TRABAJO

Unidad 3: Fase 5 Trabajo Cambios

Químicos

Estudiantes

RUBEN DARIO GAMARRA RODRIGUEZ

CC. 5594454

Grupo del curso

201102_40

Presentado a
ALAIN DE JESUS CORTES
Tutor

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA
22 DE JUNIO DE 2017
BARRANCABERMEJA

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 ETAPA I.
Cada estudiante llenara una tabla como la siguiente especificando su
nombre (Borrar este párrafo al momento de la entrega y las tablas que no sean diligenciadas
por sus compañeros en el momento de la entrega)

A. Cada estudiante elegirá un problema dándole solución y mostrando los

resultados.
Tabla 1: Etapa I. Ejercicio (1) Cuantificación de la Materia.

Nombre del estudiante Rubén Darío gamarra rodríguez

Enunciado del problema
El ácido acetilsalicílico tiene una formula molecular (C9H8O4) es utilizada
como analgésico, cuantas moles contiene 50 gramos.
Solución.
C9 H8 O4 : (C: 12 gr/mol x 9 ) x ( H: 1 gr/mol x 8 ) x ( O: 16 g/mol x 4 )
= 180 gr/mol

m.en gr
n = --------------
.mm

n = número de moles, es lo que buscas

m.en gr = 50 gr

mm = Masa Molar = 180 gr/mol

50 gr
n = ---------------- = 0.27 mol
180 gr/mol

Tabla 2: Etapa I. Ejercicio (2) Cuantificación de la Materia.

Nombre del estudiante

2
 Enunciado del problema
El isopropanol es utilizado en la industria como disolventes con una
formula molecular C3H8O, que cantidad de moles hay en 15 mL si a
densidad es 0.786 g/mL.

Solución.

Tabla 3: Etapa I. Ejercicio (3) Cuantificación de la Materia.

Nombre del estudiante

Enunciado del problema
La sarracina es un colorante utilizado en la industria alimentaria con la
formula molecular C16H9N4Na3O9S2. Cuantos gramos son necesarios para
tener 1,5 moles del compuesto.
Solución.

Tabla 4: Etapa I. Ejercicio (4) Cuantificación de la Materia.

Nombre del estudiante

Enunciado del problema
La urea es un fertilizante que se utiliza como fuente de Nitrógeno, tiene
una formula CH4N2O, cuantos gramos tiene 3,2 moles del compuesto.
Solución.

Tabla 5: Etapa I. Ejercicio (5) Cuantificación de la Materia.

3
 Nombre del estudiante
Enunciado del problema
¿Qué cantidad de moles contienen 10,05 gramos de una muestra de FeO?
Solución.

ETAPA II.
A. Cada estudiante escogerá una de las siguientes reacciones y las
clasificara según su clase:

Tabla 6: Etapa II. Ejercicio (1) Clasificación de la reacción.

Nombre del estudiante 1 Rubén Darío gamarra rodríguez

Reacción
2 H2(g) + O2 (g) -> 2 H2O (l)

Clase de reacción
Estado de agregación

En física y química se observa que, para cualquier sustancia o mezcla,

modificando sus condiciones de temperatura o presión, pueden obtenerse
distintos estados o fases, denominados estados de agregación de la
materia, en relación con las fuerzas de unión de las partículas (moléculas,
átomos o iones) que la constituyen.

Tabla 7: Etapa II. Ejercicio (2) Clasificación de la reacción.

Nombre del estudiante 2

Reacción
4
 Ni (s) + 2 HCl (aq) -> NiCl2 (aq) + H2 (g)

Clase de reacción

Tabla 8: Etapa II. Ejercicio (3) Clasificación de la reacción.

Nombre del estudiante 3

Reacción

2 Na (s) + Cl2 (g) → 2 NaCl (s)

Clase de reacción

Tabla 9: Etapa II. Ejercicio (4) Clasificación de la reacción.

Nombre del estudiante 4

Reacción
HCl (aq) + NaOH (aq) → H2O (l) + NaCl (aq)

Clase de reacción

Tabla 10: Etapa II. Ejercicio (5) Clasificación de la reacción.

Nombre del estudiante 5

Reacción

2H2(g) + O2 → 2H2O(l)

Clase de reacción

ETAPA III
A. Los integrantes del Grupo entraran en el siguiente simulador y
Balanceara por tanteo una delas siguientes reacciones. Tener en cuenta que

5
 al entrar al link podrá encontrar dos entradas (Introducción y Modo Juego)
en los dos se encuentran las reacciones.

Consultado el 20 de noviembre del 2016 y disponible en línea:

https://phet.colorado.edu/sims/html/balancing-chemical-equations/latest/balancing-
chemical-equations_es.html

Tabla 11: Etapa III. Simulador de Balanceo de reacciones por Tanteo.

