendido.
Calendarios Productivos (x ) Escenario Comunitario
1- Clasifica palabras con diptongo e hiato.
Canaima (x ) Patio Central
2- Separa en silabas palabras que tengan Diptongo
Proyecto leer (x ) Otros:
e hiato.
T.I.C.L. (x )
3- Reflexiona ante los valores presente en el texto
Destrezas deportivas (x )
leído.
Ajedrez escolar (x )
1- Reconoce las letras mayúsculas.
Periódico Mural (x )
2- Cumple con las reglas ortográficas de la letra
mayúscula al escribir texto.
3- Aplica lo aprendido.
Otras:
1- Conoce los pronombres.
2- Analiza Diversos textos orales.
3- Determina la importancia de la lengua estándar.
 Evaluación

Indicadores de logros del Aprendizaje Técnicas e Instrumentos Tipos Formas

1- Responde de acuerdo al tipo de pregunta Guía de Observación Diagnostica - Autoevaluación
formulada. Indicadores de verificación.
2- Interpreta elementos gráficos. Registro descriptivo y anecdótico Formativa - Coevaluación
3- Transfiere los aprendizajes a su entorno natural. Cuaderno Bitácora ( )
Final - Heteroevaluación
MATEMATICA, CS. NATURALES Y ESTRATEGIAS:
SOCIEDAD. Mapas Mentales (x )
1- Identifica los números negativos. RECURSOS
Cuadro Sinóptico (x )
2- Ordena números negativos.
Mapas Conceptuales (x ) Humanos: Materiales:
3- Se interesa en aprender.
Producciones Escritas (x )
1- Reconoce las operaciones combinadas.
Producciones Orales (x ) Docentes Cuaderno
2- Resuelve problemas con operaciones
Microambientes (x ) Estudiantes Diccionario
combinadas.
Maquetas (x ) Especialistas Carteleras
3- Aprecia la calidad de su trabajo.
Pruebas Temáticas (x ) Cultor Mapas Mentales
1- Interpreta las propiedades de la multiplicación.
Producciones Plásticas (x ) Textos escolares
2- Utiliza las propiedades conmutativa, asociativa
Producciones Numéricas (x ) Ambientes: Portátil Canaima
de la multiplicación.
Juegos Ortográficos (x )
3- Muestra interés por trabajar en el aula de clase.
Experimentaciones (x ) Aula Otros:
1- Reconoce la importancia de la raíz cubica y
Calendarios Productivos (x ) Cancha deportiva
cuadrada.
Canaima (x ) Escenario Comunitario
2- Calcula raíz cuadrada y cubica de diferentes
Proyecto leer (x ) Patio Central
números.
T.I.C.L. (x ) Otros:
3- Es responsable.
Destrezas deportivas (x )
1- Identifica criterios de divisibilidad.
Ajedrez escolar (x )
2- Utiliza los criterios de divisibilidad.
Periódico Mural (x )
3- Aprecia las interrelaciones que se dan entre la
matemática y el mundo real.
1- Determina el m.c.m. de 2 o 3 números
Otras:
decimales.
2- Resuelve problemas en los cuales se utilice
m.c.m.
 Evaluación

Indicadores de logros del Aprendizaje Técnicas e Instrumentos Tipos Formas

3- Manifiesta creatividad en la búsqueda de Guía de Observación ( ) Diagnostica - Autoevaluación
información. Indicadores de Verificación.
1- Reconoce la labor de instituciones que atienden Registro descriptivo y anecdótico. Formativa - Coevaluación
ala comunidad. Cuaderno Bitácora.
2- Realiza exposiciones sobre enfermedades Final - Heteroevaluación
infecciosas. ESTRATEGIAS:
3- Participa en campañas en contra de
enfermedades infecciosas. Mapas Mentales ( x)
RECURSOS
1- Conoce el V.I.H. Cuadro Sinóptico ( x)
2- Elabora tríptico sobre el S.I.D.A. Mapas Conceptuales ( x) Humanos: Materiales:
3- Se sensibiliza ante lo aprendido. Producciones Escritas ( x)
1- Describe los síntomas de una enfermedad Producciones Orales ( x) Docentes Cuaderno
común. Microambientes ( x) Estudiantes Diccionario
2- Realiza exposiciones de enfermedades comunes. Maquetas ( x) Especialistas Carteleras
3- Incrementa su capacidad de respuestas. Pruebas Temáticas ( x) Cultor Mapas Mentales
Producciones Plásticas ( x) Textos escolares
CS SOCIALES, CIUDADANIA E IDENTID. Producciones Numéricas ( x) Ambientes: Portátil Canaima
1- Conoce los hechos ocurridos el 23 de enero de Juegos Ortográficos ( x)
1958. Experimentaciones ( x) Aula Otros:
2- Realiza investigación sobre los hechos del 25 de Calendarios Productivos ( x) Cancha deportiva
enero 1958. Canaima ( x) Escenario Comunitario
3- Se interesa por nuestra historia. Proyecto leer (x) Patio Central
1- Reconoce los deberes ambientales. T.I.C.L. ( x) Otros:
2- Elabora informe sobre los deberes ambientales. Destrezas deportivas ( x)
3- Aplica lo aprendido. Ajedrez escolar ( x)
1- Identifica los cambios culturales de la localidad, Periódico Mural ( x)
región y nación.
2- Investiga nuestra historia cultural.
3- Participa en manifestaciones culturales. Otras:
Indicadores de logros del Aprendizaje Técnicas e Instrumentos Tipos Formas
1- Conoce los derechos ciudadanos. Guía de Observación ( ) Diagnostica - Autoevaluación
2- Debate sobre los derechos humanos. Indicadores de Verificación.
3- Participa en conversaciones de los derechos Registro Descriptivo y anecdótico. Formativa - Coevaluación
humanos. Cuaderno Bitácora.
1- Conoce cuando se celebra la semana bolivariana. Final - Heteroevaluación
2- Elabora pensamiento bolivariano en todo el ESTRATEGIAS:
ámbito escolar.
3- Participa en la creación del rincón bolivariano de Mapas Mentales ( x)
RECURSOS
la escuela. Cuadro Sinóptico ( x)
Mapas Conceptuales ( x) Humanos: Materiales:
Producciones Escritas ( x)
Producciones Orales ( x) Docentes Cuaderno
Microambientes ( x) Estudiantes Diccionario
Maquetas ( x) Especialistas Carteleras
Pruebas Temáticas ( x) Cultor Mapas Mentales
Producciones Plásticas ( x) Textos escolares
Producciones Numéricas ( x) Ambientes: Portátil Canaima
Juegos Ortográficos ( x)
Experimentaciones ( x) Aula Otros:
Calendarios Productivos ( x) Cancha deportiva
Canaima ( x) Escenario Comunitario
Proyecto leer (x) Patio Central
T.I.C.L. ( x) Otros:
Destrezas deportivas ( x)
Ajedrez escolar ( x)
Periódico Mural ( x)

Otras:
 Matriz Integradora de las Intencionalidades
Pilares_ ejes Ambiente Salud Integral Valores Trabajo T.I.C.L Lenguaje Cultura por la Soberanía
integradores liberador Paz
Aprender a
crear

Aprender a
valorar

Aprender a
participar y
convivir

Aprender a
reflexionar
 EFEMERIDES

ENERO FEBRERO MARZO