Plano de Curso

Inglês

6º Ano do Ensino Fundamental

Porciúncula – RJ – 2018

Prof. Hemerson Carvalho Valentim

PLANO DE ENSINO DE Inglês – 6º Ano do Ensino Fundamental – 1º BIMESTRE
 Situações de Aprendizagem
Competências e Habilidades
(conteúdos e temas)
Tema: Histórias em
Quadrinhos e tirinhas
Compreenção Oral e Escrita - Reconhecer o humor presente
no gênero
12 Aulas
- Deprender a interação
existente entre leitor, discurso,
elemento icônico e recursos
linguísticos
A Língua em Uso - Reconhecer marcas
linguísticas de registro
6 aulas coloquial e figuras de
linguagem que produzem
efeito humorístico
Estratégias Recursos Avaliação
Folhas de atividades; lousa; Registro de participação dos
Apresentação e leitura projetor, vídeos alunos; folhas de atividades,
conjunta de histórias em atividades autorreguladas
quadrinhos e tirinhas
Apresentação de conteúdos
vocabulares e gramaticais em
forma de tirinhas em
quadrinhos compostas em
conjunto com a turma Folhas de atividades; lousa; Registro de participação dos
projetor, reprodução de alunos; folhas de atividades,
Registro de expressões quadrinhos diversos. atividades autorreguladas
coloquiais recorrentes nas falas
dos textos

- Reconhecer os recursos
linguísticos para descrição de
pessoas (adjetivos,
comparativos, etc).

Produção Oral e Escrita
6 aulas
- Produzir histórias em
quadrinhos/ tirinha a partir de
situações cotidianas
Produzir uma história em
quadrinhos a partir de uma
situação cotidiana
Dramatização dos diálogos dos
quadrinhos produzidos
Folhas de atividades; lousa; Registro de participação dos
projetor, vídeos diversos, músi- alunos; folha de atividades;
cas. Prova Bimestral, apresentação
de trabalhos práticos.
 PLANO DE ENSINO DE INGLÊS – 6º Ano do Ensino Fundamental – 2º BIMESTRE
Situações de Aprendizagem
Competências e Habilidades Estratégias Recursos Avaliação
(conteúdos e temas)
Contos – contos de fadas,
lendas e fábulas

Compreensão Escrita e Oral - Compreender os elementos Leitura e ilustração de Folhas de atividades; lousa; Registro de participação dos
básicos de diferentes tipos de pequenos contos projetor, vídeos alunos; folhas de atividades,
6 Aulas narrativas atividades autorreguladas
Elementos básicos das
- Compreender na narração narrativas
alegórica de tradição popular,
mensagens referentes à valores Apontamento de lições morais
morais veiculados pelos textos. dos contos

A Língua em Uso - Reconhecer os recursos Adjetivos em inglês. Folhas de atividades; lousa; Registro de participação dos
linguísticos empregados para a projetor, reprodução de alunos; folhas de atividades,
8 aulas descrição de personagens. Substantivos e plural de quadrinhos diversos. atividades autorreguladas
substantivos
- Reconhecer formas do
passado e marcadores
temporais.

Produção Oral e Escrita
8 aulas
- Compreender a linha
narrativa no tempo
Ordenar trachos de uma fábula Folhas de atividades; lousa; Registro de participação dos
ou conto mantendo uma projetor, vídeos diversos, músi- alunos; folha de atividades;
sequencia lógica cas. Prova Bimestral, apresentação
de trabalhos práticos.
Dramatizar uma fábula ou um
conto.
 PLANO DE ENSINO DE INGLÊS – 6º Ano do Ensino Fundamental – 3º BIMESTRE
Situações de Aprendizagem
Competências e Habilidades
(conteúdos e temas)
Regras de Jogos, manuais e
receitas
Compreensão Escrita e Oral - Apreender articulações
textuais na forma de
6 Aulas enumeração de passos/
estágios com a finalidade de
solucionar situações-problemas
- Compreender as relações
entre imagens, conteúdo e
propósito do texto.
A Língua em Uso - Reconhecer recursos
linguísticos característicos do
6 aulas gênero (vocabulário, verbos
nas formas do imperativo,
infinitivo e presente simples)
- Reconhecer estratégias de
enumeração e sequência do
gênero.
Produção Oral e Escrita - Elaboração de jogos com
regras.
6 aulas
- Reproduzir por escrito
receitas culinárias.
Estratégias Recursos Avaliação
Leitura e ilustração de manuais Folhas de atividades; lousa; Registro de participação dos
e receitas culinárias projetor, vídeos alunos; folhas de atividades,
atividades autorreguladas
Ordenar receitas culinárias
Determinar sessões do gênero
receita culinária com suas
devidas características e
conteúdo esperado.
Estudo do modo Imperativo Folhas de atividades; lousa; Registro de participação dos
projetor, reprodução de alunos; folhas de atividades,
Estudo do modo infinitivo dos quadrinhos diversos. atividades autorreguladas
verbos
Estudo do tempo verbal
Presente Simples
Produzir um jogo, elaborar Folhas de atividades; lousa; Registro de participação dos
suas regras e apresentá-las projetor, vídeos diversos, músi- alunos; folha de atividades;
oralmente. cas. Prova Bimestral, apresentação
de trabalhos práticos.
Reproduzir por escrito receitas
culinárias típicas de países
onde se fala a LE e apresentá-
las oralmente.
 PLANO DE ENSINO DE INGLÊS – 6º Ano do Ensino Fundamental – 4º BIMESTRE
Situações de Aprendizagem
Competências e Habilidades Estratégias Recursos Avaliação
(conteúdos e temas)
Mensagens Instantâneas,
Torpedos, Bilhetes e Recados
em Caixa Postal
Folhas de atividades; lousa; Registro de participação dos
Compreensão Escrita e Oral - Compreender os diferentes Evidenciar diferenças entre projetor, vídeos alunos; folhas de atividades,
recursos lingüísticos utilizados linguagem formal/informal. atividades autorreguladas
6 Aulas nos gêneros e sua finalidade
para garantir agilidade na Estudo de vocabulário: gírias,
comunicação. idioms e marcadores de
formalidade.
A Língua em Uso - Reconhecer as marcas de Folhas de atividades; lousa; Registro de participação dos
registro coloquial, verbal e não Estudo de pronomes projetor, reprodução de alunos; folhas de atividades,
8 aulas verbal, assim como as funções quadrinhos diversos. atividades autorreguladas
sociais desses gêneros. Estudo de conjunções e
preposições
- Reconhecer recursos coesivos
gramaticais e lexicais Estudo de advérbios e
(pronomes, conjunções, formação de palavras
advérbios, preposições), a
utilização de tempos verbais e Estudo do tempo verbal
modalizadores (poder, dever, Presente Simples
querer etc.) adequados ao
caráter do gênero. Verbos modais

Produção Oral e Escrita - Escrita de e-mails e outras - Produzir e-mails para alunos Folhas de atividades; lousa; Registro de participação dos
mensagens eletrônicas de outros países e/ou escolas projetor, vídeos diversos, músi- alunos; folha de atividades;
8 aulas no Brasil. cas. Prova Bimestral, apresentação
de trabalhos práticos.
- Promover a atividade
“telefone sem fio”como prática
oral.