Nombre del Reacción Reacción
Reacción
Estudiante Inicial Balanceada
1.ruben dario gamarra Producción de N2+ H2→ N H3 1N2+3 H2→2 N H
rodriguez Amoniaco
2. Disociación de
Agua
3. Combustión de
Metano
4. Reacción Nivel 1
5. Reacción Nivel 1

B. Cada estudiante balanceara una ecuación por el método de óxido-

reducción y método ion electrón de la siguiente lista (escogerá una del
numeral 1 y una del numeral 2).

Tabla 12: Etapa III. Ejercicio (1) Balanceo de reacciones por Métodos:
Redox - Ion electrón.

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Nombre del estudiante 1 Ruben dario gamarra rodriguez
Reacción oxidación-reducción
MnO2 + HCl --> MnCl2 + H2O + Cl2

Procedimiento de Balanceo
MnO2 + HCl  Cl2 + MnCl2 + H2O

El HCl se ha oxidado y es el reductor.

El MnO2 se ha reducido y es el oxidante.
Reacción método del ion electrón
Br1- + Cr2O72-  Br2 + Cr3+

Procedimiento de Balanceo
3( 2Br(-) -> Br2 + 2e(-) ) Semireacción de oxidació

Cr2O7(-2) + 14H(+) + 6e(-) -> 2Cr(+3) + 7H2O Semi. de reducción.

6Br (-) + Cr2O7 (-2) + 14H (+) -> 3Br2 + 2Cr (+3) + 7H2O.

Tabla 13: Etapa III. Ejercicio (2) Balanceo de reacciones por Métodos:
Redox - Ion electrón.

Nombre del estudiante 2

Reacción oxidación-reducción
K2Cr2O7 + HCl --> CrCl3 + KCl + H2O + Cl2

Procedimiento de Balanceo

Reacción método del ion electrón

7
 NO21- +MnO41-  Mn2+ + NO31-

Procedimiento de Balanceo

Tabla 14: Etapa III. Ejercicio (3) Balanceo de reacciones por Métodos:
Redox - Ion electrón.

Nombre del estudiante 3

Reacción oxidación-reducción
HCl + MnO2 --> MnCl2 + H20 + Cl2

Procedimiento de Balanceo

Reacción método del ion electrón

P4 + ClO- → PO43- + Cl-

Tabla 15: Etapa III. Ejercicio (4) Balanceo de reacciones por Métodos:
Redox - Ion electrón.

Nombre del estudiante 4

Reacción oxidación-reducción
Ag + HNO3 --> NO + H2O + AgNO3

Procedimiento de Balanceo

Reacción método del ion electrón

8
 ClO3- + N2H4  NO + Cl-

Procedimiento de Balanceo

Tabla 16: Etapa III. Ejercicio (5) Balanceo de reacciones por Métodos:
Redox - Ion electrón.

Nombre del estudiante 5

Reacción oxidación-reducción
CuFeS2 + O2 --> SO2 + CuO + FeO
Procedimiento de Balanceo

Reacción método del ion electrón

PH3 + CrO4 2-  Cr(OH)4 - + P

Procedimiento de Balanceo

ETAPA IV
A. Cada estudiante escoge un problema.
Tabla 17: Etapa IV. Ejercicio (1) Estequiometria de reacciones.

Nombre del estudiante 1 Rubén Darío gamarra rodríguez

Problema
El Óxido de estaño se pude producir a partir del estaño con ácido nítrico.
Que cantidad se produce si reacciona 3 gramos de estaño con 2 gramos
de Ácido Nítrico, según la siguiente reacción.
Sn + HNO3 → SnO2 + NO + H2O

Procedimiento.

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Tabla 18: Etapa IV. Ejercicio (2) Estequiometria de reacciones.

Nombre del estudiante 2

Problema
Qué cantidad de Hidróxido de sodio se produce al reaccionar 5 gramos de
sodio de pureza 93% con 10 gramos de H2O, si el rendimiento de
reacción es del 83%.
Na + H2O → NaOH + H2

Procedimiento.

Tabla 19: Etapa IV. Ejercicio (3) Estequiometria de reacciones.

Nombre del estudiante 3

Problema
Que cantidad de Dióxido de carbono se produce a partir de 3 gramos de
propano y 2 gramos de Oxigeno, con un rendimiento de reacción del 87%
C3H8 + O2 → CO2 + H2O

Procedimiento.

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Tabla 20: Etapa IV. Ejercicio (4) Estequiometria de reacciones.

Nombre del estudiante 4

Problema
Qué cantidad de Cloruro de potasio se produce al descomponerse 33
gramos de clorato de potasio de pureza 87%, si el rendimiento de
reacción es del 94 %.

KClO3 → KCl + O2

Procedimiento.

Tabla 21: Etapa IV. Ejercicio (5) Estequiometria de reacciones.

Nombre del estudiante 5

Problema
Para la siguiente reacción realizar los siguientes cálculos:
Ca + HCl → CaCl2 + H2

- ¿Cuántos gramos de CaCl2 se obtienen a partir de 10 gramos de

calcio?
- ¿Con 15 gramos de Ácido Clorhídrico cuantos gramos se obtienen
de cada producto?

Procedimiento.

