Asignatura:

Legislación y gestión educativa

Tarea: trabajo final

Nombre:

Negra e. matos del villar

Matricula:

15-3688

Facilitador:

Hipólito catedral Díaz

Artículo 63.- Derecho a la educación.
La Constitución dominicana establece en su artículo 63 que “Toda persona tiene
derecho a una educación integral, de calidad, permanente, en igualdad de
condiciones y oportunidades (…)”. Sigue el mismo artículo en su acápite 3: “El
Estado garantiza la educación pública gratuita y la declara obligatoria en el nivel
inicial, básico y medio”.

Observó que el Artículo 63, numeral 13, de la Constitución que se refiere al

derecho a la educación, dice que la enseñanza de la Carta Sustantiva debe ser
obligatoria en el sistema de enseñanza público y el privado, a fin de que los
ciudadanos sean conscientes de sus derechos y sus deberes.

Ley general de educación 66-97

Ley General de Educación Dominicana 66-97 Introducción La ley 66-97 es la ley

que regula, en el campo educativo, la labor del Estado y de sus organismos
competentes. En esta ley se presentan una serie de artículos cuyo fin es hacer
más eficiente no solo el sistema educativo dominicano, sino también la educación
en general, cada artículo presenta regulaciones ya sea para los docentes, los
alumnos, el mismo sistema e incluso la misma ley. La Presente ley cuenta con 228
artículos que forman los 39 Capítulos y que a su vez componen los XII títulos;
dirigidos tanto al docente, a los alumnos, a las entidades de apoyo de la educación
a los padres y amigos de la escuela, así como también al estado y la nación
dominicana. Ahora presento una pequeña síntesis de esta preciada e importante
ley de educación, basada en los Títulos y Capítulos que la componen.

Ordenanzas
1.3 ¿En qué consiste la Ordenanza 12´ 2003?
Ordenanza No. 12’2003 que establece el Reglamento del Instituto Nacional de
Bienestar Estudiantil (INABIE).

El Instituto Nacional de Bienestar Estudiantil (INABIE), es “el organismo

descentralizado, adscrito a la Secretaría de Estado de Educación (SEE) que
tendrá por finalidad promover la participación de los estudiantes en las diversas
actividades curriculares, curriculares y extracurriculares y promover la
organización de servicios, tales como: transporte, nutrición escolar y servicios de
salud, apoyo estudiantil en materiales y útiles escolares, clubes científicos,
tecnológicos y de artes, becas e intercambios de trabajo social, de turismo
estudiantil, trabajo remunerado en vacaciones y de gobierno estudiantil”.

1.4 ¿En qué consiste la Ordenanza 1´95 y 3´99? que establece el

Currículo educativo ?
ORDENANZA 1’95. Que establece el currículum para la Educación Inicial, Básica,
Media, Especial y de Adultos del Sistema Educativo Dominicano.

El currículo responde las característica de nuestra sociedad y tiene como referente

los problemas del sistema educativo, el eje o sujeto principal es el/la estudiante y
su formación humana, cívica, patriótica, ética, estética, orientada hacia el trabajo
productivo, la capacitación para la realización personal, la transformación de su
realidad y el desarrollo nacional. Con estos fines s enfatiza el aprendizaje de los
valores universales, históricos, sociales e instrumentos, conjuntamente con otros
que aseguran la formación integral del sujeto.

ORDENANZA No. 3’99.

Que modifica los Artículos Nos. 19,23 y 24 de la Ordenanza
No. 1’95
Que establece el currículo para la Educación Inicial, Básica, Media, Especial y
De Adultos del Sistema Educativo Dominicano
1.5 ¿En qué consiste la Ordenanza 1-96 ,1.98? modelo de
evaluación basado en competencia

ORDENANZA N°. 1’96

Que establece el Sistema de Evaluación del Curriculum de la Educación Inicial,

Básica,
Media, Especial y Adultos.

Se establece el Sistema de Evaluación del Curriculum de la Educación Inicial,

Básica, Media, Especial y de Adultos, pública y privada, a partir del año escolar
1996-1997.

La evaluación es de carácter social, participativo, procesual y holístico.

La educación es concebida en los Fundamentos Teóricos del Curriculum como un

medio que contribuye al desarrollo de las múltiples capacidades humanas,
promueve una mejor relación con el entorno, el trabajo, el
fortalecimiento de la democracia, el desarrollo y uso racional de la ciencia y
la tecnología; la transmisión y reforzamiento de la identidad; la formación moral y
ática del individuo.

1.6 ¿En qué consiste la Ordenanza 02-2008?

Ordenanza № 02-2008 que establece el Reglamento de las Juntas
Descentralizadas a nivel Regional, Distrital y Local (centros, planteles y redes
rurales de Gestión Educativa).
Se crean las Juntas Distritales de Educación como órganos descentralizados de
gestión, dependientes de las Direcciones Regionales de Educación. Artículo 29.-
Las Juntas Distritales de Educación tendrán como ámbito jurisdiccional la
demarcación geográfica del Distrito Educativo correspondiente.

1.7 ¿En qué consiste la Ordenanza 4’99?

ORDENANZA No. 4’99 Que establece el Reglamento de Instituciones Educativa
Públicas.

Se define como centro educativo toda institución que se dedique a la enseñanza

de niños, niñas jóvenes y adultos en los niveles, inicial, básico, medio y los
subsistemas de educación de adultos y educación especial, en sus diferentes
modalidades.

Un centro educativo público es aquel cuyo origen está avalado por leyes,
ordenanza resoluciones y decretos de las instituciones públicas competentes y
económicamente funciona con fondos aportados por el Estado Dominicano.