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ETAPA V. Actividades de Elaboración del proyecto.
La proliferación de sustancias químicas en nuestro planeta hacen que en el
momento de manipular y almacenarlas debamos conocer sobre sus riesgos
con el organismo y el medio ambiente, por lo cual mediante la estrategia
basada en proyectos y el desarrollo de los conceptos en las etapas
anteriores podremos llevarlos a un caso real. Para lo cual en esta etapa V, y
continuando con el trabajo de la fase 1, cada integrante deberá responder
los siguientes interrogantes sobre el compuesto escogido en la Etapa I y
presentar una planificación de tareas para la identificación de una
sustancia(cronograma).

Tabla 22: Etapa V. Actividades de Elaboración del proyecto.

Nombre del estudiante 1

Enunciado del problema
Realizar la búsqueda de una reacción Química donde intervenga la molécula
escogida en la Etapa I de la fase 1.
Solución.

Enunciado del problema

¿Establecer que cantidad de la molécula es necesaria para la formación de 50
12
gramos de uno de los productos con un rendimiento del 78% y una pureza del
reactivo del 80%?

Solución.

Enunciado del problema

¿Qué problemas que se presentan con el vertimiento en el ambiente de la
molécula escogida?

Solución.

Enunciado del problema

¿Cómo elaboro un cronograma de tareas necesarias para realizar una búsqueda
de los problemas ambientales de la molécula escogida?

Solución.

Tabla 23: Etapa V. Actividades de Elaboración del proyecto.

Nombre del estudiante 2

Enunciado del problema
Realizar la búsqueda de una reacción Química donde intervenga la molécula
escogida en la Etapa I de la fase 1.
Solución.

Enunciado del problema

13
¿Establecer que cantidad de la molécula es necesaria para la formación de 50
gramos de uno de los productos con un rendimiento del 78% y una pureza del
reactivo del 80%?

Solución.

Enunciado del problema

¿Qué problemas que se presentan con el vertimiento en el ambiente de la
molécula escogida?

Solución.

Enunciado del problema

¿Cómo elaboro un cronograma de tareas necesarias para realizar una búsqueda
de los problemas ambientales de la molécula escogida?

Solución.

Tabla 24: Etapa V. Actividades de Elaboración del proyecto.

Nombre del estudiante 3

Enunciado del problema
Realizar la búsqueda de una reacción Química donde intervenga la molécula
escogida en la Etapa I de la fase 1.
Solución.

14
 Enunciado del problema
¿Establecer que cantidad de la molécula es necesaria para la formación de 50
gramos de uno de los productos con un rendimiento del 78% y una pureza del
reactivo del 80%?

Solución.

Enunciado del problema

¿Qué problemas que se presentan con el vertimiento en el ambiente de la
molécula escogida?

Solución.

Enunciado del problema

¿Cómo elaboro un cronograma de tareas necesarias para realizar una búsqueda
de los problemas ambientales de la molécula escogida?

Solución.

Tabla 25: Etapa V. Actividades de Elaboración del proyecto.

Nombre del estudiante 4

Enunciado del problema
Realizar la búsqueda de una reacción Química donde intervenga la molécula
escogida en la Etapa I de la fase 1.
Solución.

15
 Enunciado del problema
¿Establecer que cantidad de la molécula es necesaria para la formación de 50
gramos de uno de los productos con un rendimiento del 78% y una pureza del
reactivo del 80%?

Solución.

Enunciado del problema

¿Qué problemas que se presentan con el vertimiento en el ambiente de la
molécula escogida?

Solución.

Enunciado del problema

¿Cómo elaboro un cronograma de tareas necesarias para realizar una búsqueda
de los problemas ambientales de la molécula escogida?

Solución.

Tabla 26: Etapa V. Actividades de Elaboración del proyecto.

Nombre del estudiante 5

Enunciado del problema
Realizar la búsqueda de una reacción Química donde intervenga la molécula
escogida en la Etapa I de la fase 1.
Solución.
16
 Enunciado del problema
¿Establecer que cantidad de la molécula es necesaria para la formación de 50
gramos de uno de los productos con un rendimiento del 78% y una pureza del
reactivo del 80%?

Solución.

Enunciado del problema

¿Qué problemas que se presentan con el vertimiento en el ambiente de la
molécula escogida?

Solución.

Enunciado del problema

¿Cómo elaboro un cronograma de tareas necesarias para realizar una búsqueda
de los problemas ambientales de la molécula escogida?

Solución.

REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS
Se debe referenciar todas las páginas, libros, artículos que se consulten
para el desarrollo de la actividad, recuerden utilizar las normas APA para
ello.

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Ejemplo de cómo referenciar consultas de páginas web.
 Normas APA consultado el día 7 de septiembre del 2016. Disponible
en línea en:
http://www.bidi.uam.mx/index.php?option=com_content&view=articl
e&id=62:citar-recursos-electronicos-normas-apa&catid=38:como-
citar-recursos&Itemid=65#2
 También es de ayuda el siguiente Link:
http://www.cva.itesm.mx/biblioteca/pagina_con_formato_version_oct/apa.htm

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